Презентация на тему "Технология формирования ИКТ- компетентности обучающихся"

• 1 слайд

  Мастер – класс
  Технологии формирования ИКТ- компетентности обучающихся
  
  Мастер –класс
  
  учителя начальных классов
  Петрова Ирина Петровна
  Юнусова Люция Асхатовна
  
  

• 2 слайд

  Народная мудрость:
  "Скажи мне, и я забуду.
  Покажи мне, - я смогу запомнить.
  Позволь мне это сделать самому,
  и это станет моим навсегда".
  
  

• 3 слайд

  "Вечно изобретать, пробовать, совершенствовать и совершенствоваться - вот единственный курс учительской жизни".
  К.Д Ушинский
  

• 4 слайд

  Мастер
  М - мудрость, приобретается с годами.
  А – активность, в ней сила, здоровье, успех.
  С - счастье, А.С.Макаренко писал: "Научить человека быть счастливым нельзя, но воспитать его так, чтобы он был счастливым - можно!"
  Т - творчество, ведь, чтобы озарять светом других, нужно носить солнце в себе.
  Е – единство,, только в единстве учитель - ученик - родитель можно добиться всех поставленных целей, создать атмосферу доверия и ситуацию успеха.
  Р - результат, я хочу видеть своих учеников уверенными, умело выбирающими свой путь в жизни.
  

• 5 слайд

  Формирование ИКТ в начальной школе позволяют:   
        
  сделать урок эмоционально насыщенным и полноценным, наиболее наглядным;  
  формировать метапредметные результаты     
  сокращению времени для контроля и проверки знаний учащихся;         
  активизировать познавательную деятельность учащихся;
  повышать уровень знаний через формирование УУД
  

• 6 слайд

• 7 слайд

  
  Все началось с публикации книги Тони Бьюзена «Работай головой» (1974). Тогда-то технология интеллект-карт и стала быстро набирать популярность, доказывая свою применимость на практике для решения самых разнообразных интеллектуальных задач.
  Он достиг потрясающих результатов,став
  одним из лучших студентов. Т.Бьюзен
  превратил процесс обучения в
  увлекательное и, что главное, очень
  эффективное занятие. Потом он стал
  факультативно заниматься с
  неуспевающими школьниками, которых
  все считали безнадежными, и с каждым
  из них достиг потрясающих результатов.
  Один из таких школьников воскликнул:
  «Я не был неспособным к учению — у
  меня просто не было настоящего учения!»
  
  Метод интеллект-карт создан американским учёным и бизнесменом Тони Бьюзеном.
  
  

• 8 слайд

  Метод интеллект-карт позволяют
  

• 9 слайд

  ПРАВИЛА СОЗДАНИЯ ИНТЕЛЛЕКТ-КАРТ
  
  Для создания карт используются только цветные карандаши, маркеры и т. д.
  ·Основная идея, проблема или слово располагается в центре.
  ·Для изображения центральной идеи можно использовать рисунки, картинки. Каждая главная ветвь имеет свой цвет.
  ·Главные ветви соединяются с центральной идеей, а ветви второго, третьего и т.д. порядка соединяются с главными ветвями.
  ·Ветви должны быть изогнутыми, а не прямыми (как ветви дерева).
  ·Над каждой линией – ветвью пишется только одно ключевое слово.
  ·Для лучшего запоминания и усвоения желательно использовать рисунки, картинки, ассоциации о каждом слове.
  ·Разросшиеся ветви можно заключать в контуры, чтобы они не смешивались с соседними ветвями.
  

• 10 слайд

  Например
  

• 11 слайд

• 12 слайд

  
  
  
  Режим питания
  Выбор темы
  

• 13 слайд

  Режим питания для себя
  

• 14 слайд

  
  Учитель всегда должен помнить, что ИКТ – это не цель, а лишь средство обучения. Она должна применяться только там, где она действительно необходима!
  
  

• 15 слайд

  И все же компьютер - это наше будущее. Он помогает интеллектуальному росту ребенка, ускоряет процесс мышления. С другой стороны - нельзя уповать только на компьютер и не превращать его в единственный источник знаний об окружающем мире, заменяющий книги, игрушки, а главное - живое общение.
  
  

• 16 слайд

  слышал краем уха
  хлопал ушами
  шевелил мозгами
  считал ворон
  РЕФЛЕКСИЯ
  

• 17 слайд

• 18 слайд

  
  
  Желаем вам, чтоб дети,  в вашем классе,
  Светились от улыбок и любви,
  Здоровья вам и творческих успехов
  в этом учебном году!
  
  
  
  

Краткое описание документа:

Формирование ИКТ в начальной школе позволяют:

*сделать урок эмоционально насыщенным и полноценным, наиболее наглядным;

*формировать метапредметные результаты

*сокращению времени для контроля и проверки знаний учащихся;

*активизировать познавательную деятельность учащихся;

* повышать уровень знаний через формирование УУД

Очень удобно использовать на уроках интеллект-карту. Учащиеся с интересом слушают материал и рисуют карту по одной из тем урока. Всем успехов.