Презентация на тему:"Информатика в начальной школе"

• 1 слайд

  Информатика
  в начальной школе
  

• 2 слайд

  Информатика и ИКТ
  (информационно-коммуникационные технологии),
  призваны обеспечить всеобщую компьютерную грамотность, вводятся с 3 класса как учебный модуль предмета Технология,
  с 8 класса – как самостоятельный учебный предмет.
  

• 3 слайд

  Цели обучения информатике в начальной школе: формирование первоначальных представлений о свойствах информации, способах работы с ней, в частности, с использованием компьютера.
  

• 4 слайд

  Задачи обучения информатике в начальной школе:
  познакомить школьников с основными свойствами информации, научить приемам организации информации и планирования деятельности, в частности учебной, при решении поставленных задач;
  дать первоначальное представление о компьютере и современных информационных и коммуникационных технологиях;
  дать представления о современном информационном обществе, информационной безопасности личности и государства.
  

• 5 слайд

  
  Примерное содержание курса информатики в начальном обучении:
  
  Информация и ее свойства.
  Понятие об алгоритме.
  Первоначальные представления о компьютере.
  
  
  Компьютерные сети
  

• 6 слайд

  Практическая составляющая содержание предмета информатика формируется из задач по информатике с предметным содержанием (бескомпьютерная составляющая обучения) и компьютерных практических заданий. В связи с этим требуется обеспечить доступ к средствам информационных технологий всех участников педагогического процесса в соответствии с уровнем оснащения школы.
  

• 7 слайд

  Формы организации обучения в школе:
  1-й вариант. Бескомпьютерное изучение информатики в рамках 1 урока в интеграции с такими предметами как: математика, риторика, рисование, труд, музыка, окружающий мир. Обучение проводит учитель начальных классов без деления класса на группы.
  2-й вариант. Организация компьютерной поддержки предмета "Информатика" в рамках одного урока без деления на группы.
  3-й вариант. Урок информатики с делением на группы в кабинете информатики школы в рамках 1 урока.
  

• 8 слайд

  Примерный тематический перечень электронных средств учебного назначения:
  •Компьютерные азбуки и буквари для ознакомления работы с текстом
  •Клавиатурные тренажеры с ненавязчивой скоростью работы
  •Компьютерные раскраски и геометрические конструкторы
  •Компьютерные лабиринты для управления объектом
  •Компьютерные мозаики
  •Логические игры на компьютере
  •Компьютерные энциклопедии, путешествия
  •Компьютерные топологические схемы (района, метро)
  •Компьютерные учебники с иллюстрациями и заданиями (по технике безопасности, правилам движения), удовлетворяющие возможности использования фрагментами по 5 минут с дальнейшим обучением
  •Компьютерные вычислительные игровые и алгоритмические Среды
  •Компьютерные синтезаторы звука
  •Игры-кроссворды и азбуки на компьютере на иностранных языках
  •Компьютерные Среды управления исполнителем.
  

• 9 слайд

  правила поведения учащихся в компьютерном классе:
  • Входить и выходить из класса можно только с разрешения учителя.
  • Требуется занимать только то рабочее место, которое закреплено учителем за обучающимся, бригадой в целом.
  • Включать или выключать компьютер и подключенные к нему устройства учащимся не разрешается.
  • Подключение к работе компакт-дисков учебного назначения осуществляется учителем или лаборантом.
  Учителю необходимо придерживаться рекомендаций по организации учебной деятельности учащихся на занятиях по информатике.
  • В целях экономии времени материалы по информатизации обучения, размещенные в Интернете, могут быть приготовлены учителем или методистом школы заранее и могут использоваться на уроке уже как материалы, размещенные на диске.
  • Урок необходимо начинать с организационной минутки, напоминая детям правила поведения в кабинете.
  • Оборудование компьютерного рабочего места должно соответствовать санитарным нормам и правилам. Ниже приведены рекомендации гигиенистов по организации рабочего места ученика.
  • Расстановка компьютерных столов должна производиться таким образом, чтобы все токоведущие части устройств и разъемы были обращены к стене помещения.
  • Для профилактики травматизма детей электропроводка должна быть оборудована специальными коробами, розетки должны располагаться за вертикальной стенкой компьютерного стола.
  • Кабинет должен быть оборудован устройством отключения электропитания.
  • Оставлять детей в компьютерном классе без учителя категорически воспрещается.
  • Уроки в компьютерном кабинете рекомендуется проводить совместно с лаборантом
  
  

• 10 слайд

  • С целью профилактики зрительного утомления детей после работы на персональных компьютерах рекомендуется проводить комплекс упражнений для глаз, которые выполняются сидя или стоя, отвернувшись от экрана, при ритмичном дыхании, с максимальной амплитудой движений глаз. Для большей привлекательности их можно проводить в игровой форме.
  

• 11 слайд

  1.Закрыть глаза, сильно напрягая глазные мышцы, на счет 1-4, затем раскрыть глаза, расслабить мышцы глаз, посмотреть вдаль на счет 1 -6. Повторить 4-5 раз.
  

• 12 слайд

  2. Посмотреть на переносицу и задержать взор на счет 1-4. До усталости глаза не доводить. Затем открыть глаза, посмотреть вдаль на счет 1 -6. Повторить 4-5 раз.
  
  
  

• 13 слайд

  3. Не поворачивая головы, посмотреть направо и зафиксировать взгляд на счет 1-4, затем посмотреть вдаль прямо на счет 1-6. Аналогичным образом проводятся упражнения, но с фиксацией взгляда влево, вверх и вниз. Повторить 3-4 раза.