Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Русский язык и литература / Презентации / Презентация на тему:Организация работы с тестовыми заданиями

Презентация на тему:Организация работы с тестовыми заданиями

  • Русский язык и литература
  Научно-практическая конференция «Использование новых информационных и комму...
Организация работы с тестовыми заданиями Учительница русского языка и литерат...
Тезисы 1. Новые информационные технологии сегодня выступают не только как пре...
5.Общедидактические требования к контролю знаний включают: систематичность,...
Различные виды заданий Впиши правильный ответ: Имя существительное – это ____...
Задания с альтернативным типом ответа Подчеркни правильный ответ. Суффикс слу...
Задания с множественным выбором Подчеркни верное утверждение. Глагол – это ч...
Задания на восстановление соответствия Соедини линиями слова и вопросы, на ко...
Тест по русскому языку для 5 кл. Тест №4.Повторение изученного в начальной шк...
А4.В каком словосочетании вместо слова зерновой нужно употребить слово зернис...
Желаю удачи! Желаю удачи!
1 из 11

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1   Научно-практическая конференция «Использование новых информационных и комму
Описание слайда:

  Научно-практическая конференция «Использование новых информационных и коммуникационных технологий в образовательной деятельности»

№ слайда 2 Организация работы с тестовыми заданиями Учительница русского языка и литерат
Описание слайда:

Организация работы с тестовыми заданиями Учительница русского языка и литературы Алпаровской СОШ Алькеевского муниципального района Республики Татарстан Низамова Аниса Дамировна

№ слайда 3 Тезисы 1. Новые информационные технологии сегодня выступают не только как пре
Описание слайда:

Тезисы 1. Новые информационные технологии сегодня выступают не только как предмет изучения, но и как инструмент познания и передачи знаний. 2. Тестовое задание- это составная единица теста. 3. Назначение тестов-не только и даже не столько контроль и оценка знаний-сколько диагностика состояния и проблем, возникающих у учащихся на каждом этапе изучения программного материала. 4.Тесты должны удовлетворять определенным требованиям, так как случайно подобранный набор знаний нельзя назвать тестом.

№ слайда 4 5.Общедидактические требования к контролю знаний включают: систематичность,
Описание слайда:

5.Общедидактические требования к контролю знаний включают: систематичность, углубленность, всесторонность, объективность, индивидуализацию, гласность, дифференцируемость. 6. Структура заданий должна определяться значимостью изученного учебного материала: чем важнее изученная тема, тем большим количеством вопросов она представлена. 7. При составлении тестов используются различные виды заданий, которые позволяют определить, измерить уровень умения школьниками решать новые конкретные задачи на основе полученных сведений. 8.Использование тестовых заданий на уроках русского языка и литературы во время комплексного контроля знаний учащихся.

№ слайда 5 Различные виды заданий Впиши правильный ответ: Имя существительное – это ____
Описание слайда:

Различные виды заданий Впиши правильный ответ: Имя существительное – это __________________________________. Окончание – это изменяемая часть слова, которая стоит после корня и служит для __________________________. Вставьте нужное слово: Предлоги со словами пишутся __________, а приставки ___________. Определи, что обозначает выделенное слово. (Тема. Части речи)   Пришла снежная зима.     Реку покрыл лед.  

№ слайда 6 Задания с альтернативным типом ответа Подчеркни правильный ответ. Суффикс слу
Описание слайда:

Задания с альтернативным типом ответа Подчеркни правильный ответ. Суффикс служит для образования новых родственных слов. Да.                  Нет Между предлогом и другими словами можно вставить какое-нибудь слово, а между приставкой и словом – нельзя. Да.                  Нет

№ слайда 7 Задания с множественным выбором Подчеркни верное утверждение. Глагол – это ч
Описание слайда:

Задания с множественным выбором Подчеркни верное утверждение. Глагол – это часть речи. Глагол – это часть слова. Глагол – это часть предложения.

№ слайда 8 Задания на восстановление соответствия Соедини линиями слова и вопросы, на ко
Описание слайда:

Задания на восстановление соответствия Соедини линиями слова и вопросы, на которые они отвечают: Бегун Улыбался Цветок Милый Заснул Высокая Что делал? Какой? Кто? Что сделал? Что? Какая? Что делать?

№ слайда 9 Тест по русскому языку для 5 кл. Тест №4.Повторение изученного в начальной шк
Описание слайда:

Тест по русскому языку для 5 кл. Тест №4.Повторение изученного в начальной школе: имя прилагательное. Вариант 1 А1.Какое имя прилагательное может употребляться в роли имени существительного? 1.столовая ложка 2.собачья будка 3.зелёная листва 4.песочные часы А2.В каком словосочетании есть прилагательное в винительном падеже? 1.на безлюдной улице 2.купил новый компьютер 3.устал от громкой музыки 4.по голубым волнам А3.В каком ряду в обоих словах пропущена одна и та же буква? 1.о лучш..й  реч.. 2.на горяч.м пляж.. 3.о быстроног..м олен.. 4.о родн..й дочер..

№ слайда 10 А4.В каком словосочетании вместо слова зерновой нужно употребить слово зернис
Описание слайда:

А4.В каком словосочетании вместо слова зерновой нужно употребить слово зернистый? 1.зерновой хлеб 2.зерновые культуры 3.зерновое хозяйство 4.зерновой снег В1. Из данного предложения выпишите имя прилагательное в винительном падеже. Русская народная сказка сыграла большую роль в развитии литературы. С1. Объясните, чем отличается имя прилагательное от имени существительного. (Ответ должен быть полным)

№ слайда 11 Желаю удачи! Желаю удачи!
Описание слайда:

Желаю удачи! Желаю удачи!

Автор
Дата добавления 22.11.2016
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Презентации
Просмотров10
Номер материала ДБ-381278
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх