Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Начальные классы / Презентации / Презентация обобщение опыта по теме " Развитие речи на уроках русского языка средством активных форм"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Презентация обобщение опыта по теме " Развитие речи на уроках русского языка средством активных форм"

библиотека
материалов
Виды работ по развитию речи у детей на уроках русского языка Учитель: Баитова...
Актуальность проблемы Развитие речи - актуальная задача обучения в начальной...
Актуальность проблемы Развитие речи - актуальная задача обучения в начальной...
В речевой практике используем : * составление рассказа с опорой на наглядно-...
В словарной работе на первый план выдвигается семантический компонент, т. к....
На уроках развития речи используются виды работ, формирующие навыки связной...
Сочинение по сюжетным картинкам Описание, составление рассказа по картинам
Употребление слов в прямом и переносном значении Золотое кольцо Золотые руки...
Работа над образным сравнением Вставьте вместо точек подходящие по смыслу сущ...
Работа с антонимами «Что хорошо, а что плохо?» (подберите антонимы к словам)...
Работа с синонимами Подберите к именам существительным близкие по значению сл...
Повышение мотивации речевой деятельности школьников с недостатками интелле...
Расставь картинки в таком порядке, чтобы получился рассказ 2 3 1
Каких птиц вы видите? Как они себя чувствуют?
Кого вы видите на картинке? Что делают дети? Дайте имя мальчику, который смет...
Как изменилось настроение у птичек? Почему? Что делают птицы? Что делают дети...
Прочитайте вопросы, составьте ответы на вопросы. Какое время года наступило?...
Запишите первую часть с красной строки. Запишите вторую часть с красной строк...
 Как можно закончить рассказ? Передайте своё отношение к детям.
Друзья птиц. 	 Пришла зима. Снег засыпал кормушку. Голодно стало птицам! 	 Ре...
Спасибо за внимание!
21 1

Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Виды работ по развитию речи у детей на уроках русского языка Учитель: Баитова
Описание слайда:

Виды работ по развитию речи у детей на уроках русского языка Учитель: Баитова Т.А. МБОУ «СОШ №6» г. Салехард 2016

№ слайда 2 Актуальность проблемы Развитие речи - актуальная задача обучения в начальной
Описание слайда:

Актуальность проблемы Развитие речи - актуальная задача обучения в начальной школе, где закладываются основы будущей личности человека, ведь речь – основа всякой умственной и практической деятельности, средство человеческого общения. Поскольку воспитание всесторонне развитой личности невозможно без совершенствования такого важнейшего инструмента познания и мышления, как речь, развитие речи учащихся в настоящее время - одна из основных задач школьного образования, и, в первую очередь, её начального звена. Актуальность проблемы Развитие речи - актуальная задача обучения в начальной школе, где закладываются основы будущей личности человека, ведь речь – основа всякой умственной и практической деятельности, средство человеческого общения. Поскольку воспитание всесторонне развитой личности невозможно без совершенствования такого важнейшего инструмента познания и мышления, как речь, развитие речи учащихся в настоящее время - одна из основных задач школьного образования, и, в первую очередь, её начального звена. Актуальность проблемы Развитие речи - актуальная задача обучения в начальной школе, где закладываются основы будущей личности человека, ведь речь – основа всякой умственной и практической деятельности, средство человеческого общения. Поскольку воспитание всесторонне развитой личности невозможно без совершенствования такого важнейшего инструмента познания и мышления, как речь, развитие речи учащихся в настоящее время - одна из основных задач школьного образования, и, в первую очередь, её начального звена. Актуальность проблемы Развитие речи - актуальная задача обучения в начальной школе, где закладываются основы будущей личности человека, ведь речь – основа всякой умственной и практической деятельности, средство человеческого общения. Поскольку воспитание всесторонне развитой личности невозможно без совершенствования такого важнейшего инструмента познания и мышления, как речь, развитие речи учащихся в настоящее время - одна из основных задач школьного образования, и, в первую очередь, её начального звена. Актуальность проблемы Развитие речи - актуальная задача обучения в начальной школе, где закладываются основы будущей личности человека, ведь речь – основа всякой умственной и практической деятельности, средство человеческого общения. Поскольку воспитание всесторонне развитой личности невозможно без совершенствования такого важнейшего инструмента познания и мышления, как речь, развитие речи учащихся в настоящее время - одна из основных задач школьного образования, и, в первую очередь, её начального звена. Актуальность проблемы Развитие речи - актуальная задача обучения в начальной школе, где закладываются основы будущей личности человека, ведь речь – основа всякой умственной и практической деятельности, средство человеческого общения. Поскольку воспитание всесторонне развитой личности невозможно без совершенствования такого важнейшего инструмента познания и мышления, как речь, развитие речи учащихся в настоящее время - одна из основных задач школьного образования, и, в первую очередь, её начального звена. Актуальность проблемы Развитие речи - актуальная задача обучения в начальной школе, где закладываются основы будущей личности человека, ведь речь – основа всякой умственной и практической деятельности, средство человеческого общения. Поскольку воспитание всесторонне развитой личности невозможно без совершенствования такого важнейшего инструмента познания и мышления, как речь, развитие речи учащихся в настоящее время - одна из основных задач школьного образования, и, в первую очередь, её начального звена.

№ слайда 3 Актуальность проблемы Развитие речи - актуальная задача обучения в начальной
Описание слайда:

Актуальность проблемы Развитие речи - актуальная задача обучения в начальной школе, где закладываются основы будущей личности человека, ведь речь – основа всякой умственной и практической деятельности, средство человеческого общения. Поскольку воспитание всесторонне развитой личности невозможно без совершенствования такого важнейшего инструмента познания и мышления, как речь, развитие речи учащихся в настоящее время - одна из основных задач школьного образования, и, в первую очередь, её начального звена. В последнее время одной из актуальнейших проблем является проблема преподавания в классах с полиэтническим составом. У детей из таких классов трудности могут возникнуть в любой момент. Особенно большие трудности испытывает учитель при работе с детьми- инофонами: они плохо читают или не читают вообще, у них бедный словарь, они не воспринимают переносное значение слов, не могут своими словами пересказать текст (информацию из учебника). Однако минимум содержания по русскому языку ими должен быть усвоен в полной мере для дальнейшего успешного обучения.

№ слайда 4 В речевой практике используем : * составление рассказа с опорой на наглядно-
Описание слайда:

В речевой практике используем : * составление рассказа с опорой на наглядно-предметный план; * составление рассказа с опорой на графическую схему; * составление рассказа по серии сюжетных картинок с разными вариантами их представления; * составление плана; * составление рассказа по плану. Для конкретизации мылительно-речевой деятельности ребенку предлагается ответить на вопросы: 1. Нарисуй мысленно предмет, о котором будешь говорить. 2. Что ты увидел ? 3. «Потрогай» его, какой он? 4. Какие признаки, свойства предмета важны? 5. К какой группе предметов его можно отнести? 6. О чём ты будешь говорить вначале… 7. Твоё отношение к этому предмету. 8. Как к нему относятся другие?

№ слайда 5 В словарной работе на первый план выдвигается семантический компонент, т. к.
Описание слайда:

В словарной работе на первый план выдвигается семантический компонент, т. к. только понимание ребёнком значения слова формирует у него умение сознательного выбора слов и словосочетаний. Поэтому в план работы на уроке необходимо включать упражнения по подбору синонимов, антонимов, слов с обобщающим значением, работу с многозначными словами, ритмом и рифмой. * замена слова в словосочетании: прозрачный воздух - свежий, чистый увлекательное дело - интересное, любимое * подбор наиболее точного слова по смыслу: На рассвете море было тихим и … . Несмотря на … час, во дворе ещё играли дети. * составление предложений со словами синонимического ряда: осень – ранняя, золотая, разноцветная закат – красный, багряный, кровавый * поиск многозначных слов в пословицах, поговорках, загадках, сказках: русский язык – язык за зубами месяц года – месяц по небу гулял * рисование на тему многозначного слова.

№ слайда 6 На уроках развития речи используются виды работ, формирующие навыки связной
Описание слайда:

На уроках развития речи используются виды работ, формирующие навыки связной речи с использованием наглядного материала, опорных схем, вопросов, планов: * сочинение по сюжетным картинкам * сочинение по данному началу, по данному плану * изложение * описание по картине На уроках литературного чтения и развития речи: * характеристика героев по плану * пересказ по плану * детальный анализ стихотворений * отзыв о прочитанной книге На уроках используется показ презентаций, видеоматериалов, прослушивание аудиозаписей.

№ слайда 7 Сочинение по сюжетным картинкам Описание, составление рассказа по картинам
Описание слайда:

Сочинение по сюжетным картинкам Описание, составление рассказа по картинам

№ слайда 8 Употребление слов в прямом и переносном значении Золотое кольцо Золотые руки
Описание слайда:

Употребление слов в прямом и переносном значении Золотое кольцо Золотые руки Золотое сердце Кольцо из золота Умелые руки Доброе сердце

№ слайда 9 Работа над образным сравнением Вставьте вместо точек подходящие по смыслу сущ
Описание слайда:

Работа над образным сравнением Вставьте вместо точек подходящие по смыслу существительные Горячий, как огонь. Легкий, как ... . Черный, как ... . Острый, как .... Красный, как .... Слова для справок: рак, пух, игла, уголь

№ слайда 10 Работа с антонимами «Что хорошо, а что плохо?» (подберите антонимы к словам)
Описание слайда:

Работа с антонимами «Что хорошо, а что плохо?» (подберите антонимы к словам) Грязь - чистота ложь - правда горе - радость отвага - трусость сила - слабость вражда – дружба «Добавь слово». (вставьте слово, противоположное по смыслу) * Надо людям делать добро, а не ... . * Месяц ходит по небу ночью, а солнце … . * Готовь сани летом, а телегу ... .

№ слайда 11 Работа с синонимами Подберите к именам существительным близкие по значению сл
Описание слайда:

Работа с синонимами Подберите к именам существительным близкие по значению слова с шипящими на конце: Неправда, друг, доктор, родник, сила, слабость, поддержка. Слова для справок: помощь, немощь, мощь, ключ, врач, товарищ, ложь. Найдите и подчеркните в парах предложений синонимы. Из-за рощи показался всадник. Навстречу нам стремительно мчался наездник.

№ слайда 12 Повышение мотивации речевой деятельности школьников с недостатками интелле
Описание слайда:

Повышение мотивации речевой деятельности школьников с недостатками интеллектуального развития достигается путем использования заданий и упражнений с учетом их возрастных и познавательных особенностей. Для достижения цели в структуру урока включаются игровые моменты, словесные дидактические игры, моделируются речевые ситуации, формирующие устойчивые речевые навыки. Тема развития речи воспитанников коррекционной школы всегда будет актуальной. Результативность этой работы повышается при условии взаимосвязи в работе педагогов и содействия со стороны родителей учеников.

№ слайда 13 Расставь картинки в таком порядке, чтобы получился рассказ 2 3 1
Описание слайда:

Расставь картинки в таком порядке, чтобы получился рассказ 2 3 1

№ слайда 14 Каких птиц вы видите? Как они себя чувствуют?
Описание слайда:

Каких птиц вы видите? Как они себя чувствуют?

№ слайда 15 Кого вы видите на картинке? Что делают дети? Дайте имя мальчику, который смет
Описание слайда:

Кого вы видите на картинке? Что делают дети? Дайте имя мальчику, который сметает снег, и тому, который вешает сало. Как одним предложением сказать про остальных детей?

№ слайда 16 Как изменилось настроение у птичек? Почему? Что делают птицы? Что делают дети
Описание слайда:

Как изменилось настроение у птичек? Почему? Что делают птицы? Что делают дети? Почему они отошли? Как можно назвать детей?

№ слайда 17 Прочитайте вопросы, составьте ответы на вопросы. Какое время года наступило?
Описание слайда:

Прочитайте вопросы, составьте ответы на вопросы. Какое время года наступило? зима Что засыпал снег? кормушку Кому стало голодно? птицам Что решили сделать ребята? помочь Кто смёл снег с кормушки? Что положили туда дети? ягоды, семена Кто повесил сало? Как угощаются синицы, воробьи и снегири? весело

№ слайда 18 Запишите первую часть с красной строки. Запишите вторую часть с красной строк
Описание слайда:

Запишите первую часть с красной строки. Запишите вторую часть с красной строки. Запишите третью часть с красной строки

№ слайда 19  Как можно закончить рассказ? Передайте своё отношение к детям.
Описание слайда:

Как можно закончить рассказ? Передайте своё отношение к детям.

№ слайда 20 Друзья птиц. 	 Пришла зима. Снег засыпал кормушку. Голодно стало птицам! 	 Ре
Описание слайда:

Друзья птиц. Пришла зима. Снег засыпал кормушку. Голодно стало птицам! Ребята решили помочь им. Коля смёл снег с кормушки. Дети положили туда ягоды и семена. Саша повесил на ветку сало. Весело угощаются снегири, воробьи, синицы. Хорошие у них друзья!

№ слайда 21 Спасибо за внимание!
Описание слайда:

Спасибо за внимание!


Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 06.11.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Презентации
Просмотров120
Номер материала ДБ-324802
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх