Презентация "«Образовательная робототехника» на основе конструктора LEGO Education WeDo в рамках внеурочной деятельности в начальных классах ".

• 1 слайд

  
  Представление опыта работы
  по курсу «Образовательная робототехника» на основе конструктора LEGO Education WeDo в рамках внеурочной деятельности в начальных классах .
  
  Егорова О. Б.
  учитель начальных классов
  МБОУ «СОШ № 5»
  

• 2 слайд

  
  .
  
  

• 3 слайд

  Образовательные цели:
  Развитие творческого мышления при создании действующих моделей.
  Развитие словарного запаса и навыков общения при объяснении работы модели.
  Установление причинно-следственных связей.
  Анализ результатов и поиск новых решений.
  Коллективная выработка идей, упорство при реализации некоторых из них.
  Экспериментальное исследование, оценка (измерение) влияния отдельных факторов.
  Проведение систематических наблюдений и измерений.
  Использование таблиц для отображения и анализа данных.
  Построение трехмерных моделей по двухмерным чертежам.
  Логическое мышление и программирование заданного поведения модели.
  Написание и воспроизведение сценария с использованием модели для наглядности и драматургического эффекта.
  

• 4 слайд

  
  Структура занятия по робототехнике.
  Объяснение новой темы;
  Сбор, программирование и исследование моделей, выяснение принципов работы механизма
  Постановка задачи для выполнения мини-проекта
  Сбор более сложной конструктивно модели, программирование и выполнение исследования
  Решение задачи
  Постановка творческой задачи: на основе изученной темы собрать новую конструкцию с заданными свойствами, запрограммировать ее
  Защита выполненной творческой работы
  

• 5 слайд

  Пример заданий для ПервоРобота LEGO WeDo
  Голодный аллигатор
  Цели занятия:
  Изучить процесс передачи движения и преобразования энергии в механизме.
  2.Познакомиться со шкивами и ремнями, а также с механизмами замедления скорости, использующимися в модели.
  3.Создать программируемую модель, работать с цифровыми инструментами и технологическими картами.
  4.Протестировать поведение аллигатора, добавив в его конструкцию датчик движения и запрограммировав звуки, которые должны быть согласованы с движениями.
  5.Понять, каким образом расстояние между объектом и датчиком движения отражается на работе датчика.
  6. Понять принцип использования чисел для представления воспроизводимых звуков и количества времени, в течение которого работает мотор.
  7. Подготовить и представить демонстрацию об аллигаторах, используя модель.
  
  8.Использовать технологии для формирования и обмена идеями.
  9.Общаться в устной или письменной форме с использованием специальных терминов.
  

• 6 слайд

  Просмотр вводного анимационного фильма и его обсуждение
  Соберите информацию о том, чем питаются аллигаторы. Отрепетируйте доклад .
  1.
  2.
  3.
  4.
  

• 7 слайд

• 8 слайд

  Групповая работа
  

• 9 слайд

• 10 слайд

• 11 слайд

  Спасибо за внимание!
  

• 12 слайд