Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Директору, завучу / Презентации / Презентация "Организация методической работы в школе"

Презентация "Организация методической работы в школе"

  • Директору, завучу

Поделитесь материалом с коллегами:

Смоленская область, Ярцевский район, д. Капыревщина, ул. Школьная , д.4 Тел.8...
творец исследователь Современным педагогическим мышлением рефлексивным критич...
Формирование нового типа учителя - профессионала, обладающего современным пед...
Обоснование структуры методической службы Подвижная модель структуры методиче...
Цель проекта: Создание сельского родительского клуба «Селечняне» для оказания...
Наименование проекта	Состав творческой группы Проблема подготовки детей к вып...
В школе разработаны составляющие профессиональной компетентности, их уровни...
В школе разработаны составляющие профессиональной компетентности, их уровни...
В школе разработаны составляющие профессиональной компетентности, их уровни...
В школе разработаны составляющие профессиональной компетентности, их уровни...
Локальные акты регламентирующие вопросы организации образовательного процесс...
Повышение профессиональной компетенции учителя как средство повышения качест...
МБОУ Капыревщинская СОШ
Создание условий для постоянного совершенствования педагогической деятельност...
создать условия для доступности научно-педагогической информации каждому педа...
«Нельзя забывать, что ребёнок, не испытавший радости от ученья, не познавший...
Методическое объединение учителей предметов гуманитарного цикла   Наш девиз:...
МО учителей естественно-математического цикла Наш девиз: «Двигаться вперёд и...
Формирование профессиональной компетентности классных руководителей через вне...
Наш девиз: «Классное руководство – это радость общения, это стремление быть...
Банк информационных материалов, способствующих обновлению образовательного пр...
Сельская библиотека ГБУ «Дом детских общественных организаций» г. Москвы Прав...
Сочетание индивидуальных и групповых форм изучения новых педтехнологий Непрер...
Создание «Портфолио» педагога Создание системы мониторинга развития способнос...
НАША НОВАЯ ШКОЛА Организация олимпиад традиционная инновационная Индивидуальн...
83% педагогов готовы работать в инновационном режиме 37% педагогов представл...
Девиз: “Без стремлений к научной работе педагог неизбежно попадает во власть...
Низкая внутренняя мотивация у отдельных членов коллектива. Отсутствие у некот...
Наш коллектив уверен, что методическая работа, способствует профессиональном...
1 из 30

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Смоленская область, Ярцевский район, д. Капыревщина, ул. Школьная , д.4 Тел.8
Описание слайда:

Смоленская область, Ярцевский район, д. Капыревщина, ул. Школьная , д.4 Тел.8 (48143) 9-12-59 www.Kapirevschina@mail.ru

№ слайда 2 творец исследователь Современным педагогическим мышлением рефлексивным критич
Описание слайда:

творец исследователь Современным педагогическим мышлением рефлексивным критическим креативным аналитическим гуманист личность Учитель обладает

№ слайда 3 Формирование нового типа учителя - профессионала, обладающего современным пед
Описание слайда:

Формирование нового типа учителя - профессионала, обладающего современным педагогическим мышлением и высоким уровнем профессиональной компетентности .

№ слайда 4 Обоснование структуры методической службы Подвижная модель структуры методиче
Описание слайда:

Обоснование структуры методической службы Подвижная модель структуры методической службы нашей школы связана с переходом на методическое обеспечение, ориентированное на профессиональные потребности каждого педагога, создание условий для реализации индивидуальной траектории его творческого роста. В качестве основной идеи - индивидуально ориентированный подход. Каждый педагог выбирает свою схему методического обеспечения.

№ слайда 5 Цель проекта: Создание сельского родительского клуба «Селечняне» для оказания
Описание слайда:

Цель проекта: Создание сельского родительского клуба «Селечняне» для оказания помощи родителям и педагогам в воспитании детей и профилактики семейного неблагополучия . Результаты реализации проекта: Активизация педагогического и культурного потенциала родителей. Позитивный характер взаимодействия семьи и школы. Установление доверительных конструктивных отношений между всеми участниками образовательного процесса. Сотрудничество и расширение поля позитивного общения (родители – дети – педагоги – администрация). Отсутствие конфликтности. Реализация планов совместных дел. Высокая активность участия родителей в общественной жизни класса, школы. Формирование команды по разработке и реализации проекта. Повышение психолого-педагогической грамотности родителей, педагогического коллектива. Оптимистический взгляд родителей на решение семейных проблем. У обучающихся и их родителей сформировалась потребность больше времени проводить вместе. Повышение компетентности родителей 40 учащихся и 20 воспитанников дошкольной группы в рамках работы родительского. Состав творческой группы: 1. Котова Е.В., заместитель директора. 2. Ларченкова И.В. учитель. 3. Новикова Н.А. учитель.

№ слайда 6 Наименование проекта	Состав творческой группы Проблема подготовки детей к вып
Описание слайда:

Наименование проекта Состав творческой группы Проблема подготовки детей к выполнению социальных ролей в обществе и семье Подвижная модель методической службы в сельской школе Использование в методической работе информационных технологий.

№ слайда 7 В школе разработаны составляющие профессиональной компетентности, их уровни
Описание слайда:

В школе разработаны составляющие профессиональной компетентности, их уровни и методы исследования. № п/п Компонент профессиональной компетентности Уровни Методы исследования 1. Владение приёмами психолого- педагогической коррекции Критический: владеет информацией о возрастных и индивидуальных особенностях школьников, готов использовать ее в профессиональной деятельности. Оптимальный: владеет информацией о возрастных и индивидуальных особенностях школьников, испытывает затруднения в ее применении в профессиональной деятельности. Допустимый: владеет информацией о возрастных и индивидуальных особенностях школьников, ориентируется на развитие задатков и способностей учащихся, строит индивидуальные образовательные маршруты, готов к передаче собственного педагогического опыта. Анкетирование, наблюдения во время посещения уроков и внеклассных мероприятий

№ слайда 8 В школе разработаны составляющие профессиональной компетентности, их уровни
Описание слайда:

В школе разработаны составляющие профессиональной компетентности, их уровни и методы исследования. № п/п Компонент профессиональной компетентности Уровни Методы исследования 2. Владение современными образовательными технологиями. Критический: владеет информацией о некоторых современных образовательных технологиях и готов использовать их в профессиональной деятельности. Оптимальный: :владеет информацией о некоторых современных образовательных технологиях, испытывает затруднения в применении современных образовательных технологий в профессиональной деятельности. Допустимый: :владеет информацией о некоторых современных образовательных технологиях, применяет без затруднений и готов обобщить свой собственный педагогический опыт. Анкетирование, опрос, наблюдения во время посещения уроков и внеклассных мероприятий.

№ слайда 9 В школе разработаны составляющие профессиональной компетентности, их уровни
Описание слайда:

В школе разработаны составляющие профессиональной компетентности, их уровни и методы исследования. № п/п Компонент профессиональной компетентности Уровни Методы исследования 3. Осуществление профессиональной деятельности на основе ценностных ориентаций. Критический: ориентирован на организацию образования с учетом современных условий развития общества, отдает приоритет жизни и здоровью человека. Оптимальный: ориентирован на организацию образования с учетом современных условий развития общества, отдает приоритет жизни и здоровью человека, готов к собственному личному профессиональному росту. Допустимый: ориентирован на организацию образования с учетом современных условий развития общества, отдает приоритет жизни и здоровью человека, ориентирован на личное развитие и профессиональный рост. Наблюдение, изучение документации по самообразованию, анкетирование по методике М.Рокича

№ слайда 10 В школе разработаны составляющие профессиональной компетентности, их уровни
Описание слайда:

В школе разработаны составляющие профессиональной компетентности, их уровни и методы исследования. № п/п Компонент профессиональной компетентности Уровни Методы исследования 4. Решение педагогических проблем и задач с использованием жизненного опыты, в соответствии с квалификацией. Критический: решает отдельные педагогические проблемы и задачи с использованием жизненного опыта в соответствии с квалификацией. Оптимальный: решает педагогические проблемы и задачи с использованием жизненного опыты, в соответствии с квалификацией с обращением за помощью к различным специалистам. Допустимый: решает педагогические проблемы и задачи с использованием жизненного опыты, в соответствии с квалификацией, оказывает квалифицированную помощь коллегам. Наблюдение, изучение школьной документации.

№ слайда 11 Локальные акты регламентирующие вопросы организации образовательного процесс
Описание слайда:

Локальные акты регламентирующие вопросы организации образовательного процесса; регламентирующие организацию методической работы; регламентирующие деятельность органов самоуправления в образовательном учреждении.

№ слайда 12 Повышение профессиональной компетенции учителя как средство повышения качест
Описание слайда:

Повышение профессиональной компетенции учителя как средство повышения качества образования. Срок реализации методической темы: 2009-2012гг

№ слайда 13 МБОУ Капыревщинская СОШ
Описание слайда:

МБОУ Капыревщинская СОШ

№ слайда 14 Создание условий для постоянного совершенствования педагогической деятельност
Описание слайда:

Создание условий для постоянного совершенствования педагогической деятельности, приведение его в соответствие с современными достижениями науки и практики, стимулирование инновационной деятельности педагогов и педагогических коллективов.

№ слайда 15 создать условия для доступности научно-педагогической информации каждому педа
Описание слайда:

создать условия для доступности научно-педагогической информации каждому педагогу в соответствии с его профессиональными потребностями; сделать возможным трансформацию передового опыта деятельности педагогов; разработать мониторинг, позволяющий отслеживать эффективность методического обеспечения образовательного процесса; способствовать формированию атмосферы творчества и поиска в педагогическом и школьном коллективе.

№ слайда 16 «Нельзя забывать, что ребёнок, не испытавший радости от ученья, не познавший
Описание слайда:

«Нельзя забывать, что ребёнок, не испытавший радости от ученья, не познавший чувства гордости после преодоления трудности – несчастный человек. Дать ребёнку ощутить радость труда,… наполнить его сердце гордостью и чувством собственного достоинства – первая задача педагогики» В.А. Сухомлинский Эмблема методического объединения Родная школа, словно бригантина, Расправила, как крылья, паруса,  Она  плывёт  аллеей  тополиной, Чтобы ученикам открыть простые чудеса.

№ слайда 17 Методическое объединение учителей предметов гуманитарного цикла   Наш девиз:
Описание слайда:

Методическое объединение учителей предметов гуманитарного цикла   Наш девиз: "Энергию мысли - в энергию действия" Цели: Создать условия для повышения профессиональной компетентности учителей школы. Усилить личностно ориентированную направленность образования через совершенствование традиционных и введение новых педагогических технологий. Задачи: Продолжить поиск новых форм и методов урочной и внеклассной деятельности, способствующих формированию всесторонне развитой личности. Воспитывать интерес учащихся к филологическим дисциплинам через вовлечение учащихся в исследовательскую деятельность, во внеклассные мероприятия по предмету. Систематически анализировать качество обучения школьников гуманитарным дисциплинам по итогам посещения уроков и мероприятий, внутришкольного контроля. Провести предметный месячник гуманитарных дисциплин. Продолжить работу по оформлению кабинетов истории, русского языка и литературы, иностранного языка. Совершенствовать работу с одарёнными и наиболее подготовленными учащимися через кружки, факультативы, научно-практические конференции, олимпиады, конкурсы. Провести школьные олимпиады.

№ слайда 18 МО учителей естественно-математического цикла Наш девиз: «Двигаться вперёд и
Описание слайда:

МО учителей естественно-математического цикла Наш девиз: «Двигаться вперёд и не останавливаться на достигнутом!» Цель: Развитие компетентности учителей естественно - математического цикла по преподаванию предметов, по организации качественной предпрофильной подготовки, организации работы с одарёнными детьми. Задачи: Обеспечивать выполнение государственных программ и практической части по предметам цикла. Развитие коммуникативной культуры педагогов. Внедрять в обучение предметам современные информационные и педагогические технологии. Формировать положительную мотивацию к обучению и повышать интерес обучающихся к предметам цикла. Совершенствовать процесс формирования общеучебных умений и навыков и систему контроля над ними. 6.Продолжить работу по отработке навыков тестирования как одного из видов контроля над ЗУН учащихся с целью качественной подготовки учащихся к сдаче ЕГЭ.

№ слайда 19 Формирование профессиональной компетентности классных руководителей через вне
Описание слайда:

Формирование профессиональной компетентности классных руководителей через внедрение деятельностного подхода

№ слайда 20 Наш девиз: «Классное руководство – это радость общения, это стремление быть
Описание слайда:

Наш девиз: «Классное руководство – это радость общения, это стремление быть нужным каждому своему воспитаннику и это радость небольших достижений и больших побед» Эмблема методического объединения представляет собой открытые ладони, которые символизируют готовность оказать помощь любому, кто в ней нуждается (красный цвет – открытость души, зеленый – щедрость, с которой педагоги дают детям знания, синий – справедливость и объективность, желтый - профессионализм). В центре просматриваются очертания звезды – символ незаурядности каждого ребёнка.

№ слайда 21 Банк информационных материалов, способствующих обновлению образовательного пр
Описание слайда:

Банк информационных материалов, способствующих обновлению образовательного процесса: «Технология развивающего обучения», «Методика проведения здоровьесберегающего урока», «Технология проектного обучению», «Технология развивающего обучения», «Технология уровневой дифференциации обучениях», «Использование ИКТ- технологий на уроках», «Методическая копилка учителя», «Современные образовательные технологии». Постоянно действующая выставка Медиатека Выставка методической литературы «В помощь учителю» Консультативный пункт Консультирование участников учебно-воспитательного процесса

№ слайда 22 Сельская библиотека ГБУ «Дом детских общественных организаций» г. Москвы Прав
Описание слайда:

Сельская библиотека ГБУ «Дом детских общественных организаций» г. Москвы Православный Центр (информационно -методический центр) Методический кабинет Комитета по образованию Аутсорсинг Сельский дом культуры Психолог Консультативный пункт (внешнее взаимодействие)

№ слайда 23
Описание слайда:

№ слайда 24 Сочетание индивидуальных и групповых форм изучения новых педтехнологий Непрер
Описание слайда:

Сочетание индивидуальных и групповых форм изучения новых педтехнологий Непрерывность и преемственность образовательного процесса в МО Стимулирование творческого роста педагогов «Зона ближайшего развития» Принципы индивидуально ориентированного подхода к педагогам МБОУ Капыревщинской СОШ

№ слайда 25 Создание «Портфолио» педагога Создание системы мониторинга развития способнос
Описание слайда:

Создание «Портфолио» педагога Создание системы мониторинга развития способностей и компетенций учащихся Освоение новых педагогических технологий Проектные методы инновационные направления методической работы Внедрение воспитательной программы «Патриот» Эксперимент (муниципальный) «Управление качеством образования на основе внедрения мониторинга в УВП» Олимпиадное движение Изменение содержания образования (предпрофиль, профиль) Эксперимент (региональный) «Апробация предмета «Основы православной культуры»»

№ слайда 26 НАША НОВАЯ ШКОЛА Организация олимпиад традиционная инновационная Индивидуальн
Описание слайда:

НАША НОВАЯ ШКОЛА Организация олимпиад традиционная инновационная Индивидуальное закрепление за каждым одаренным учащимся своего куратора Участие в предметных олимпиадах Участие в Международных Играх («Кенгуру», «Русский медвежонок», «Английский бульдог»

№ слайда 27 83% педагогов готовы работать в инновационном режиме 37% педагогов представл
Описание слайда:

83% педагогов готовы работать в инновационном режиме 37% педагогов представляли инновационный опыт на муниципальном уровне (районные МО, августовские конференции) 16% педагогов имеют публикации; рост познавательной активности обучающихся и воспитанников; повышение мотивации к обучению среди контингента учащихся (с 25% до 51%); обеспечение психологической комфортности всех участников образовательного процесса (86%); выросла степень удовлетворённости педагогов школы (с 45% до 83%).

№ слайда 28 Девиз: “Без стремлений к научной работе педагог неизбежно попадает во власть
Описание слайда:

Девиз: “Без стремлений к научной работе педагог неизбежно попадает во власть трех педагогических демонов: рутинности, банальности, механистичности…” (А. Дистенверг) “Что можно сделать для Родины, когда ничего нельзя сделать? Делай самого себя!” (Ф. Искандер) Цель: – Поощрить и поддержать учителей, творчески использующих педагогический опыт, имеющих устойчивый конечный результат в работе, умеющих анализировать собственную деятельность. – Создание атмосферы сотрудничества, взаимопонимания и взаимопомощи.

№ слайда 29 Низкая внутренняя мотивация у отдельных членов коллектива. Отсутствие у некот
Описание слайда:

Низкая внутренняя мотивация у отдельных членов коллектива. Отсутствие у некоторых педагогов представления о работе с опытом как неотъемлемой частью профессиональной деятельности. Затруднения при описании педагогического опыта. Затруднения при самодиагностике педагогов по результатам деятельности. Многообразие тем самообразовательной деятельности, что не позволяет глубоко изучить проблему.

№ слайда 30 Наш коллектив уверен, что методическая работа, способствует профессиональном
Описание слайда:

Наш коллектив уверен, что методическая работа, способствует профессиональному самосовершенствованию педагогов, но только тех, кто заинтересован в своем профессиональном росте. Новой школе нужен новый учитель, мобильный, готовый к восприятию инноваций и умеющий действовать по-новому.

Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Автор
Дата добавления 11.10.2015
Раздел Директору, завучу
Подраздел Презентации
Просмотров475
Номер материала ДВ-051455
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх