Презентация ОСНОВНЫЕ ЭТАПЫ РАБОТЫ НАД ПРОЕКТАМИ из опыта работы

• 1 слайд

  ОСНОВНЫЕ ЭТАПЫ РАБОТЫ НАД ПРОЕКТАМИ
  
  из опыта работы
  Учитель математики и информатики
  Марченко Людмила Анатольевна
  

• 2 слайд

  Первый этап. Выбор темы.
  Межпредметные связи («Колмогоров и рифма», «Математические образы в поэзии Бродского», «Применение производной в экономике»)
  Освоение трудных задач и теорем («Теорема Эйлера об окружности девяти точек», «Теорема Морли», «Малая теорема Ферма»)
  Обобщение известных олимпиадных задач («Задачи о раскраске клетчатых досок», «Задачи о поиске фальшивой монеты»)
  Изучение специальных теорий («Построение циркулем и линейкой», «Теоремы о равновеликих многоугольниках» «Задачи о симедиане»)
  

• 3 слайд

  Первый этап. Выбор темы.
  Поисково-исследовательские проекты, нацеленные на отыскание различных доказательств одной задачи («Различные способы доказательства теорем Чевы и Менелая», «Несколько способов доказательства теоремы о бабочке»)
  Учебно-методические проекты, помогающие при подготовке к ЕГЭ («Задачи с параметрами», «Координатно-векторный метод в стереометрии», «Целочисленные задачи с неравенствами», «Задачи на делимость» )
  Научно- исследовательские проекты, нацеленные на доказательство новых задач («Пересечение конусов»)
  
  
  

• 4 слайд

  Второй этап. Подготовка доклада.
  Выбор материала из олимпиадных книг, методических журналов («Квант», «Математика», Математика в школе») и интернета
  Работа с новыми понятиями (разбор примеров)
  Работа с новыми прикладными программами (ГЕОГЕБРА)
  Разбор теорем (восстановление пропущенных этапов доказательства)
  Решение задач (новыми методами)
  
  

• 5 слайд

  Третий этап. Подготовка текста.
  Максимальная степень подробности (произвести все выкладки и сделать все ссылки на теоремы)
  Набор в текстовом редакторе (технические проблемы с редактором формул)
  Построение чертежей и графиков (освоение новых программ)
  Стилистическое редактирование и структурирование (разбиение на параграфы)
  Техническое редактирование (ошибки и опечатки)
  
  

• 6 слайд

  Четвёртый этап. Подготовка выступления.
  
  Выделение самого главного в докладе
  Акцентирование на самостоятельную часть работы
  Выделение самых красивых и трудных фактов
  Создание презентации (компоновка текста, дизайн)
  Достижение полного понимания материала
  Хронометраж выступления
  
  

• 7 слайд

  Пятый этап. Подведение итогов.
  
  Анализ ошибок в изложении работы (слишком сжато, слишком подробно)
  Анализ выступления (не сделали акцента на трудностях, на самостоятельной части)
  Анализ ошибок в понимании (что не смогли объяснить жюри, на какие вопросы не ответили)
  Анализ работ других участников, их слабых и сильных сторон
  
  

• 8 слайд

  Шестой этап. Типичные проблемы.
  
  Списывание готовых текстов из интернета и книг
  Дублирование докладов на разных конференциях
  Непонимание сути излагаемого материала
  Известность и банальность тем
  Поверхностное изложение темы
  Уровень компетентности жюри
  

• 9 слайд

  Выводы
  Для разного уровня подготовки учащихся нужен разный уровень трудности тем
  Трудность сравнения разных докладов связана с разными целями исследователей
  Необходимы разные конференции
  Серьёзные временные затраты порой не позволяют сильным ученикам принимать участие в этой работе
  
  

• 10 слайд

  СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ