Инфоурок / Другое / Презентации / Презентация "Особенности работы психологической службы в образовательных организациях, реализующих АООП"
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 21 ОКТЯБРЯ!

Конкурс "Законы экологии"

Презентация "Особенности работы психологической службы в образовательных организациях, реализующих АООП"

библиотека
материалов
 Особенности реализации направлений деятельности психологической службы образ...
ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ СЛУЖБА ШКОЛЫ - Это специализированное подразделение в системе...
- диагностику психического развития детей, - отслеживает овладение учебно-поз...
Цель работы - обеспечение реализации права ребенка на полноценное и свободно...
Психолого-педагогическое сопровождение образовательного процесса в школе VIII...
Работа по оказанию психологической помощи всем участникам образовательного пр...
Диагностическая работа.        Цель: составление социально-психологического п...
Диагностическая работа состоит из двух этапов: 1. Напервом этапе выявляются у...
Диагностическая работа: - Диагностика предпосылок готовности 1класса к обучен...
Коррекционно-развивающая работа. Коррекционно-развивающая работа педагога-пси...
Коррекционные задачи: - Работа с ростом нестабильной эмоциональной сферы, с и...
Психологическое консультирование и просвещение Цель - создание условий для ак...
Работа с родителями в рамках психологического консультирования и просвещения...
Работа с педагогами в рамках психологического консультирования и просвещения...
Профилактическая работа  направлена на развитие личности учащихся, повышение...
  В процессе психопрофилактической работы школьный психолог осуществляет след...
Профориентационная работа  Цель - формирование у учащихся с отклонениями в ин...
Вспомогательные задачи: 1.Организует педагогические консилиумы для психологич...
Доминирующим видом деятельности педагога-психолога, работающего в учреждении...
19 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1  Особенности реализации направлений деятельности психологической службы образ
Описание слайда:

 Особенности реализации направлений деятельности психологической службы образования в образовательных организациях, реализующих АООП 

№ слайда 2 ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ СЛУЖБА ШКОЛЫ - Это специализированное подразделение в системе
Описание слайда:

ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ СЛУЖБА ШКОЛЫ - Это специализированное подразделение в системе народного образования, основной задачей которого является обеспечение условий, способствующих полноценному психическому и личностному развитию каждого ребенка, нарушение которых мешает своевременной реализации возрастных и индивидуальных возможностей учащихся и ведет к необходимости психолого-педагогической коррекции.

№ слайда 3 - диагностику психического развития детей, - отслеживает овладение учебно-поз
Описание слайда:

- диагностику психического развития детей, - отслеживает овладение учебно-познавательной деятельностью детей, - отслеживает развитие самой учебно-познавательной деятельности - оказывает помощь в коррекции учебно-познавательной деятельности, консультативную помощь в коррекции асоциальных проявлений (отклонений в поведении, эмоциональных состояний, простейших отклонений). Основная деятельность педагога-психолога школы VIII вида, в отличии от работы в других спецшколах, выстраивается на основании и через коррекцию интеллектуального развития.  Педагог-психолог осуществляет:

№ слайда 4 Цель работы - обеспечение реализации права ребенка на полноценное и свободно
Описание слайда:

Цель работы - обеспечение реализации права ребенка на полноценное и свободное психическое и личностное развитие в соответствии с его возможностями, особенностями и потребностями. В соответствии с основными целями школьной психологической службы содержание ее работы определяется: 1. Важностью психолого-педагогического изучения школьников для обеспечения индивидуального подхода на протяжении всего периода обучения. 2. Необходимостью обеспечения полноценного личностного и интеллектуального развития ученика на каждом возрастном этапе, успешной адаптации к требованиям обучения при поступлении в I класс и переходе на каждую новую ступень школы.  3. Задачами профилактики и преодоления отклонений в интеллектуальном и личностном развитии учащихся. 4. Научно-практическими задачами школьной психологической службы.

№ слайда 5 Психолого-педагогическое сопровождение образовательного процесса в школе VIII
Описание слайда:

Психолого-педагогическое сопровождение образовательного процесса в школе VIII вида ставит своей целью: 1. осуществление своевременной диагностики и выявление психо-физиологических отклонений, требующих коррекции; 2. проведение коррекционных мероприятий; 3. помощь педагогическому коллективу в организации работы с «трудными» детьми; 4. проведение просветительской работы с родителями учащихся; 5. психологическое консультирование родителей и педагогов.

№ слайда 6 Работа по оказанию психологической помощи всем участникам образовательного пр
Описание слайда:

Работа по оказанию психологической помощи всем участникам образовательного процесса осуществляется по следующим направлениям: 1. диагностическая работа; 2. коррекционно – развивающая работа; 3. консультативная работа; 4. профилактическая ( просветительская работа ).

№ слайда 7 Диагностическая работа.        Цель: составление социально-психологического п
Описание слайда:

Диагностическая работа.        Цель: составление социально-психологического портрета обучающегося, воспитанника; определение путей и форм оказания помощи обучающимся, испытывающим трудности в обучении, общении, психическом самочувствии; выбор средств и форм психологического сопровождения воспитанников в соответствии с присущими им особенностями обучения и общения.

№ слайда 8 Диагностическая работа состоит из двух этапов: 1. Напервом этапе выявляются у
Описание слайда:

Диагностическая работа состоит из двух этапов: 1. Напервом этапе выявляются учащиеся, нуждающиеся в специализированной помощи педагога-психолога. 2. Навтором этапе – проводится индивидуальная углубленная оценка состояния ребенка.        При поступлении нового учащегося вшколу: 1. Проводитсявходная диагностика с использованием психологического анамнеза: 2.Составляетсязаключение, даются рекомендации для включения в работу с ребенком тех или иных специалистов. 3.Определяетсяведущее направление и последовательность коррекционно-развивающей работы. 4. Результатыдиагностик доводятся до сведения педагогов школы. 5. Динамикаличностного развития фиксируется в индивидуальной «Карте развития обучающегося, воспитанника школы-интерната».

№ слайда 9 Диагностическая работа: - Диагностика предпосылок готовности 1класса к обучен
Описание слайда:

Диагностическая работа: - Диагностика предпосылок готовности 1класса к обучению в школе. - Исследование уровня адаптации учащихся 1 класса. - Диагностика готовности школьников к переходу в среднее звено. - Диагностика психологического развития учащихся. - Изучение межличностных отношений учащихся (1-9 кл.), педагогов (по желанию). - Анализ педагогической документации и материалов предыдущих обследований. - Отслеживание динамики адаптации к обучению у учащихся. - Составление психолого-педагогических характеристик. (1- 9 классов). - Диагностика уровня самоопределения старшеклассников. - Экспертные опросы родителей, педагогов. - Диагностику профессиональной направленности старшеклассников.

№ слайда 10 Коррекционно-развивающая работа. Коррекционно-развивающая работа педагога-пси
Описание слайда:

Коррекционно-развивающая работа. Коррекционно-развивающая работа педагога-психолога с умственно – отсталыми детьми направлена на коррекцию и развитие познавательной, эмоционально- личностной и социальной сфер жизни детей.              Педагогом-психологом составляются и апробируются коррекционные программы, включающие в себя следующие блоки: коррекция сенсорно-перцептивной и познавательной деятельности, эмоционального развития ребенка в целом, поведения детей и подростков, личностного развития в целом и отдельных его аспектов.

№ слайда 11 Коррекционные задачи: - Работа с ростом нестабильной эмоциональной сферы, с и
Описание слайда:

Коррекционные задачи: - Работа с ростом нестабильной эмоциональной сферы, с интенсивным переживанием новых глубоких чувств ( вновь прибывшие дети, первоклассники). - Работа с детьми со сниженной мотивацией к обучению. - Работа с учащимися интерната по расширению сферы межличностных отношений и социальных контактов. - Работа с необходимостью профессионального самоопределения старшеклассников. - Работа (по запросу педагогов) по развитию психологических процессов: мышления, внимания, памяти. - Коррекция поведения детей с девиантным поведением. - Оказание помощи педагогам в налаживании контактов с учащимися школы.

№ слайда 12 Психологическое консультирование и просвещение Цель - создание условий для ак
Описание слайда:

Психологическое консультирование и просвещение Цель - создание условий для активного усвоения и использования учащимися, педагогами и родителями социально-психологических знаний в процессе обучения, общения и личностного развития детей. Психолог проводит как индивидуальные, так и групповые консультации со всеми участниками образовательного процесса, как по личному желанию самого консультируемого, так и по запросу. Просветительская деятельность проходит в виде семинаров, педсоветов, групповых обсуждений, родительских лекторий.

№ слайда 13 Работа с родителями в рамках психологического консультирования и просвещения
Описание слайда:

Работа с родителями в рамках психологического консультирования и просвещения   - Посещение занятий психолога со своим ребенком (ознакомление с принципом организации коррекционно - развивающей помощи); - Консультирование родителей по организации коррекционно - развивающей работы в домашних условиях ( реализация преемственности ); - Консультирование родителей по волнующим проблемам; - Привлечение родителей к оформлению пособий и наглядного материала для занятий в кабинете ( начало работы в этом направлении);

№ слайда 14 Работа с педагогами в рамках психологического консультирования и просвещения
Описание слайда:

Работа с педагогами в рамках психологического консультирования и просвещения   - Проведение психологических семинаров 2 раза в год; - Психологическое консультирование (в рамках работы ПМПк, по запросам педагогов, после проведения углубленного обследования); - Выступления на педсоветах по запросу администрации школы; - Разработка информационных памяток и рекомендаций для педагогов по организации педагогического сопровождения (пополнение «Методической копилки» педагогов); - Организационно- методическая работа с педагогами (оказание помощи в оформлении документации, подготовке к открытым мероприятиям); - Тесное сотрудничество с логопедом, дефектологом, социальным педагогом.

№ слайда 15 Профилактическая работа  направлена на развитие личности учащихся, повышение
Описание слайда:

Профилактическая работа  направлена на развитие личности учащихся, повышение адаптивных возможностей личности, профилактика отклоняющегося поведения у детей и подростков школы, работа с детьми группы-риска. Педагог-психолог работает по запросу педагогов школы, следит за соблюдением в школе психологических условий обучения и воспитания, необходимых для нормального психологического развития и формирования личности учащихся на каждом возрастном этапе.

№ слайда 16   В процессе психопрофилактической работы школьный психолог осуществляет след
Описание слайда:

  В процессе психопрофилактической работы школьный психолог осуществляет следующие мероприятия: 1. По запросам учителей и администрации школы изучает интеллектуальные, личностные, эмоционально-волевые особенности школьников, их интересы и склонности. 2. Участвует в приеме детей в I класс, диагностируя психологическую готовность к школьному обучению, его работа направлена на раннее выявление возможных отклонений и их коррекцию; предлагает родителям методы занятий с ребенком для ликвидации пробелов в подготовке к обучению; 3. Проводит психологическое обследование детей при переходе их из начальной школы в неполную среднюю и из неполной средней — в среднюю и профессиональную, намечает совместно с учителями, родителями программу индивидуальной работы с детьми с учетом их индивидуальной готовности к обучению на новом этапе.

№ слайда 17 Профориентационная работа  Цель - формирование у учащихся с отклонениями в ин
Описание слайда:

Профориентационная работа  Цель - формирование у учащихся с отклонениями в интеллектуальном и психофизическом развитии способности выбора сферы профессиональной деятельности, оптимально соответствующей личностным особенностям. Работа должна включать в себя два компонента: профориентационный и социализацию учащихся.

№ слайда 18 Вспомогательные задачи: 1.Организует педагогические консилиумы для психологич
Описание слайда:

Вспомогательные задачи: 1.Организует педагогические консилиумы для психологического анализа поведения и успеваемости учащихся, способствуя наиболее полному раскрытию индивидуальных особенностей личности и способностей учащихся. 2. Принимает участие в работе педагогического совета школы. 3. На базе психологического кабинета и библиотеки школы психолог комплектует библиотеку психолого-педагогической литературой по проблемам обучения и воспитания детей разных возрастов и психологической литературой для учащихся.

№ слайда 19 Доминирующим видом деятельности педагога-психолога, работающего в учреждении
Описание слайда:

Доминирующим видом деятельности педагога-психолога, работающего в учреждении VIII вида, является коррекционно-развивающая работа.   Эффективной коррекционно-развивающей работе способствует достаточно хорошая материально-техническая база. В ведении педагога-психолога два кабинета: рабочий кабинет и комната психологической разгрузки. Кабинеты оснащены специализированным оборудованием


Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 25 октября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДБ-380868

Похожие материалы