Презентация открытого урока по гитаре на тему "Этапы работы с учеником в классе гитары над произведением для подготовки к концерту." (7 класс) ДМШ

• 1 слайд

  План-конспект открытого урока
  Тема урока: «Этапы работы с учеником в классе гитары над произведением для подготовки к концерту»
  

• 2 слайд

  Тип урока:
  Умения
  Знания
  Навыки
  Проверка и коррекция
  

• 3 слайд

  Применение полученных знаний и навыков
  Исполнение
  Стандартные условия
  стабильное
  спокойное
  Измененные условия
  Волнение , переживание
  

• 4 слайд

  Подготовка обучающегося технически и морально к выступлению на сцене
  Планируемые образовательные результаты
  Целостность исполнения произведения
  Качество звука при исполнении
  Стабильность и собранность на сцене
  Преодоление волнения и текстовых трудностей при игре
  

• 5 слайд

  Знание основных терминов , понятий:
  Апояндо
  Тирандо
  Динамические оттенки
  лига
  фразировка
  синкопа
  аккорд
  Натуральные флажолеты
  Искусственные флажолеты
  

• 6 слайд

  Используемое оборудование на уроке
  

• 7 слайд

  Настройка инструментов для урока
  Настройка инструментов по тюнеру
  Проверка строя каждого инструмента
  Сравнение строя инструментов между собой для игры в ансамбле
  

• 8 слайд

• 9 слайд

  В.Ерзунов краткая творческая биография
  
   ЕРЗУНОВ   ВИКТОР   АЛЕКСЕЕВИЧ
  Преподаватель (гитара)
  Заслуженный работник культуры Московской области
  лауреат международного конкурса
  
  Образование:
  Государственное музыкальное училище имени Гнесиных – 1971
  Высшее: Московский Государственный Институт Культуры – 1984. 
  Квалификация — преподаватель по классу гитары и руководитель оркестра народных инструментов.
  
  Педагогическая деятельность:
  1971 по наст. время – Государственный музыкальный колледж им. Гнесиных, преподаватель.
  Квалификационная категория — высшая.
  
  работа по совместительству:
  2000 – ЦД «Импульс», преподаватель 
  
  Награды:
  Медаль – 1965 
  
  Победы на Всероссийских и Международных конкурсах:
  
  III Международный конкурс композиторов-гитаристов – I место (г. Гомель, 2004)
  Диплом первой степени на Международном конкурсе «Бегущая по волнам» – 2006
  
  Публикации:
  «Альбомы гитариста» (Сочинения) – с 1998 по 2007, выпуски 1-11. 
  
  

• 10 слайд

  В.Ерзунов «Шоро» краткий анализ
  
  Первые 9 тактов — вступление, построенное на двух аккордах тоники и доминанты, A и E7. В басу имеется достаточно яркая мелодия (тема), построенная на аккордовых звуках, с минимальным добавлением диатонических и хроматических проходящих.
  
  Такты с 10 по 25 содержат 16-тактовую тему. Первые 8 тактов — опять чередование аккордов тоники и доминанты (A и E7), только в 12-м такте мелькает аккорд медианты F#m, параллель тоники. В 18-м такте берётся побочная доминанта аккорд A7, чтобы в 19-м такте взять субдоминанту (побочную тонику) аккорд D, а сразу после — её параллель Bm.
  
  Далее 8-тактовая интродукция (до 33-го такта), построенная на двух аккордах тоники и доминанты, A и E7. Далее повтор вступления.
  
  Далее смена ключевых знаков (такт 42), и ещё одна 16-тактовая тема, в тональности субдоминанты (ре-мажор). Первые 8 тактов — чередование аккордов тоники и доминанты (D и A7). В 50-м такте берётся побочная доминанта аккорд D7, чтобы в 51-м такте взять субдоминанту (побочную тонику) аккорд G, а сразу после — её параллель Em. В 52-м такте берётся доминантнонаккорд A9, затем в 53-м такте тоника D.
  
  В целом.
  1) Очень много чередования доминантсептаккорда и тонического трезвучия, это "подавляющая масса" гармонических оборотов. При этом доминантсептаккорд очень часто вступает на сильной доле со своим квинтовым тоном в басу.
  2) Используется приём с побочной доминантой: малый мажорный септаккорд на первой ступени, затем субдоминантовое трезвучие на четвёртой ступени, затем его параллель — трезвучие на второй ступени.
  3) Очень много 4-тактовых повторов внутри тем, "цементирующих" форму.
  4) Много тематического материала — две самостоятельных темы и две самостоятельных интродукции (фактически маленькие темы) на короткую пьесу.
  
  Вся пьеса построена буквально на нескольких ритмических фигурах, характерных для стиля Шоро (цифрами обозначены длительности):
  1) 16-8-16, 16-16-8 (например, такт 10, такт 25)
  2) 16-8-16, 16-8-16 (например, такт 11)
  3) 16-8-16, 8-8 (например, такт 12)
  Во вступлении использован вариант фигуры (2): 16-8-8-8-16 (например, такт 1). Отличие от фигуры (2) только в том, что на второй доле такта нет никакой атаки.
    
  
  Шо́ро (точнее: шо́ру порт. choro [ˈʃoɾu] — «крик» или «плач», также широко используется уменьшительно-ласкательное название шори́нью) — жанр бразильской народной музыки, а также музыкальный ансамбль, исполняющий инструментальную пьесу такого жанра. Шору возник во второй половине XIX века в бедных кварталах Рио-де-Жанейро. Исполняется в быстром ритме, отличается виртуозностью и импровизацией. Считается первым самостоятельным жанром бразильской городской популярной музыки.
  
  
  

• 11 слайд

  Критерии оценивания обучаемого
  . Оценка обучающегося:
  Удовлетворительная: 5 – убедительное исполнение пьесы соответствующим ее характеру звуком с грамотным использованием динамики, штрихов, аппликатуры;
  4 – невыполнение 1-2 пунктов предыдущего критерия с сохранением правильности нотного текста;
  3 – отсутствие штрихов, текстовые запинки, аппликатурные ошибки, небрежное исполнение.
  Неудовлетворительная: 2 – остановки, частые запинки, не ритмичность, недоучен нотный текст.
  
  

Краткое описание документа:

Данная презентация будет полезна как преподавателям так и учащимся в качестве наглядного информационного пособия.

Здесь можно найти структуру урока,информацию по настройке инструмента гитара, некоторые гаммы использованные при разогреве игрового аппарата, теоретические термины использованные на уроке.

Моменты творческого пути композитора В. Ерзунова, краткий анализ произведения "Шоро" .

Спасибо за просмотр моего материала!