Презентация "Пальчиковая гимнастика, как средство развития речи детей дошкольного и младшего школьного возраста"

• 1 слайд

  МБОУ «СОШ №19 города Новоалтайска Алтайского края» Пальчиковая гимнастика, как средство развития речи детей дошкольного возраста выполнила Высоцкая Л.А. учитель высшей категории Новоалтайск 2017

• 2 слайд

  “Руки учат голову, затем поумневшая голова учит руки, а умелые руки снова способствуют развитию мозга” И.П.Павлов

• 3 слайд

  Использование пальчиковых игр и упражнений помогают детям: Cделать рывок в развитии речи – улучшить произношение и обогатить лексику; Подготовить руку к письму, что особенно важно для ребят, которые скоро пойдут в школу; Предотвратить появление так называемого писчего спазма – частой беды начинающих школьников; Развивать внимание, терпение, внутренний тормоз – умение сдерживаться именно тогда, когда это необходимо; Стимулировать фантазию, проявлять творческие способности; Играя, освоить начала геометрии, как на плоскости, так и в пространстве; Научиться управлять своим телом, чувствовать себя уверенно в системе “телесных координат”, что предотвратит возникновение неврозов; Ощутить радость взаимопонимания без слов, понять возможности несловесного общения; А если ребёнок – маленький левша, то помочь ему успешно адаптироваться в мире правшей.

• 4 слайд

  Разные виды работы с пальчиками: -массаж или пальчиковая игра со стихотворным сопровождением; -штриховка; -инсценировка по картинке; выкладывание фигурок из палочек и др.

• 5 слайд

  Раз – много в мире жарких стран. Два – царство зноя и саванн. Три – бегемотов, зебр и львов. Четыре – носорогов и слонов. Пять – верблюдов, обезьян. Шесть – антилоп Гну и Джейран. Семь – еще там есть жираф. Восемь – много разных черепах. Девять – крокодилы тоже есть. Десять – хищников не счесть. Ты всех быстро сосчитай, Смело, пальчики сгибай.

• 6 слайд

• 7 слайд

• 8 слайд

  Дождик песенку поёт : кап-кап-кап ( по столу стучим мизинчиками) Только кто её поймёт? ( безымянными пальчиками) Не пойму ни я, ни ты : кап-кап-кап (средними пальчиками) А зато поймут цветы: кап-кап-кап! (указательными пальчиками) Пожелтевшая трава (большими пальчиками) И осенняя листва (пятью пальчиками)

• 9 слайд

• 10 слайд

• 11 слайд

• 12 слайд

• 13 слайд

• 14 слайд

• 15 слайд

• 16 слайд

  Литертура И.Е. Светлова. Развиваем устную речь.- Москва.: », 2017 г. Г.И. Сорокина, Р.И. Никольская. Риторика для малышей.- Москва.: «Просвещение», 2001 В.В. Волина. Занимательное азбуковедение.- Москва.: «Просвещение», 2011 В.В. Котелевская, Т.Б.Анисимова. Дошкольная педагогика.- Роств н/Д.: Феникс, 2002 М.М. Кольцова Двигательная активность и развитие мозга ребёнка.- М.,2009. Е.Н. Краузе Логопедия. Санкт-Петербург. КОРОНА принт. 2003. О.И. Крупенчук Развиваем мелкую моторику. ООО “Издательский дом “Литера”. Санкт-Петербург. 2002. А.Е. Белая, В.И. Мирясова Пальчиковые игры для развития речи дошкольников. ООО “Издательство АСТ”.2000 М.С. Рузина Страна пальчиковых игр. Издательский ДОМ “Кристалл”. Санкт-Петербург. 2000. О.В.Узорова, Е.А. Нефёдова “Палтчиковая гимнастика”. Москва, АСТ* Астрель.2012.