Презентация по английскому языку на тему:Сomparative description of English-speaking countries."Диаграмма Венна".

• 1 слайд

  Comparative description of
  English-speaking countries.
  

• 2 слайд

• 3 слайд

• 4 слайд

  Culture includes the following:
  Traditions
  Customs
  Food
  Dress
  Holidays
  
  

• 5 слайд

  Economic includes the following:
  
  Agriculture
  Industry
  Factories
  Plants
  Import
  Export
  Natural resources
  

• 6 слайд

  Political system includes the following:
  
  State system (president, queen, senate, congress etc)
  State symbol (anthem, state emblem, flag)
  

• 7 слайд

  Religions includes the following:
  Orthodox
  Catholicism
  Islam
  Buddhism
  Etc
  
  

• 8 слайд

  Local position includes the following:
  Geographical position
  Boundary
  Climate
  Mountains, rivers, lakes, forests, valleys, meadows, etc
  

• 9 слайд

  Native animals:
  

• 10 слайд

  Education
  Uniform
  Marks
  universities, colleges, etc
  

• 11 слайд

  Places of Interest of English-speaking country
  

• 12 слайд

  Thanks for your attention!!!
  

Краткое описание документа:

На уроках по критическому мышлению ребята с интересом выполняют задания, быстро включаются в работу, высказывают идеи.  Небольшой объём заданий, четкое их объяснение  позволяет решать дидактические задачи в короткий период времени и не перегружать учащихся, вызывая интерес.Методика эффективного применения индуктивного мышления с целью выведения грамотных выводов из наблюдений для обобщения. Диаграмма Венна позволяют сортировать информацию по множественным категориям.Является очень интересной потому, что мы используем не только устную информацию, но и наглядную. Эта диаграмма составляется  двух кругов, которые пересекаются. В тех местах, которые являются общими, мы пишем те черты, которые присущие понятиям, которые сравниваются, а в тех, которые не пересекаются, мы пишем те черты, которые не являются общими. Учащиеся научатся:

·          вырабатывать собственное мнение;

·          выражать свои мысли;

·          аргументировать свою точку зрения;

·          брать на себя ответственность;

·          участвовать в совместном принятии решения;

·          выстраивать взаимоотношения с другими людьми;

·          сотрудничать, работать в группе.