Презентация по биологии (5-11 класс)на тему:"Использование Лайфхаков при изучении биологии и подготовке к ГИА"

• 1 слайд

  
  
  
  Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
  «Средняя общеобразовательная школа №17»
  
  «Использование Лайфхаков при изучении биологии и подготовке к ГИА»
  
  
  
  Козлова Н.В.
  Учитель биологии
  

• 2 слайд

  Лайфхак
  Лайфха́к (от лайфхакинг, англ. life hacking) — на сленге означает «хитрости жизни», «народную мудрость» или полезный совет, помогающий решать бытовые проблемы, экономя тем самым время и деньги.
  
  

• 3 слайд

• 4 слайд

• 5 слайд

• 6 слайд

  Используйте нужные цвета в одежде, чтобы создать своё неповторимое настроение на каждый день!
  

• 7 слайд

• 8 слайд

• 9 слайд

• 10 слайд

• 11 слайд

• 12 слайд

• 13 слайд

• 14 слайд

• 15 слайд

• 16 слайд

• 17 слайд

• 18 слайд

• 19 слайд

• 20 слайд

  
  Проблемы преподавания естественно-научных дисциплин:
  
  низкий уровень школьных знаний
  по предмету;
  низкая мотивация к учебе со стороны
  учеников;
  некоторые разделы дисциплин, имеют
  высокую наукообразность;
  несоответствием традиционных методов и форм
  обучения и воспитания новым тенденциям
  
  
  
  
  
  

• 21 слайд

  
  ИТОГ: дисциплины естественно-научного цикла, становятся самыми сложными для изучения у учеников.
  

• 22 слайд

  Целями лайфхака являются:
  
  
  получение новых знаний, обогащение общественного и личного опыта, развитие у обучающихся общих компетенций.
  
  

• 23 слайд

  Как можно привлечь учащихся к изучению естественных наук помимо традиционных, стандартных способов?
  

• 24 слайд

  Выход из ситуации
  
  изменение формы, стиля преподавания;
  уход от «преподавания у доски»;
  использование АКТИВНЫХ форм ведения уроков;
  переход к деятельностному обучению.
  
  
  

• 25 слайд

  Лайфхак №1
  
  
  «Рисуем и чертим
  в конспекте»
  

• 26 слайд

  Всё, что мы делаем своими руками, впечатляет нас сильнее
  и надолго запоминается!
  Если учащийся нарисовал просто какой-то конкретный объект, сделал подписи к нему, это важно – важно в современном мире не терять навыки ручной работы. Обмен визуальной информацией, сделанной прямо на уроке, позволяет ученику «проснуться» и активно включиться в работу. Кроме того, учащиеся радуются, когда овладевают простыми техниками передачи изображений. Учитель может показать, как изобразить объект, и, даже если будут небольшие художественные неточности, главное – чтобы не было неточностей биологических.
  

• 27 слайд

  Лайфхак №2
  «Следим за научными новостями» ,но не умничаем на экзамене
  

• 28 слайд

  Некоторым учащимся совершенно непонятна и неинтересна биология, так как они не представляют её практическую ценность в наши дни.
  Ситуация на корню изменяется, если учащийся начнёт следить за новинками в мире биологии, читать новости, следить за открытиями и достижениями в области этой науки.
  

• 29 слайд

  
  
  Знаете ли вы, что…
  Укус хомяка гораздо страшнее, чем укус более сильного и крупного зверя? А все из-за его тонких и длинных зубов, которые во время укуса расходятся в разные стороны. В результате рана выходит не только глубокая, но и рваная и довольно болезненная.
  
  

• 30 слайд

  Лайфхак №3
  «Ищем интересные биологические факты»
  

• 31 слайд

  Биология многим кажется второстепенным предметом, но это не так. На уроках биологии учащиеся изучают различные темы, которые позволяют им лучше узнать окружающий мир и себя самих, изучая при этом интересные биологические факты. Биология – интересная и познавательная наука. Она таит в себе интересные и необычные факты. Если ты увлекаешься этой наукой и тебе хочется открыть её тайны, тогда ты на правильном пути!
  

• 32 слайд

  Лайфхак №4
  «Обратимся к
  Красной книге»
  

• 33 слайд

  К сожалению, не все краснокнижные виды мы можем встретить в повседневной жизни на близлежащих территориях. Изучая определённые темы на уроках биологии мы можем обратиться за дополнительной информацией к Красной книге. Откуда более подробно узнаем международную значимость, описание, распространение, численность, местообитания, биологию того или иного вида живых организмов.
  Класс: МЛЕКОПИТАЮЩИЕ (MAMMALIA)
  Отряд: ХИЩНЫЕ (CARNIVORA)
  Семейство: КУНЬИ (MUSTELIDAE)
  Вид: ЕВРОПЕЙСКАЯ НОРКА (MUSTELA LUTREOLA)
  Категория охраны: I КАТЕГОРИЯ
  Тип: СОСУДИСТЫЕ РАСТЕНИЯ (PLANTAE VASCULARES)
  Отдел: ПОКРЫТОСЕМЕННЫЕ (ЦВЕТКОВЫЕ)
  Класс: ДВУДОЛЬНЫЕ
  Порядок: КУВШИНКОЦВЕТНЫЕ (NYMPHALALES)
  Семейство: КУВШИНКОВЫЕ (NYMPHAEACEAE)
  Вид:КУВШИНКА БЕЛАЯ (NYMPHAEA ALBA L.)
  

• 34 слайд

  Лайфхак №5
  «Используем мнемотехнику»
  

• 35 слайд

  Мнемотехника – это совокупность различных приемов, которые позволяют легче запоминать большие объемы информации.
  Рассмотрим несколько вариантов по некоторым темам:
  МИТОЗ.
  Всем нам известны 4 фазы митоза, но… иногда возникает путаница. Поэтому запоминаем семью: папа, мама, Аня, Толик
  (!!! именно в таком порядке и с такими именами), в которой:
  Папа – Профаза
  Мама – Метафаза
  Аня – Анафаза
  Толик – Телофаза.
  
  

• 36 слайд

  «Профессор матерится»
  

• 37 слайд

  Использовать мнемотехнику можно и по теме «Ткани». Но, тут следует различать ткани растений и ткани животных и человека! Рассмотрим оба варианта.
  В случае с тканями растений запоминаем слово «ЛИМПОПО»
  Лист
  Имеет
  Механическую
  Проводящую
  Основную
  Покровную
  Образовательную
  ТКАНЬ
  В случае с тканями животных и человека запоминаем английское
  слово «MENS»
  M – мышечная
  E – эпителиальная
  N – нервная
  S – соединительная
  

• 38 слайд

  Лайфхак №6
  «Придумываем
  запоминалки»
  

• 39 слайд

  В биологии встречаются такие темы, где без данного приёма учащимся будет достаточно сложно запомнить и усвоить материал. Облегчить данную задачу нам помогут «Запоминалки».
  
  При использовании данного лайфхака важно дать возможность каждому учащемуся придумать свою личную запоминалку, которая поможет ему запомнить тот или иной учебный материал.
  
  Рассмотрим как это выглядит на практике:
  

• 40 слайд

  Принцип комплементарности - это строгое соответствие азотистых оснований в ДНК, в котором аденин соединяется с тимином двумя водородными связями (А = Т), а гуанин соединяется с цитозином тремя водородными связями (Г = Ц). Такое взаимодействие играет ключевую роль в ряде фундаментальных процессов хранения и передачи генетической информации.
  Запоминаем!!!
  4 вида азотистых оснований: А-аденин, Т – тимин, Г – гуанин, Ц - цитозин
  Ананас в Тарелке
  А=Т
  Цыплёнок в Гнезде
  Ц=Г
  
  

• 41 слайд

  Систематика
  Растения
  Цирк огромный купол пёстрый ,словно радугой вознес
  Если у растения видный род и в семье у него все в порядке,то это классика отдельного царства.
  Животные
  Все РЭП считают очень классной темой ,царь.
  

• 42 слайд

  
  Цирк огромный купол пёстрый, словно радугой вознесся
  Царство
  Отдел
  Класс
  Порядок
  Семейство
  Род
  Вид
  
  

• 43 слайд

  
  Все РЭП считают очень классной темой ,царь.
  Вид
  Род
  Семейство
  Отряд
  Класс
  Тип
  Царство
  
  

• 44 слайд

  Цепко Тащит Кот Огрызок Серебристой Рыбки Веткой
  Животные ,хищные ,хордовые , млекопитающие, медвежьи, медведи, медведь белый(умка)
  

• 45 слайд

  Аналогичные и гомологичные органы
  На ЕГЭ задания на эту тему встречаются довольно часто именно в формате установления соответствия.
  Что же делать, если нас просят установить какие примеры относятся к гомологичным, а какие к аналогичным органам? Можно вспомнить определения этих терминов ИЛИ применить SHORTCUT!
  

• 46 слайд

• 47 слайд

• 48 слайд

• 49 слайд

• 50 слайд

  КЛЕТКА
  Все задаются этими сложными вопросами: где же находятся лизосомы? комплекс Гольджи или ЭПС? А где же тогда рибосомы? Почему эти названия так похожи? Сейчас узнаем!
  

• 51 слайд

• 52 слайд

  Лайфхак №7
  «Домашний эксперимент»
  

• 53 слайд

  Проведение домашних экспериментов является неотъемлемой частью изучения предмета. Учащиеся самостоятельно выполняют опыты дома, наблюдают за развитием организмов…
  

• 54 слайд

  Лайфхак №8
  Исключи «синонимы»
  
  Если в тестах встречаются ответы которые по смыслу одинаковы,то эти варианты не верны.
  Почему передозировка инсулина может привести к обмороку?
  А)может возрасти уровень глюкозы в крови;
  Б)изменяется содержание кальция в крови;
  В)нарушается обмен веществ в клетках мозга;
  Г)гликоген превращается в глюкозу.
  

• 55 слайд

  
  Лайфхак №9
  Самый «правильный»
  Очень часто бывает несколько правильных ответов, поэтому не торопись увидев в тесте знакомый ответ
  В состав цитоплазмы клетки входят
  А)клеточный центр и лизосомы;
  Б)реснички и жгутики;
  В)митохондрии ; Г)белковые нити.
  

• 56 слайд

  
  Лайфхак №10
  Правило «креста» или «четырех линий»
  

• 57 слайд

  План
  В основе плане кодификатор,он дает список тем которые будут в экзамене распределяем темы по дням недели
  
  

• 58 слайд

  
  
  
  «Понимай не зазубривая»
  (пытайтесь разделить термин) Большинство непонятных определений этой наук происходят из латинского языка, в котором любят употреблять суффиксы, префиксы и прочие -фиксы. Выучив значения (да, у суффиксов и префиксов есть свои значения) этих частей слова, вы научитесь понимать даже самые запутанные и сложные слова.
  
  Например термины
  Хемотаксис ; Фототаксис
  Геотропизм; Хемотропизм; Фототропизм
  Гомеостаз
  
  

• 59 слайд

  Уважаемые коллеги!
  За временя моего наставничества, в практике, у меня появилось несколько лайфхаков, которыми я хотела поделиться с вами.
  Вашему вниманию я продемонстрировала 7 наиболее часто используемых мной лайфхаков на уроках биологии и показала как с помощью определённых методов и приёмов достичь поставленных целей и задач на своём уроке.
  
  
  
  

• 60 слайд

  
  Итоги внедрения «Лайфхак»
  
  1. получена заинтересованность учащихся биологией;
  2. выявлена способность применять знания, получаемые на занятиях, на практике в повседневной жизни;
  
  

• 61 слайд

  Заключение
  В современном, быстроменяющемся мире педагогу для успешного преподавания своего предмета обязательно нужно идти в ногу со временем, быть в курсе современных веяний и интересов молодежи, создавать и проверять новые формы проведения уроков, искать и использовать продуктивные педтехнологии, одним из которых является деятельностный подход к обучению в форме лайфхака.
  

• 62 слайд

• 63 слайд

  Спасибо за внимание!
  

Краткое описание документа:

Материал подходит для изучения тем с 5 по 11 класс.