339771
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокБиологияПрезентацииПрезентация по биологии для 6 класса на тему: " Понятие о природном сообществе".

Презентация по биологии для 6 класса на тему: " Понятие о природном сообществе".

библиотека
материалов
Тема : «Понятие о природном сообществе».
В природе все организмы существуют не одиночно, а совместно, взаимодействуя...
Там же растут грибы, обитают насекомые, которые опыляют цветки черники и бру...
Сообщество растительное животное
Растительное сообщество или фитоценоз -это совокупность растений, которые пр...
Природные сообщества живых организмов возникают не случайно. Они всегда зави...
Абиотические факторы среды – это факторы неживой природы прямо или косвенно...
В одних условиях абиотической среды формируется еловый лес, в других – сосно...
В таких условиях формируются свои сообщества живых организмов. Термин «сообщ...
БИОЦЕНОЗ(от «био»-жизнь и «ценоз»-сообщество), совокупность животных, растен...
Биоценоз— это исторически сложившаяся совокупность животных, растений, грибов...
Термин «Биоценоз» предложил К. Мёбиус (1877), изучавший комплексы донных живо...
Сложившийся комплекс живых организмов, характерный для данных конкретных усл...
Учение о биогеоценозах было создано Владимиром Николаевичем Сукачевым (1942)...
Природное сообщество - совокупность растений, животных, бактерий, грибов и ус...
Основная форма связей организмов в природном сообществе - это пищевые связи.
Начальным, основным звеном в любом природном сообществе, создающим в нем запа...
Растениями питаются растительноядные беспозвоночные и позвоночные животные. Э...
Растительноядными животными питаются плотоядные.
В состав природного сообщества входят еще различные организмы, которые питаю...
Но основную роль в процессе разложения органических веществ играют плесневые...
 в природных сообществах происходит круговорот веществ
Таким образом Биогеоценоз (от греч. βίος — жизнь γη — земля + κοινός — общий)...
Понятие о биогеоценозе, введённое В. Н. Сукачёвым (1940), получило распростра...
Экосисте́ма, или экологи́ческая систе́ма (от др.-греч. οἶκος — жилище, местоп...
Экосистема — более широкое понятие, относящееся к любой подобной системе. Био...
Экосистемы Естественные Искусственные
Закрепление материала Решите следующую задачу. В небольшом водоеме, образовав...
Инфузории-туфельки Белые планарии большой прудовик дафнии циклопы гидры
Ответ Названный временный водоем нельзя назвать экосистемой, так как в нём: 1...
Домашнее задание § 30 учебник и рабочая тетрадь.

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд Тема : «Понятие о природном сообществе».
Описание слайда:

Тема : «Понятие о природном сообществе».

2 слайд В природе все организмы существуют не одиночно, а совместно, взаимодействуя
Описание слайда:

В природе все организмы существуют не одиночно, а совместно, взаимодействуя друг с другом. Например, черника и брусника всегда произрастают в хвойном лесу.

3 слайд Там же растут грибы, обитают насекомые, которые опыляют цветки черники и бру
Описание слайда:

Там же растут грибы, обитают насекомые, которые опыляют цветки черники и брусники. В кронах деревьев обитают птицы, поедающие плоды и семена этих растений. Все эти организмы образуют своеобразный комплекс живых организмов – сообщество.

4 слайд Сообщество растительное животное
Описание слайда:

Сообщество растительное животное

5 слайд Растительное сообщество или фитоценоз -это совокупность растений, которые пр
Описание слайда:

Растительное сообщество или фитоценоз -это совокупность растений, которые приспособились к одинаковым условиям существования на установленном участке земли и связаны взаимным воздействием друг на друга. Словарь

6 слайд Природные сообщества живых организмов возникают не случайно. Они всегда зави
Описание слайда:

Природные сообщества живых организмов возникают не случайно. Они всегда зависят от конкретных природных условий в данной местности – абиотической среды(т.е. неживой природы)

7 слайд
Описание слайда:

8 слайд Абиотические факторы среды – это факторы неживой природы прямо или косвенно
Описание слайда:

Абиотические факторы среды – это факторы неживой природы прямо или косвенно воздействующие на живой организм. К ним относятся: свет, температура, влажность, химический состав воздушной, водной и почвенной среды. Словарь

9 слайд В одних условиях абиотической среды формируется еловый лес, в других – сосно
Описание слайда:

В одних условиях абиотической среды формируется еловый лес, в других – сосновый бор, в третьих – березняк, луг, болото или степь.

10 слайд В таких условиях формируются свои сообщества живых организмов. Термин «сообщ
Описание слайда:

В таких условиях формируются свои сообщества живых организмов. Термин «сообщество» (community) используется в англоязычных странах. В научной литературе на немецком и русском языках главным образом используется термин биоценоз.

11 слайд БИОЦЕНОЗ(от «био»-жизнь и «ценоз»-сообщество), совокупность животных, растен
Описание слайда:

БИОЦЕНОЗ(от «био»-жизнь и «ценоз»-сообщество), совокупность животных, растений, грибов и микроорганизмов, совместно населяющих участок суши или водоёма. Словарь

12 слайд Биоценоз— это исторически сложившаяся совокупность животных, растений, грибов
Описание слайда:

Биоценоз— это исторически сложившаяся совокупность животных, растений, грибов и микроорганизмов, населяющих относительно однородное жизненное пространство (определённый участок суши или акватории), и связанных между собой и окружающей их средой.

13 слайд Термин «Биоценоз» предложил К. Мёбиус (1877), изучавший комплексы донных живо
Описание слайда:

Термин «Биоценоз» предложил К. Мёбиус (1877), изучавший комплексы донных животных, образующих устричные банки. Мёбиус подчеркнул взаимосвязь всех компонентов биоценоза, их зависимость от одних и тех же абиотических факторов, свойственных данному местообитанию, и роль естественного отбора в формировании состава биоценоза.

14 слайд Сложившийся комплекс живых организмов, характерный для данных конкретных усл
Описание слайда:

Сложившийся комплекс живых организмов, характерный для данных конкретных условий, представляет собой единую природную целостность. Такое взаимодействующее единство комплекса разнообразных организмов и условий абиотической среды называют биогеоценозом.

15 слайд Учение о биогеоценозах было создано Владимиром Николаевичем Сукачевым (1942)
Описание слайда:

Учение о биогеоценозах было создано Владимиром Николаевичем Сукачевым (1942). Он же ввел термин биогеоценоз.

16 слайд Природное сообщество - совокупность растений, животных, бактерий, грибов и ус
Описание слайда:

Природное сообщество - совокупность растений, животных, бактерий, грибов и условий абиотической среды на определенной территории, влияющих друг на друга и на окружающую среду. В нем осуществляется и поддерживается круговорот веществ. Словарь

17 слайд Основная форма связей организмов в природном сообществе - это пищевые связи.
Описание слайда:

Основная форма связей организмов в природном сообществе - это пищевые связи.

18 слайд Начальным, основным звеном в любом природном сообществе, создающим в нем запа
Описание слайда:

Начальным, основным звеном в любом природном сообществе, создающим в нем запас энергии, являются растения. Лишь растения, используя солнечную энергию, могут из находящихся в почве или воде минеральных веществ и углекислого газа создавать органические вещества. Это группа автотрофов.

19 слайд Растениями питаются растительноядные беспозвоночные и позвоночные животные. Э
Описание слайда:

Растениями питаются растительноядные беспозвоночные и позвоночные животные. Это первичные гетеротрофы (консументы).

20 слайд Растительноядными животными питаются плотоядные.
Описание слайда:

Растительноядными животными питаются плотоядные.

21 слайд В состав природного сообщества входят еще различные организмы, которые питаю
Описание слайда:

В состав природного сообщества входят еще различные организмы, которые питаются отходами: отмершими растениями или их частями (ветками, листьями), а также трупами погибших животных или их экскрементами. Ими могут быть некоторые животные - жуки-могильщики, дождевые черви.

22 слайд Но основную роль в процессе разложения органических веществ играют плесневые
Описание слайда:

Но основную роль в процессе разложения органических веществ играют плесневые грибы и бактерии. Именно они доводят разложение органических веществ до минеральных, которые опять могут быть использованы растениями. Их называют редуцентами.

23 слайд  в природных сообществах происходит круговорот веществ
Описание слайда:

в природных сообществах происходит круговорот веществ

24 слайд Таким образом Биогеоценоз (от греч. βίος — жизнь γη — земля + κοινός — общий)
Описание слайда:

Таким образом Биогеоценоз (от греч. βίος — жизнь γη — земля + κοινός — общий) — система, включающая сообщество живых организмов и тесно связанную с ним совокупность абиотических факторов среды в пределах одной территории, связанные между собой круговоротом веществ и потоком энергии (природная экосистема). Представляет собой устойчивую саморегулирующуюся экологическую систему.

25 слайд Понятие о биогеоценозе, введённое В. Н. Сукачёвым (1940), получило распростра
Описание слайда:

Понятие о биогеоценозе, введённое В. Н. Сукачёвым (1940), получило распространение главным образом в отечественной литературе. За рубежом, особенно в англоязычных странах, в аналогичном значении чаще используют термин «экосистема», хотя последний более многозначен и употребляется также по отношению к искусственным комплексам организмов и абиотических компонентов (аквариум, космический корабль) и к отдельным частям биогеоценоза (напр., гниющий пень в лесу со всеми населяющими его организмами). Экосистемы могут иметь произвольные границы (от капли воды до биосферы в целом), в то время как биогеоценоз всегда занимают определённую территорию.

26 слайд Экосисте́ма, или экологи́ческая систе́ма (от др.-греч. οἶκος — жилище, местоп
Описание слайда:

Экосисте́ма, или экологи́ческая систе́ма (от др.-греч. οἶκος — жилище, местопребывание и σύστημα — система) — биологическая система, состоящая из сообщества живых организмов (биоценоз), среды их обитания (биотоп), системы связей, осуществляющей обмен веществом и энергией между ними. Является одним из основных понятий экологии. Словарь

27 слайд
Описание слайда:

28 слайд Экосистема — более широкое понятие, относящееся к любой подобной системе. Био
Описание слайда:

Экосистема — более широкое понятие, относящееся к любой подобной системе. Биогеоценоз, в свою очередь — класс экосистем, экосистема, занимающая определенный участок суши и включающая основные компоненты среды — почву, подпочву, растительный покров, приземный слой атмосферы. Не являются биогеоценозами большинство искусственных экосистем. Таким образом, каждый биогеоценоз — это экосистема, но не каждая экосистема — биогеоценоз.

29 слайд Экосистемы Естественные Искусственные
Описание слайда:

Экосистемы Естественные Искусственные

30 слайд Закрепление материала Решите следующую задачу. В небольшом водоеме, образовав
Описание слайда:

Закрепление материала Решите следующую задачу. В небольшом водоеме, образовавшемся после разлива реки, обнаружены следующие организмы: инфузории-туфельки, дафнии, белые планарии, большой прудовик, циклопы, гидры. Объясните, можно ли этот водоём считать экосистемой. Приведите не менее 3-х доказательств.

31 слайд Инфузории-туфельки Белые планарии большой прудовик дафнии циклопы гидры
Описание слайда:

Инфузории-туфельки Белые планарии большой прудовик дафнии циклопы гидры

32 слайд Ответ Названный временный водоем нельзя назвать экосистемой, так как в нём: 1
Описание слайда:

Ответ Названный временный водоем нельзя назвать экосистемой, так как в нём: 1) отсутствуют продуценты; 2) отсутствуют редуценты; 3) отсутствует замкнутый круговорот веществ и нарушены цепи питания.

33 слайд Домашнее задание § 30 учебник и рабочая тетрадь.
Описание слайда:

Домашнее задание § 30 учебник и рабочая тетрадь.

Общая информация

Номер материала: ДБ-088436

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Организация и руководство учебно-исследовательскими проектами учащихся по предмету «Биология» в рамках реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Биология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Медико-биологические основы безопасности жизнедеятельности»
Курс повышения квалификации «Методические аспекты реализации элективного курса «Антропология и этнопсихология» в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Государственная итоговая аттестация как средство проверки и оценки компетенций учащихся по биологии»
Курс повышения квалификации «Нанотехнологии и наноматериалы в биологии. Нанобиотехнологическая продукция»
Курс «Общее садоводство: Стилистика садов. Создание различных стилей с использованием местных и интродуцированных растений»
Курс повышения квалификации «Основы биоэтических знаний и их место в структуре компетенций ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Анатомия и физиология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс «Общее садоводство: Древесные растения для садов средней полосы»
Курс «Общее садоводство:Травянистые растения для садов средней полосы»
Курс повышения квалификации «Гендерные особенности воспитания мальчиков и девочек в рамках образовательных организаций и семейного воспитания»
Курс профессиональной переподготовки «Биология и химия: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Организация производственно-технологической деятельности в области декоративного садоводства»
Курс повышения квалификации «Составление и использование педагогических тестов при обучении биологии»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.