Презентация по биологии к уроку на тему "Орган зрения и зрительный анализатор" (8 класс)

• 1 слайд

  Активизация   знаний.
  
  1.Чем анализатор отличается от органов чувств?
  2.Что входит в состав анализатора?
  3.В чём выражена специфичность анализатора?
  
  

• 2 слайд

  Схема понятия «анализатор»
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  Как вы думаете, почему И.П.Павлов назвал рецепторы своеобразными щупальцами мозга?
  Раздражители
  Орган чувств
  (рецеп-
  торы)
  Центр в коре головного мозга
  

• 3 слайд

  -95 % всех сведений об окружающем мире мы получаем с помощью этого органа; этот орган помогает установить, где находится объект, передвигается он или нет; вовремя заметить опасность. Все виды трудовой деятельности связаны с этим органом.
  - Про него говорят, что он «зеркало души» и один из драгоценных камней.
  Вопрос: О каком органе идёт речь?
  

• 4 слайд

  Орган зрения
  и зрительный анализатор
  
  Выполнила:
  Морухнова О.И.
  учитель ГБОУ ООШ пос. Михеевка м.р.Пестравский Самарской области
  

• 5 слайд

  Строение зрительного анализатора
  

• 6 слайд

  Цель: исследовать структурные части глаза и уточнить выполняемые ими функции, рассмотреть работу зрительного анализатора.
  Задачи:
  -- Раскрыть значение  и особенности строения зрительного анализатора человека, зрительных ощущений и восприятия;
  -- Углубить знания о строении глаза, как оптической системы и функциях частей глаза; рассмотреть анатомическое строение глаза, механизм работы оптической системы глаза;
  -- Продолжить формирование навыков работы учащихся с различными источниками информации, воспитывать интерес к предмету, развивать коммуникативные навыки.
  

• 7 слайд

  Строение органа зрения.
  бровь
  ресницы
  верхнее веко
  нижнее веко
  слезная железа
  носослезный проток
  

• 8 слайд

  Задание: заполнить таблицу «Строение органа зрения»
  

• 9 слайд

  Аккомодация – это настройка глаза на определенное расстояние до фиксируемого объекта, в результате изменения кривизны хрусталика.
  

• 10 слайд

  Светочувствительные рецепторы сетчатки
  
  Палочки (125 млн.)
  (по краям, не различают цвета, повышенная светочувствительность)
  Колбочки (6 млн.)
  (на задней поверхности сетчатки напротив зрачка – желтое пятно, различают цвета)
  

• 11 слайд

  Физкульминутка
  

• 12 слайд

• 13 слайд

  Отраженные от предмета лучи света проходят через оптическую систему глаза и создают обратное и уменьшенное изображение на
  сетчатке
  

• 14 слайд

• 15 слайд

• 16 слайд

  Установите соответствие
  

• 17 слайд

• 18 слайд

  Рефлексия
  1.Что вам понравилось больше всего на уроке?
  2.Как вы считаете, достигли мы цели урока?
  3.Что нового и интересного вы сегодня узнали  на уроке?
  
  

• 19 слайд

  Глаза представляют собой самый удивительный дар природы. В них проявляются все чувства человека: радость, страдание, равнодушие, любовь и ненависть. Глаза – это не только зеркало души, но как бы и зеркало общего состояния здоровья. Поэтому они заслуживают необыкновенного внимания.
  

• 20 слайд

  Домашнее задание:
  Учебник стр.136 – 137
  Заполнить таблицу
  
  

• 21 слайд

• 22 слайд

  СПАСИБО
  ЗА
  урок