Презентация по биологии на тему "Исследовательская работа: "Определение рекреационной дегрессии леса"

• 1 слайд

  Автор: Якименко Алена
  9класс МБОУ СОШ №7
  г. Мичуринск
  Поглядишь, как несмешно разрастается зло –
  Слава богу, мы смертны,
  не увидим всего.
  Поглядишь, как несмелы
  табунки васильков –
  Слава богу, мы смертны,
  не испортим всего.
  

• 2 слайд

  Тема
  
  Определение рекреационной дегрессии
  леса
  

• 3 слайд

  Гипотеза
  “Человек становится геологической силой, способной изменить мир Земли.”
  В.И.Вернадский
  

• 4 слайд

  Цель работы
  Определить стадию рекреационной дегрессии Панского леса города Мичуринска
  

• 5 слайд

  Ход исследования
  Изучили особенности расположения леса
  Проанализировали растительное сообщество
  Нашли информацию о стадиях перерождения леса под воздействием антропогенной нагрузки
  Определили рекреационную дегрессию леса
  

• 6 слайд

  Результаты исследования
  
  Панский лес находится на окраине города Мичуринска на берегу реки Лесной Воронеж.
  В любое время года это место отдыха большинства горожан, не имеющих возможность выехать за город. Особенно там многолюдно в тёплый период.
  
  
  Привет тебе, приют покоя и свободы,
  Родного города неприхотливый лес!
  Ты полон свежести, и всё в тебе живое,
  И столько у тебя загадок и чудес!
  

• 7 слайд

  Результаты исследования
  Это типичная дубрава. Возраст около 60 лет. Здесь господствует дуб со своими спутниками: липа, ясень обыкновенный, клён остролистный.
  Подлесок густой из лещины, бересклета бородавчатого, жимолости лесной, шиповника коричного.
  Напочвенный покров густой и высокий, из следующих растений: сныть, звездчатка дубравная, будра плющелистная, ландыш майский, медуница неясная, майник двулистный, копытень европейский, пролеска лесная.
  

• 8 слайд

  Результаты исследования
  Вытаптывание приводит к определённым, порой не обратимым изменениям в жизни леса. Сначала исчезают лесные травы, мох уплотняется, почва начинает хуже пропускать воздух и влагу. Вытоптанная трава – значит, резко уменьшилось количество насекомых. Если на лесной поляне появились ромашка, мятлик, овсяница, тысячелистник, значит, почва уплотнилась в 3 – 4 раза по сравнению с нетоптаным (нетронутым) лесом. Когда же она уплотняется в 6 раз (это уплотнение грунтовой дороги), не выдерживают даже луговые травы. Они прижимаются к стволам деревьев, а на открытых местах их занимают самые жизнеспособные: подорожник, лапчатка – гусиная лапка, птичья гречишка. Это всё, что осталось от бесконечного многообразия травянистых растений.
  

• 9 слайд

  Результаты исследования
  Учёные выделяют пять стадий перерождения леса под воздействием антропогенной нагрузки, называемых рекреационной регрессией.
  Деятельность человека не внесла в лесное сообщество сколько – нибудь существенных изменений.(0 – 2 балла)
  Появилась редкая сеть тропинок среди травянистых растений, стали попадаться светолюбивые виды, начала разрушаться подстилка.(3 – 4 балла)
  Тропиночная сеть уже сравнительно гуще, светолюбивые виды преобладают в травяном покрове, начинаются появляться луговых травы, мощность подстилки уменьшается.(5 – 6 баллов)
  Тропинки густо опутывают лес. В травянистом покрове количество видов незначительно. Молодого подростка (до 5 – 7 лет) практически нет, подстилка встречается лишь у стволов деревьев.(7 – 8 баллов)
  Полное отсутствие подстилки. На плотной вытоптанной земле под редкими деревьями встречаются отдельные экземпляры сорных и однолетних трав. На наклонных участках формы линейной эрозии – борозды, овраги. На лёгких (супесчаных почвах) меньше поддающихся уплотнению по сравнению с тяжёлыми почвами (суглинистыми и глинистыми), в результате плоскостной эрозии смывается верхний слой – перегной.(9 – 10 баллов)
  

• 10 слайд

  Результаты исследования
  

• 11 слайд

  Результаты исследования
  В ходе исследования установлено, что Панский лес города Мичуринска находится на третьей стадии рекреационной дегрессии.
  
  

• 12 слайд

  Результаты исследования
  

• 13 слайд

  Гипотеза подтвердилась
  Антропогенный фактор оказывает прямое воздействие на окружающую среду и живые организмы.
  

• 14 слайд

  Вывод
  “Человеку предшествуют леса, а сопровождают его пустыни”. А.Гумбольдт.
  
  Природа – это и среда обитания людей, и кладовая жизненно необходимых ресурсов, и мастерская, в которой они трудятся, и источник здоровья и вдохновения. Не вредить, а дружить надо с природой! Не брать сколько хочешь, а сколько она может дать! Убьёшь природу, убьёшь себя!
  
  

• 15 слайд

  Информационные ресурсы
  
  Попова Т.А. Экология в школе: Мониторинг природной среды: методическое пособие. – М.: ТЦ Сфера,2005.
  Кузьмина М.Н., Рыжков И.Н.Типы городской застройки // Биология в школе. 1995.№2.
  И.Ф.Ишкина. – Волгоград: Учитель – АСТ,2003. Козлова Т.А., Сонин Н.И. Общая биология.10 – 11 классы: Методическое пособие к учебнику В.Б. Захарова, С.Г.Мамонтова, Н.И.Сонина “Общая биология” / Под ред. В.Б.Захарова. – М.: Дрофа, 2001.
  Общая биология: учеб. Для 10 – 11 кл.общеобразоват. учреждений / Д.К.Беляев, П.М.Бородин, Н.Н.Воронцов и др., Под ред. Д.К.Беляева, Г.М.Дымшица. – 3 – е изд. – М.: Просвещение, 2003.