Презентация по биологии на тему "Методы биологии" (9 класс)

• 1 слайд

  «Развитие науки зависит от методов её исследования»
  И.П. Павлов
  
  
  
  
  

• 2 слайд

  Методы исследования
  Метод исследования — это способ, с помощью которого изучают объекты, процессы, явления.
  Методы
  общие частные
  (используются всеми биологическими Особые методы исследования, науками) характерные для конкретной
  биологической науки
  наблюдение
  эксперимент цитологические измерение генетические
  описание физиологические
  сравнение и т.д. моделирование
  исторический
  обобщение
  абстрагирование
  
  

• 3 слайд

  Общие методы
  
  
  
  
  
  

• 4 слайд

  Наблюдение
  
  
  
  
  метод, с помощью которого исследователь собирает информацию об объекте (восприятие природных объектов с помощью органов чувств). Наблюдать можно визуально, например, за поведением животных. Можно наблюдать с помощью приборов за изменениями, происходящими в живых объектах: например, при снятии кардиограммы в течение суток, при замерах веса телёнка в течение месяца. Наблюдать можно за сезонными изменениями в природе, за линькой животных и т.д.
  

• 5 слайд

  Задание  № 2
  
  
  Рассмотрите таблицу «Методы биологических,  
  исследований» и заполните пустую ячейку,
  вписав соответствующий термин.
  
  
  

• 6 слайд

  Эксперимент
  позволяет изучить то или иное явление жизни с помощью опыта в специально создаваемых и контролируемых условиях.
  
  
  Задание 1 части. Выберите два верных ответа из пяти и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны. В каких из указанных научных исследований применялся экспериментальный метод?
   
  1) исследование растительного мира тундры
  2) опровержение теории самозарождения Л. Пастером
  3) создание клеточной теории
  4) создание модели молекулы ДНК
  5) исследование процессов фотосинтеза
  
  

• 7 слайд

• 8 слайд

• 9 слайд

  Моделирование
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  .
  Создание различных моделей процессов, структур, экосистем и т.д. с целью прогнозирования изменений. Высшая форма эксперимента.
  Метод, который позволяет работать не с самими объектами, а изучает представления о них или их модели. (например, Джеймс Уотсон и Френсис Крик создали из отдельных элементов модель – двойную спираль ДНК, отвечающую данным рентгенологических и биохимических исследований). В настоящее время активно используется метод компьютерного моделирования.
  

• 10 слайд

  Моделирование
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  Задания 1 части
  Выберите два верных ответа из пяти и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны. Какие из перечисленных утверждений относятся к методу моделирования?
   1) Использовался при выяснении структуры ДНК.
  2) Применялся при открытии рибосом и митохондрий.
  3) Используется при создании искусственных условий для выращивания клеток и тканей.
  4) С помощью этого метода установлена последовательность реакций фотосинтеза.
  5) Применяется при установлении родства людей.
  

• 11 слайд

  
  Измерение
  измерения величин, меняющих свое значение во времени (давление, температура, плотность популяции и т.д.)
  Задание 1 части
  
  Выберите два верных ответа из пяти и запишите цифры, под которыми они указаны. Примеры каких научных методов иллюстрирует сюжет картины голландского художника Я. Стена «Пульс»?
  1) абстрагирование
  2) моделирование
  3) эксперимент
  4) измерение
  5) наблюдение
  
  

• 12 слайд

  
  
  Частные методы биологических исследований
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  

• 13 слайд

  
  
  Частные методы биологических исследований
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  

• 14 слайд

  Выберите два верных ответа из пяти и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны. К биохимическим методам исследования относят:
  
  
  
  1) микроскопирование
  
  2) электрофорез
  
  3) инбридинг
  
  4) рентгеноспектрофотометрию
  
  5) гибридизацию
  
  Пояснение.
  К биохимическим методам исследования относят:
  
  2) электрофорез и 4) рентгеноспектрофотометрию
  

• 15 слайд

  Генетические методы
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  

• 16 слайд

  Методы классической селекции
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  

• 17 слайд

  Методы современной селекции
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  

• 18 слайд

• 19 слайд

  .
  Сравнение методов селекции у растений и животных.
  
  

• 20 слайд

  
  
  
  
  Задание№1
  Рассмотрите предложенную схему классификации методов изучения эволюции. Запишите в ответе пропущенный термин, обозначенный на схеме знаком вопроса.
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  

• 21 слайд

  Задание  № 2 .
  
  
  
  Рассмотрите таблицу
  «Методы биологических исследований». Запишите
  в ответе пропущенный термин, обозначенный в
  таблице вопросительным знаком.
  
  
  

• 22 слайд

  Задание  № 2 .
  
  Рассмотрите таблицу
  «Методы биологических исследований». Запишите
  в ответе пропущенный термин, обозначенный в
  таблице вопросительным знаком.
  
  

• 23 слайд

  Задание 1 части
  
  
  
  Выберите два верных ответа из пяти и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны. Какие методы научного исследования используются для диагностики сахарного диабета и выявления характера его наследования?
   
  1) биохимический
  2) цитогенетический
  3) близнецовый
  4) генеалогический
  5) исторический
  

• 24 слайд

  
  Задание № 22
  
  
  Что такое метод исследования? Приведите примеры биологических методов исследования и ситуации, в которых они применяются.
  Пояснение.1) Метод исследования — это способ научного познания действительности.
  2) Различают биологические методы исследования: описание, наблюдение, сравнение, эксперимент, микроскопия, центрифугирование, гибридологический, близнецовый метод, биохимический метод и др.
  3) Методы исследования применяются только в определенных случаях и для достижения определенных целей. Например, гибридологический — для изучения наследственности применяется в животноводстве и растениеводстве, но не применяется для человека. Центрифугирование позволяет выделять органоиды клетки для их изучения.
  
  
  

• 25 слайд

  Выполнение заданий 2 блока
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  В 1958 г. учёными в процессе эксперимента был установлен полуконсервативный принцип репликации ДНК. В качестве объекта эксперимента использовали бактерию кишечную палочку Escherichia сoli. Бактерии длительное время выращивали на питательной среде, содержащей нуклеотиды с тяжёлым изотопом азота 15N, а затем перевели на среду с лёгким изотопом 14N. Как называется используемый в эксперименте метод? Какие изотопы азота (N) содержали цепи новых молекул ДНК после первого деления клетки на новой питательной среде?
  

• 26 слайд

  Выполнение заданий №22
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  Элементы ответа:
  1) использовался метод меченых атомов;
  
  2) новые молекулы ДНК содержали одну цепь с изотопом 15N (исходная) и одну цепь с изотопом 14N (новая)
  

• 27 слайд

  Задание 22
  
  
  Каким экспериментальным методом можно установить скорость прохождения веществ через клеточную мембрану при исследовании функции щитовидной железы? На чём основан этот метод?
  Пояснение.1) методом меченых атомов; необходимо ввести пациенту порцию радиоактивного йода;
  2) по химическим свойствам изотопы одного и того же элемента не отличаются друг от друга, но радиоактивное излучение позволяет отследить этапы перемещения радиоактивного элемента (йода) и скорость его накопления в клетках железы.
  
  

• 28 слайд

  Выполнение заданий №24
  Найдите три ошибки в приведенном тексте «Методы генетики человека». Укажите номера предложений, в которых сделаны ошибки, исправьте их.
  (1)Изучение наследственных признаков человека осуществляется с помощью специальных методов. (2)Генеалогический метод изучения генетики человека позволяет обнаружить геномные мутации. (3) Генеалогический метод основан на анализе родословных. (4)Близнецовый метод позволяет прогнозировать рождение однояйцевых близнецов. (5)Цитогенетический метод позволяет определить наличие генных мутаций у человека. (6)С помощью цитогенетического метода выявляют наследственные болезни человека, например синдром Дауна. (7)Доказано, что многие наследственные патологии человека приводят к нарушению обмена веществ.
  

• 29 слайд

  Выполнение заданий №24
  1) 2 – генеалогический метод позволяет определить характер (вероятность) наследования признаков у человека (геномные мутации обнаруживаются цитогенетическим методом);
  2) 4 – близнецовый метод позволяет изучить влияние факторов среды на формирование фенотипа (значение генотипа при формировании фенотипа);
  3) 5 – цитогенетический метод позволяет определить хромосомные и геномные мутации (генные мутации позволяет определить генеалогический метод).
  

• 30 слайд

  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  Задание  № 25
  В 1724 г. английский исследователь Стефан Хейлз провёл эксперимент, в котором использовал ветки одного растения, одинаковые сосуды с водой и измерительный инструмент – линейку. Он удалил с веток разное количество листьев и поместил ветки в сосуды с равным количеством воды, а затем постоянно измерял уровень воды. Через некоторое время С. Хейлз обнаружил, что уровень воды в разных сосудах изменялся неодинаково.
  Как изменился уровень воды в разных сосудах? Объясните причину. Сформулируйте закономерность, установленную С. Хейлзом.
  Пояснение. Элементы ответа:
  1. уровень воды изменился в соответствии с количеством листьев на ветке: чем больше листьев на ветке, тем меньше воды оставалось в сосуде;
  2. измерение уровня воды позволяет получать данные о процессе поглощения и испарения воды растением;
  3. С. Хейлз установил закономерность: количество поглощаемой растением воды прямо пропорционально общей площади поверхности листьев.