Презентация по биологии на тему: "Отдел Папоротниковидные" (7 класс).

• 1 слайд

  Отдел Папоротниковидные.
  
  Особенности строения, цикл развития папоротников, разнообразие и значение.
  

• 2 слайд

  
  Какое значение имеет торф
  
  Какое значение имеют мхи?
  
  Кто такие плауны и хвощи?
  Вопросы повторения:
  

• 3 слайд

  Каковы особенности строения плауна?
  Сколько лет развивается гаметофит плауна?
  Каковы особенности строения хвоща?
  Какую роль в природе и жизни человека играют плауновидные и хвощевидные?
  

• 4 слайд

• 5 слайд

• 6 слайд

  Осмунда
  королевская
  

• 7 слайд

• 8 слайд

  >12тысяч видов
  300 родов
  Растут на всех континентах:
  -леса,
  -пустыни,
  -болота,
  -пресные и соленые водоемы,
  -влажные тропические леса.
  
  Формы жизни: лианы, травы, эпифиты, водные.
  
  
  

• 9 слайд

  Многообразие папоротников
  

• 10 слайд

• 11 слайд

• 12 слайд

• 13 слайд

  Сухопутные папоротники
  

• 14 слайд

• 15 слайд

• 16 слайд

• 17 слайд

  Вайя
  Спорофит
  

• 18 слайд

• 19 слайд

  Сорусы
  папоротника
  

• 20 слайд

  Заросток
  

• 21 слайд

  Архегонии
  Антеридии
  

• 22 слайд

• 23 слайд

  Образование растительных ландшафтов ( тропические, субтропические, северные леса)
  Объекты декоративного цветоводства
  Сырье для получения лекарств (ревматизм, гнойные раны, язвы, изгнание глистов и т.д.)
  Образование каменного угля
  Живые ископаемые
  Значение папоротников
  

• 24 слайд

• 25 слайд

  
  
  Заполните пропуски в тексте:
  

• 26 слайд

  Папоротники – высшие растения, потому что они имеют ……………………………. Спорофитом у папоротника является…………….
  Гаметофитом -…………………, образующийся из споры.
  Лист папоротника выполняет функции ……………………….и ………………
  Сорусы со спорангиями расположены на нижней стороне листа, чтобы ……………… .
  Папоротник не цветет так как нет ………………. Папоротник отличается от мха………………………, поэтому папоротники стоят на ступень выше, чем мхи.
  

• 27 слайд

  Ответьте на вопросы:
  1.Почему папоротники называют высшими споровыми?
  2.Где они растут?
  3.Каково их строение?
  4.Какие растения - папоротники или мхи – имеют более сложное строение? Докажите это.
  5.Каково значение этих растений в природе и жизни человека?
  
  
  

• 28 слайд

  Лабораторная работа №4
  «Строение хвоща, плауна и папоротника».
  

• 29 слайд

  Ход работы:
  1.Рассмотрите предложенные объекты. Найдите вегетативные органы.
  
  Зарисуйте и сделайте подписи.
  
  

• 30 слайд

• 31 слайд

• 32 слайд

• 33 слайд

  2.Заполните таблицу.
  
  

• 34 слайд

  Характеристика высших споровых растений
  

• 35 слайд

  Задание на дом:
  Выучить §15, 16
  
  Закончить лр№4