Презентация по биологии на тему: "ТРЕНАЖЁР 22-го задания ЕГЭ по биологии -1 часть (11 класс)»

• 1 слайд

• 2 слайд

  
  Какое основное правило
  необходимо соблюдать при сборе
  грибов для сохранения их
  численности?
  1
  

• 3 слайд

  1) Грибы необходимо срезать, не повреждая грибницу.
  2) На разрушенной грибнице не образуются плодовые тела.
  
  Ответ(1)
  

• 4 слайд

  
  Почему почву в лесопосадках заселяют микоризными грибами?
  2
  

• 5 слайд

  1) Деревья вступают в симбиоз с грибами.
  или, Микориза — грибокорень — взаимовыгодное сожительство (симбиоз) мицелия гриба с корнем высшего растения.
  2) Мицелии грибов, оплетая корни растений, дают им воду и соли, что улучшает рост деревьев.
  Микориза помогает растениям переносить стрессы, засуху, недостаток питания.
  Ответ(2)
  

• 6 слайд

  
  
  Почему опасно употреблять в пищу грибы, собранные возле шоссе?
  3
  

• 7 слайд

  1) В грибах накапливаются ядовитые вещества — соли тяжелых металлов (свинца, кадмия и др. ), которые выделяются выхлопными газами автомобилей.
  2) Они могут вызвать тяжелые отравления и даже смерть.
  Ответ(3)
  

• 8 слайд

  
  
  Чем эукариоты отличаются от прокариот?
  
  4
  

• 9 слайд

  1) Эукариоты имеют ядро.
  2) Клетки эукариот имеют митохондрии, комплекс Гольджи и ЭПС.
  3) Эукариоты имеют половое размножение, а прокариоты не имеют подлинного полового размножения.
  Ответ(4)
  

• 10 слайд

  
  
  Почему бактерии нельзя отнести к эукариотам?
  5
  

• 11 слайд

  1) Они не имеют обособленного от цитоплазмы ядра, митохондрий, комплекса Гольджи, ЭПС.
  2) Для них не характерен митоз и мейоз, оплодотворение.
  3) Наследственная информация в виде кольцевой молекулы ДНК.
  Ответ(5)
  

• 12 слайд

  
  
  Что такое искусственный мутагенез и для чего его применяют?
  6
  

• 13 слайд

  1) Это процесс искусственного получения мутаций путем воздействия мутагенных факторов (облучение ультрафиолетовыми и рентгеновскими лучами и др. ).
  2) Цель применения — получение у потомства полезных мутаций. Особи с полезными мутациями в дальнейшем участвуют в создании новых штаммов микроорганизмов или сортов растений.
  Ответ(6)
  

• 14 слайд

  
  
  В чём состоит роль бактерий в круговороте веществ?
  7
  

• 15 слайд

  1) бактерии-гетеротрофы — редуценты разлагают органические вещества до минеральных, которые усваиваются растениями;
  
  2) бактерии-автотрофы (фото, хемотрофы) — продуценты синтезируют органические вещества из неорганических, обеспечивая круговорот кислорода, углерода, азота и др.
  Ответ(7)
  

• 16 слайд

  
  
  В чём особенность питания сапротрофных бактерий? Почему при их отсутствии жизнь на Земле была бы невозможна?
  8
  

• 17 слайд

  1.Сапротрофные бактерии питаются отмершими органическими
  веществами.
  2. Переводят органические вещества в минеральные
  3.Замыкают круговорот веществ в природе. Являются редуцентами в цепях питания.
  Ответ(8)
  

• 18 слайд

  
  Бактерия Thermus aquaticus – тер­мо­филь­ная бактерия, живёт в го­ря­чих ис­точ­ни­ках с прак­ти­че­ски ки­пя­щей водой.
  Вы по­се­я­ли оди­на­ко­вое ко­ли­че­ство бак­те­рий на 5 чашек Петри. Чашки Вы по­ста­ви­ли в 5 раз­ных термостатов: на +5°С, +20°С, +35°С, +50°С и +65°С. На какой из чашек Вы ожи­да­е­те уви­деть мак­си­маль­ный рост бак­те­рий через одни сутки? Ответ поясните.
  9
  

• 19 слайд

  1) мак­си­маль­ный рост будет на чашке +65°С;
  2) раз бак­те­рии Thermus aquaticus живут в го­ря­чих источниках, значит, чем выше температура, тем оп­ти­маль­нее усло­вия для роста бактерий.
  Ответ(9)
  

• 20 слайд

  
  Бактерия Escherichia coli – сим­бионт человека, живёт в его тол­стом кишечнике.
  Вы по­се­я­ли оди­на­ко­вое ко­ли­че­ство бак­те­рий на 5 чашек Петри. Чашки Вы по­ста­ви­ли в 5 раз­ных термостатов: на +5°С, +20°С, +35°С, +50°С и +65°С. На какой из чашек Вы ожи­да­е­те уви­деть мак­си­маль­ный рост бак­те­рий через одни сутки? Ответ поясните.
  10
  

• 21 слайд

  1) мак­си­маль­ный рост будет на чашке +35°С;
  2) раз бак­те­рии Escherichia coli живут в ки­шеч­ни­ке человека, зна­чит оп­ти­маль­ная тем­пе­ра­ту­ра для их роста +36,6°С
  Ответ(10)
  

• 22 слайд

  
  
  Какой биохимический процесс происходит при квашении капусты? Почему квашеная капуста долго сохраняется без гниения?
  11
  

• 23 слайд

  1) Происходит молочно-кислое брожение
  2) Образуется молочная кислота, которая сохраняет капусту от сапротрофных организмов (от организмов вызывающих гниение), так как она неблагоприятно воздействует на их жизнедеятельность. А после того, как молочная кислота разрушится, гнилостные бактерии (и плесневые грибы) и другие сапротрофы начнут активно разлагать капусту.
  Ответ(11)
  

• 24 слайд

  
  С какой целью при выпечке хлеба и хлебобулочных изделий применяют дрожжевые грибы? Какой процесс при этом происходит?
  12
  

• 25 слайд

  1) дрожжи, питаясь сахаром, превращают его в спирт и углекислый газ, этот процесс называют брожением;
  2) этот процесс используют в хлебопечении, так как выделяемый углекислый газ способствует поднятию теста.
  Ответ(12)
  

• 26 слайд

  
  
  Каким образом методами генной инженерии получают инсулин в промышленных масштабах?
  13
  

• 27 слайд

  1) Ген, кодирующий инсулин, пересаживают в кольцевые молекулы ДНК (плазмиды).
  2) Рекомбинантные плазмиды вводят в бактериальные клетки. Культура таких клеток синтезирует инсулин в промышленных масштабах. (В настоящее время для получения инсулина используют дрожжи.)
  Ответ(13)
  

• 28 слайд

  
  
  Почему бактерии относят к живым существам, а вирусы – нет?
  14
  

• 29 слайд

  1) Бактерии имеют клеточное строение и собственный обмен веществ.
  2) Вирусы не имеют клеточного строения и собственного обмена веществ
  Ответ(14)
  

• 30 слайд

  
  
  Определенные стадии развития насекомых, развивающихся с полным превращением, выполняют разные функции. Какие это стадии, и какие функции они выполняют?
  15
  

• 31 слайд

  1) Представители насекомых, развивающихся с полным превращение, проходят стадии яйцо — личинка — куколка — имаго.
  2) Яйца содержат наследственную информацию и запас питательных веществ для развития организма, личинка — накапливает массу, куколка — стадия перестройки организма, а имаго — активно расселяется и размножается.
  
  Ответ(15)
  

• 32 слайд

  
  
  Во Франции на фермах в корм для виноградных улиток добавляют мел. Объясните, с какой целью это делают.
  16
  

• 33 слайд

  Мел содержит кальций, а Виноградные улитки нуждаются в кальции, благодаря которому идет
  1) «строительство» раковины;
  2) формирование яиц в организме улитки.
  
  Ответ(16)
  

• 34 слайд

  
  Какова роль условных рефлексов в жизни животных?
  17
  

• 35 слайд

  1) Условный рефлекс является ответным действием животного на определенный раздражитель, приобретаемый в процессе индивидуальной жизни
  2) Условные рефлексы позволяют животным приспособиться к изменяющимся условиям жизни.
  Ответ(17)
  

• 36 слайд

  
  
  На какой стадии развития майский жук приносит вред растениям?
  18
  

• 37 слайд

  1) На стадии личинки (повреждение корней растений).
  2) На стадии взрослого организма (повреждение листьев).
  Ответ(18)
  

• 38 слайд

  
  
  
  Почему кровеносная система насекомых не выполняет функцию транспорта газов?
  19
  

• 39 слайд

  1) Потому что их дыхательные органы — мельчайшие разветвленные трубочки — трахеи доставляют кислород непосредственно к клеткам,
  2) из клеток в трахеи поступает и удаляется углекислый газ.
  Ответ(19)
  

• 40 слайд

  
  
  Яйцеклетка кролика в 3 000 раз меньше яйцеклетки лягушки, содержит мало питательных веществ. Почему зародыш кролика не погибает от недостатка питательных веществ?
  20
  

• 41 слайд

  1) Зародыш кролика развивается в матке.
  2) Снабжается питательными веществами из крови матери.
  Ответ(20)
  

• 42 слайд