Презентация по биологии ученицы 10 класса для участия в НПК

• 1 слайд

  Городская научно-практическая конференция
  «Старт в науку»
  
   
  Автор:
  Семенова
  Наталья Андреевна
  11 «А» класс, МБОУ СОШ №12
   
  Руководитель:
  Макеева Галина Васильевна
  учитель 1 категории,
  «Отличник образования»
   
   
  Близнецы – чудо жизни
  

• 2 слайд

  …чарующая прелесть
  сестер-близнецов,
  унаследовавших обаятельную красоту матери;
  они были столь
  сходны обличьем и живостью речи,
  что одна казалась зеркальным отражением
  пленительного образа другой.
  Не только чужие, но и родная мать подчас не
  могла отличить Елену от Софии
  так велико было это сходство. И она велела
  Софии носить на руке льняную тесемочку,
  чтобы отличать ее по этому признаку
  от сестры, ибо,
  услыхав голос или увидев лицо дочери,
  она не знала, каким
  именем назвать ее.
  (Стефан Цвейг. Легенда о сестрах-близнецах)
   
  

• 3 слайд

  1.Введение.
  Актуальность.
  Во все времена развития человечества рождение близнецов было необычным явлением, возбуждавшим удивление и любопытство. Наверное, и среди наших современников найдется очень немного людей, которые бы так или иначе не интересовались близнецами. Существование близнецов, естественно, вызывает много вопросов: Что мы знаем в настоящее время о многоплодной беременности? Чем отличаются однояйцевые близнецы от двуяйцевых? Каково их развитие на протяжении всей жизни? Насколько похожими физически и духовно остаются близнецы до старости? Одинаков ли процент близнецов у всех рас и народов?? Какую ценность представляют научные сведения о близнецах для психологии, медицины, педагогики, социологии и других наук? Трудно ли каждому из них обрести свое собственное «я», достигнуть личной самостоятельности?
  На эти вопросы я постараюсь ответить в своей работе.
  Актуальность обосновывается недостаточным изучением в России близнецовых пар. У меня вызвало огромный интерес изучение рождения и развития близнецов!
  

• 4 слайд

  2.Теоретическая часть
  2.1.Мифы и поверья о близнецах.
  Мифы и поверья о близнецах можно обнаружить в глубокой древности. Они занимали важное место в разных культурах и в разные исторические эпохи.
  Многие народы имеют мифы о чудесных существах, представляемых в виде близнецов, которые часто выступают в качестве родоначальников племени или культурных героев. Удивляет повторяемость содержания мифов о близнецах у самых разных народов.
  Множество сказаний, содержащих этот мотив, можно разделить на мифы о близнецах-братьях, близнецах разного пола – брате и сестре, близнецах – андрогинах (двуполых существах) и мифы, связанные с зооморфными (животноподобными) существами. Эти последние представляют самый древний мифологический пласт.
  В наиболее архаичных мифах о братьях-близнецах между ними с самого рождения начинается соперничество, спор за первенство. Один из братьев (в частности, у некоторых индейских племен Северной и Южной Америки и народов Океании) имеет связь со всем хорошим и полезным, другой – со всем плохим и вредным. Например, в мифах североамериканского индейского племени кахуилла один из близнецов, Мукат, создавший людей и Луну, спорит за первенство с другим – Темайауитом, который затем уходит в подземный мир. У ирокезов и гуронов Иоскеха – создатель солнца и всего полезного на земле, а его младший брат-близнец Тавискарон – создатель скал, вредных животных (пум, ягуаров, волков, медведей, змей и насекомых), шипов и колючек; он же вызвал первое землетрясение. Раненый в единоборстве с Иоскехой, Тавискарон спасается в подземном мире; при бегстве каждая капля крови, льющаяся из его раны, превращается в кремень. Иоскеха же после сражения с братом поселяется на небе.
  

• 5 слайд

  Многоплодная беременность
  2.2
  Многоплодная беременность — беременность более чем одним плодом. В зависимости от количества плодов при беременности говорят о двойне, тройне и т. д. Дети, рождённые в результате многоплодной беременности, называются близнецами.
  Существует несколько вариантов зачатия близнецов, их основные виды: однояйцевые (монозиготные) и многояйцевые (дизиготные, тризиготные и так далее). Все варианты можно кратко описать так:
  Несколько сперматозоидов оплодотворили несколько яйцеклеток (две, три, очень редко – более). Появившиеся при таком зачатии близнецы называются многояйцевыми, или дизиготными, и похожи друг на друга не более, чем брат и сестра. И действительно, они могут быть даже разного пола. У каждого из них своя отдельная плацента и плодный пузырь.
  Один сперматозоид оплодотворил одну яйцеклетку, но через некоторое время образовавшийся зародыш разделился на два одинаковых. Такие близнецы называются уже однояйцевыми, или монозиготными, поскольку происходят из одной яйцеклетки. Они всегда одинакового пола и похожи друг на друга, как две капли воды, поскольку имеют один и тот же генетический набор.
  Два сперматозоида (редко более) оплодотворили две яйцеклетки, а затем один из зародышей разделился на два одинаковых. В этом случае в матке окажется тройня: два абсолютно одинаковых и один отличающийся от них близнец.
  

• 6 слайд

  2.2.1.Разнояйцевые и однояйцевые близнецы
  Обратимся теперь к биологической стороне явления близнецовости, т.е. к механизму возникновения близнецов и тем биологическим особенностям их организации, которые для широкого круга читателей представляют несомненный интерес.
  Близнецы, т.е. двойни, тройни, четверни и т.д., как у животных, так и у человека бывают двух типов. В одних, более частых случаях близнецы у человека появляются на свет в результате созревания и оплодотворения нескольких яиц одновременно, т.е. в течении одного менструального цикла. Отсюда и происходит название разнояйцевые близнецы.
  Разнояйцевые близнецы в каждом отдельном случае могут быть или одного пола, т.е. или только мальчики, или только девочки, но могут быть и разного пола, т.е. и мальчики, и девочки. Портретное сходство разнояйцевых близнецов не идет дальше того, которое обычно наблюдается между детьми этих семей – неблизнецами.
  Однояйцевые близнецы - полностью идентичные, обладающие одинаковыми генотипами. Зигота расщепляется на генетически одинаковые симметричные половины, с одним и тем же наследственным потенциалом, но развивающиеся как два независимых индивида.
  Такие близнецы всегда одного пола, с одной и той же группой крови, с одинаковыми признаками физического строения. Однояйцевые близнецы имеют одинаковый цвет глаз, волос, одинаковую форму губ. У таких людей одинаковые отпечатки пальцев.
  

• 7 слайд

  2.2.2 Как развивается ребенок до рождения?
  В норме период беременности у женщины составляет 40 недель от момента зачатия до рождения ребенка. Этот период развития ребенка называется пренатальным и подразделяется на три стадии.
  Стадия зародыша (от зачатия до 10–14 дня развития). Первые две недели после зачатия являются первоначальным периодом развития, в течение которого оплодотворенная яйцеклетка делится, многократно копируя саму себя. Эта стадия заканчивается, когда оплодотворенная яйцеклетка имплантируется в стенку матки. Затем клетки начинают дифференцироваться, функции их специализируются для формирования основных структур живого организма.
  

• 8 слайд

  Стадия эмбриона (от 10-го дня до 7-й недели). В течение этой стадии эмбрион обретает форму, продолжается формирование органов и тканей. Происходит быстрое образование основ скелета, органов чувств. К началу 8-й недели длина эмбриона достигает 25 мм, появляются зачатки костной ткани, начинают формироваться глаза и веки.
  

• 9 слайд

  Стадия плода (с 8-й до 38-й недели). На стадии плода развивается нервная система. Плод все больше становится похожим на человечка, а с 12-й недели легко распознаваем. К 16-й неделе он достигает в длину 15–16 см, но еще не может существовать вне утробы матери из-за незрелости дыхательной системы. К 23-й неделе у плода определяется цикл сна и бодрствования, совпадающий c материнским. Развитие плода при нормальной беременности завершается в 40 недель. Как в любом биологическом процессе, существуют вариации во времени появления младенца на свет и в длительности процесса родов. Продолжительность первых родов может быть 13–14 часов. Преждевременными считаются роды, которые произошли до достижения 266 дней беременности, однако некоторые младенцы, рожденные преждевременно, могут иметь нормальный вес и рост.
  

• 10 слайд

  . В наши дни используются сложные критерии определения размеров новорожденного в зависимости от гестационного возраста, и если вес младенца при рождении составляет менее 2500 грамм, то это оценивается как незрелость. Нормальный ребенок, рожденный на 40-й неделе беременности, весит 3–3,5 кг, а его рост составляет около 50 см. Голова диспропорционально велика по сравнению с телом. Голова и шея составляют 30 % от объема тела младенца, по сравнению с 15 % в 6-летнем возрасте и только 10 % у взрослых. В пренатальном периоде быстрее остальных частей тела развивается голова, при последующем росте ребенка пропорции тела меняются. До недавнего времени было малоизвестно о развитии плода, его поведении в утробе матери, о факторах, влияющих на его развитие. Однако успехи биологии, медицины, психологии, развитие новых технических методов исследования позволили проникнуть в тайну жизни до рождения, получить знания о развитии будущего ребенка.
  

• 11 слайд

  Английский ученый Френсис Гальтон считается одним из основоположников психогенетики, науки, изучающей влияние генетических и средовых факторов на формирование различных индивидуальных способностей человека.
  Генетика поведения – это одна из недавно возникших на стыке психологии, медицины, биологии областей науки в человеке.
  Психогенетика использует два основных метода исследования, признанных наиболее надежными. Я остановлюсь в своей работе на близнецовом исследование. Оно устанавливает сходство между монозиготными или идентичными близнецами, имеющими одинаковый генотип – 1,0, и дизиготными близнецами, имеющими сходство на уровне сибсов(братьев или сестер) – 0,5. Он является самым распространенным, так как поставлен самой природой. Этот метод позволяет оценить наследуемость, как статистический показатель – в какой степени разнообразное поведение людей зависит от их генетических различий.
  Два важных вопроса психологии развития решаются близнецовыми исследованиями. Первый вопрос состоит в том, изменяется ли наследуемость в процессе развития? Второй вопрос: как генетические факторы распределены на разных возратных отрезках? Большинство людей и даже специалистов, профессионально занимающихся проблемой развития, считают, что роль наследственности с возрастом становится менее важной в жизни человека. Кажется, что жизненные события, образование, работа и другой опыт аккумулируются в течении жизни. Влияние окружающей среды, особенностей образа жизни на фенотипические различия возрастают, что ведет к уменьшению роли наследуемости. Наследуемость большинству людей представляется раз и навсегда заданной, а генетические эффекты неизменными от начала жизни до ее конца. Данные генетики поведения дают обратные ответы на два этих вопроса. Важность генетических факторов возрастает, особенно для общей когнитивной способности, в течение жизни.
  2.3.Психическое развитие близнецов
  2.3.1.Наследственность и среда.
  

• 12 слайд

  Дети-близнецы в дошкольном возрасте часто отстают в речевом развитии от своих "обычных" сверстников. Это может привести в дальнейшем к их отставанию в общем интеллектуальном развитии. Родители слишком рано начинают считать маленьких близнецов полноценными партнерами по общению и часто предоставляют их самим себе. Но чему могут научить друг друга два полуторагодовалых ребенка? Ведь через общение со взрослым малыш познает окружающий мир во всем его многообразии. Общаясь друг с другом, близнецы вырабатывают понятный только им двоим язык, в котором преобладают жесты, мимика и другие невербальные средства общения. Нередко их не понимают даже родители. Чем больше близнецы общаются, таким образом, тем сильнее они привязываются друг к другу и как бы отгораживаются от других. Позже, в подростковом возрасте, именно протест против такой излишней идентичности может привести к возникновению конфликтных отношений между близнецами.
  Задержка в речевом развитии может сочетаться с социальной незрелостью, затрудненным общением со сверстниками и воспитателями, а в школе - и с учителями. К тому же у близнецов бывают проблемы в личностном развитии. Им очень трудно отделить себя от своего соблизнеца. Это приводит к тому, что один из них рассматривает другого как часть себя. Некоторые черты личности, развитые у одного, не развиваются в достаточной мере у другого. При этом близнецы не ощущают своих недостатков. Подчеркивая сходство таких пар, окружающие тем самым формируют у них еще большую психологическую идентичность.
  Близнецы с трудом привыкают к изменению обстановки, к коллективу. Они довольствуются общением с братом (или сестрой) и не стремятся к сближению с другими детьми, а иногда – активно противятся контакту.
  2.3.2. Психологические особенности детей-близнецов.
  

• 13 слайд

  
  
  
  У близнецов такая уникальная особенность: они постоянно видят себя. Не близнецы видят себя мельком, свое отражение, они скорее воображают себя, чем видят, и обычно воображают лучше, чем они есть. Возможность не видеть себя по-настоящему, не видеть себя "настоящего" позволяет воображать себя кем угодно: спринтером, который бежит 110 метров с препятствиями, или этим восхитительным созданием с журнальной обложки. Не может быть лучшего средства для борьбы с депрессией, чем представлять себя высоким, красивым, сильным и умным!
  Но когда живешь рядом со своим близнецом, представлять все это себе становится трудно, потому что не существует дистанции, отделяющей мечту от реальности. Иметь брата-близнеца или сестру - значит постоянно иметь перед глазами зеркало. Постоянно видишь перед собой себя самого, себя, который действует одновременно с тобой, себя, который делит с тобой твое время, школьные занятия, который делает такие же успехи, как и ты, который, пуще того, ведет себя как ты, так же думает и так же чувствует.
  
  2.3.3.Эффект зеркала
  

• 14 слайд

  Во всем этом есть что-то загадочное, тревожное, и это что-то не перестает интриговать исследователей. Именно поэтому множество детских психиатров во Франции и Соединенных Штатах интересуются патологией близнецовости, в частности такими случаями, когда один из близнецов заболевает детским аутизмом. Судя по статистике, в 90% случаев не страдающий аутизмом близнец имеет серьезные личностные патологии, и это дает основания предполагать, что близнецы заражаются друг от друга. Этот пример позволяет увидеть в новом свете то множество совпадений, которые можно наблюдать в самых банальных патологиях ежедневной жизни близнецов. Получается, что близнецы, будь они гомозиготными или гетерозиготными, общаются друг с другом совершенно удивительным образом, хотя у последних это, конечно, менее заметно.
  Взрослея, близнецы часто начинают пользоваться своим сходством. Они обожают вводить окружающих в заблуждение, выдавая себя один за другого. Первыми жертвами в этом случае оказываются преподаватели. Близнецы стараются уйти от давления и демонстрируют, что сила в союзе, в частности, в области школьных оценок. Некоторые доходят до того, что меняются одеждой - если, конечно, родители имели осторожность одевать их по-разному - или имитируют те малейшие детали, что позволяют различать их. Когда близнецы еще продолжают "дурить" окружающих, выйдя из детского возраста, а то и став взрослыми, то расплачиваются за это их друзья и подружки. Молодая женщина, вышедшая замуж за одного из близнецов, говорит, что даже опасается семейных праздников, поскольку не может сразу понять, подходит к ней в данный момент ее муж или его брат.
  

• 15 слайд

  В среднем вероятность появления зачатых естественным путем близнецов статистически подчиняется так называемому закону Хеллина. Он гласит, что частота беременности N близнецами приблизительно равна одному случаю на 89 в степени N-1. То есть вероятность появления двойни примерно равна 1:89, тройни - 1:892 = 1:7921, четверни - 1:893 = 1:704969 и так далее. Однако, частота многоплодных беременностей существенно отличается у представителей разных национальностей. Так, у китайцев двойни появляются лишь в одном случае из 250, у японцев - в одном из 150, у афроамериканцев - в одном из 60, а у нигерийцев беременность двумя плодами наблюдается значительно чаще - в одном случае из 22. У европеоидов в среднем одна из 69 беременных носит двойню. Но и здесь есть национальные различия: например, в Англии эта частота составляет примерно 1:76, а среди жителей Норвегии, Дании и Нидерландов - 1:49.
  2.4. Процент близнецов у рас и народов
  

• 16 слайд

  3.Исследовательская часть.
  3.1.Определение частоты встречаемости близнецов
  Как часто встречаются близнецы в повседневной жизни? Этот вопрос очень важный и интересный.
  В нашей школе №12 обучается 534 человека. Среди них 4 ученика являются близнецами, т.е. две близнецовые пары. Данные приведены в таблице №1: «Частота встречаемости близнецов в МБОУ СОШ № 12»
  Исходя из данных таблицы, можно сделать вывод: частота встречаемости близнецов в нашей школе составляет приблизительно 0,04.
  

• 17 слайд

  Следующим этапом моего исследования было установление степени конкордантности и дискордантности близнецов по различным признакам.
  В качестве испытуемых были использованы ученики 11 «А» класса Чуйко Татьяна и Чуйко Евгения. Исследователями (Сименс, Вейтц, Фершуер) был разработан простой, удобный и сравнительно надежный метод идентификации однояйцевых близнецов, основанный на сравнении определенных физических признаков, которые в высокой степени наследственно обусловлены. Так называемый полисимптоматический диагноз сходства исходит из таких физических признаков, как цвет глаз, цвет и качество волос, оттенок кожи, веснушки, форма носа, губ, ушей, расположение зубов, группа крови. При сравнении учитываются также размеры тела, например рост, вес, объем черепа и др. Исследование фенотипов близнецовых пар приведены в таблице №2.
  3.2.Исследование фенотипов близнецов
  

• 18 слайд

  Проанализировав таблицы можно сразу сделать вывод о том, что у однояйцевых близнецов признаки могут не совпадать. Чем сильнее совпадают признаки у пары близнецов, тем больше вероятность, что это однояйцевые близнецы. Как мы видим у Тани и Жени есть отличия: рост и вес при рождении, рост в возрасте 17 лет, обхват головы, длина ноги, но отличия не значительные, в основном все признаки схожи.
  

• 19 слайд

   
  С целью изучения влияния среды на проявление наследственных признаков, я провела психологические обследования близнецовой пары Чуйко Татьяны и Чуйко Евгении.
  Для выявления индивидуальных качеств обследуемых я провела тест «Оценка уровня воспитанности ученика». В ходе обследования выяснилось, что ребята имеют одинаковый уровень воспитанности- 4,2 (средний). Также я провела тест «Опросник Айзенка». В результате опросник показал что, Татьяна и Евгения являются экстравертами. Они общительные, доверчивые, импульсивные, активные. Хотелось бы отметить, что близнецы склонны проявлять защитную агрессию. Являются ценителями эрудиции в себе и окружающих. У Татьяны и Евгении математический склад ума, их интересы также совпадают: они ходят в художественную школу, любят рисовать, играть в компьютер.
  На основании полученных результатов исследования я пришла к выводу, что на наследование способностей и других свойств психики человека большое влияние оказывает воспитание и образование.
  3.3.Психологические исследования личностных особенностей близнецов
  

• 20 слайд

  Характеристика почерка Тани : Сильный наклон вправо: - быстрота мышления.
  Крупный почерк связан со склонностью к проявлению своей личности.
  Такие люди обычно плохо мирятся с обыденностью. 
  Крупное письмо свидетельствует также о чувстве собственного достоинства,
  склонности к размаху, порой к непрактичности. Одновременно это показатель самонадеянности,
  непринужденности в общении, энергичности, честолюбия.
  3.4.Исследование почерка и отпечатков пальцев.
  Характерисика почерка Жени: Почерк искусственный, с украшенными буквами, внутренними крючками,
  специальными нажимами пера; видна изысканность в форме букв.
  
  Изысканность, тщеславие, странности, некоторая ненормальность, фантазия и необдуманность в увлечениях,
  пустота. Довольно часто люди свою подпись завершают росчерком в виде: подчеркивания внизу по всей длине
  подписи, росчерка как крыши подписи, замысловатого серпантина в конце подписи, перечеркивания всей подписи
  одним или несколькими штрихами, удлинением уходящим вверх или горизонтально. Такие изыски в подписи для графолога
  являются акцентами в характере человека, например:
  подчеркивание всей подписи по длине - это «бонапартизм», желание показать свою решительность бороться
  до конца и при этом опираться на свой фундамент и свой жизненный опыт. Принцип жизни таких людей –
  «Вы еще обо мне узнаете!»;
  

• 21 слайд

  Отпечатки пальцев.
  Однояйцовые близнецы пробуждают у общественности не только огромный интерес, но и огромное непонимание. Родители близнецов, наверняка, не задумываются о том, какие отпечатки пальцев у их детей, зато окружающие частенько ломают над этим голову.
  
  Итак, одинаковые ли отпечатки пальцев у однояйцовых близнецов?
  
  -Отпечаток пальца Татьяны.
  
  -Отпечаток пальца Евгении.
  Ответ – однозначно отрицательный. Однояйцовые близнецы практически не различаются по набору генов. Однако отпечатки пальцев – это характеристика, которая не полностью обусловливается наследственностью. Ученые любят приводить ее в качестве примера в извечных спорах о том, что главнее в человеке – наследственность или среда. Отпечатки пальцев, как и другие физические черты, относятся к фенотипу, то есть определяются взаимодействием генотипа человека и всей окружающей его среды в широком смысле слова.
  Считается, что форма папиллярного узора складывается во время беременности под влиянием средовых факторов – таких как питание, кровяное давление, расположение в матке и скорость роста пальчиков в первом триместре.
  Таким образом, рисунок на кончиках пальцев однояйцовых близнецов может быть похожим – мы увидим там сходную комбинацию бороздок и завитушек. Однако отпечатки будут все же различаться – ведь они принадлежат разным людям. 
   
  

• 22 слайд

   
  Итак, близнецы встречаются в нашей жизни ни так уж и часто, поэтому вызывают большой интерес окружающих (особенно однояйцовые, потому что они похожи друг на друга как две капли воды). Рождение однояйцовых близнецов окружено большими загадками, потому что нормальный, казалось бы, зародыш, прошедший определенные этапы формирования, вдруг расщепляется на две абсолютно идентичные половинки. Однояйцовые близнецы имеют один пол, имеют одинаковый внешний вид.
  Таким образом, близнецы - это два одинаковых, но совершенно разных человека. У каждого свои задатки, каждый по - своему развивается. Но таланты, предпочтения в еде, музыке и т. д. зависит от воспитания. И вкусы двойняшек могут быть схожи. Но, тем не менее, моя гипотеза подтвердилась. Близнецы, имеющий один генотип и находящиеся в одной социальной среде, могут отличаться.
   
   
  4.Заключение
  

• 23 слайд

  В результате проведенного исследования был сделан ряд выводов, основными из которых являются следующие положения:
  
  1) Близнецам гораздо труднее добиться признания собственного "Я", своей индивидуальности, чем любому другому ребенку.
  2) Благодаря проделанной работе удалось узнать, что близнецы развиваются отлично от обычных детей.
  3) Близнецовая пара Чуйко монозиготна (однояйцовые)
  4) Психологические характеристики монозиготных близнецов имеют свои индивидуальные особенности, так как на их проявление оказывает большое влияние воспитание и образование.
   
  

• 24 слайд

  Список использованной литературы:
  1.Медведев Н.Н. «Беседы по биологии пола». Изд. 2-е. Минск, «Вышэйш. школа», 1976. Стр. 143-174
  2.Ш. Ауэрбах «Генетика» Тематический план 1966 г. № 84 стр. 171-177
  3.Равич-Щербо И.В. и др. «Психогенетика», Учебник/Аспект Пресс, 2000, стр. 166-183
  4.Джордж Солей «Два в одном», Popular science Today, 1995
  5. Стефан Цейг. Легенда о сестрах-близнецах,1999
  6.Вальтер Фридрих «Близнецы», Москва, «Прогресс» 1985 стр. 10-57
  7.Сергиенко Е.А., Виленская Г.А., Дозорцева А.В., Рязанова Т.Б. «Близнецы от рождения до трех лет»/ Под общей ред. Е.А. Сергиенко. – М., «Когито-Центр», 2002.-стр.5-94
  8.Журнал «Чудеса и приключения» - 1992- № 1-2, стр.46-48
  9.Журнал «Будь здоров» - 2011- « 11- стр.24-28
   
   
   
  Список интернет-ресурсов:
   
   
  http://otherreferats.allbest.ru/medicine/00024758_0.html
  http://twins.popular.ru/famous/items/st163.html
  http://do.gendocs.ru/docs/index-132715.html
  http://image.websib.ru/04/referat/twins.html
  

• 25 слайд

  Спасибо за внимание!!!