Презентация по экологии на тему " След человека в окружающей среде"

• 1 слайд

  «След человека в окружающей среде»
  
  МКОУ Нижнекаменская ООШ
  Школьная
  научно-практическая
  конференция
  Выполнил: учащийся 7 класса
  Гребенников Илья Руководитель: Осыкина О.Ю.
  2014-2015 уч. год.
  

• 2 слайд

  Актуальность:
  На территории нашего села ежегодно появляются новые свалки, кучи мусора, состоящие из бытовых отходов, которые негативно влияют на окружающую среду и на здоровье людей. Мусор выбрасывают местные жители и в ближайший от села лес, расположенный в балке. Бытовые отходы отрицательно влияют на состояние почв, воздуха, подземных и поверхностных вод, изменяются климатические условия, что приводит к обострению экологической ситуации. Животные все реже посещают такие участки леса. Привычные места отдыха превращаются в опасную зону для человека.
  Я люблю свое село и мне больно смотреть, как загрязняются окрестности посёлка, поэтому я решил провести исследование по этой проблеме.
  Исследовательская работа:
  

• 3 слайд

  Задачи:
  1. Показать разнообразие бытового и строительного
  мусора, встречающегося на сельских свалках;
  2. Определить проблемы утилизации мусора;
  3. Как решить проблему мусорных свалок в нашем селе;
  4. Социологическое исследование населения;
  5. Выявить места свалок мусора в п. Нижняя Каменка,
  провести их паспортизацию;
  6. Побеседовать с главой местной администрации.
  7. Обобщить полученную информацию.
  
  Цель моей работы: изучение проблем утилизации бытового мусора в моём селе, в семье.
  
  

• 4 слайд

  Сроки разложения материалов в естественных условиях
  

• 5 слайд

  Места свалок мусора на территории нашего посёлка:
  

• 6 слайд

  Свалки в приделах лесного массива:
  

• 7 слайд

  Свалка на берегу пруда у плотины:
  

• 8 слайд

  Свалка в лесополосе недалеко от скотомогильника:
  

• 9 слайд

• 10 слайд

  Причины замусоривания окрестностей села
  

• 11 слайд

  Я решил узнать, сколько и какой мусор выбрасывает моя семья в течение недели.
  
  
  
  Получается, что моя семья за месяц выбрасывает 4 кг 750 г мусора. Семья состоит из 2 человек, значит, за месяц на одного человека приходится 2 кг 375 г мусора, а за год примерно 28.5 кг.
  Мы взяли основные виды мусора, рассортировали его и взвесили.
  

• 12 слайд

• 13 слайд

  Способы переработки мусора:
  1. Устройство специально оборудованных свалок (самый распространенный в нашей стране, дешевый, но не лучший способ);
  2. Компостирование мусора;
  3. Утилизация на мусороперерабатывающих заводах.
  Наиболее эффективный путь борьбы с нарастающим количеством отходов, попадающих в окружающую среду – это рециркуляция (повторное использование) отходов.
  Можно использовать мусор с пользой. Вот некоторые идеи по использованию бытовых отходов:
  
  

• 14 слайд

  Встреча с главой местной администрации Мозжаковой Верой Ефимовной.
  

• 15 слайд

  Федеральный закон от 24. 06 1998 №89 - ФЗ (ред. от 29.12 2014) « Об отходах производства и потребления» (с изм. и доп., вступил в силу с 01. 02. 2015) обязывает наши власти утилизировать мусор.
  Приведём пример одной из статей этого закона:
  Статья 8. Полномочия органов местного самоуправления в области обращения с отходами
  1. К полномочиям органов местного самоуправления поселений в области обращения с отходами относится организация сбора и вывоза бытовых отходов и мусора.
  2. К полномочиям органов местного самоуправления муниципальных районов в области обращения с отходами относится организация утилизации и переработки бытовых и промышленных отходов.
  3. К полномочиям органов местного самоуправления городских округов в области обращения с отходами относится организация сбора, вывоза, утилизации и переработки бытовых и промышленных отходов.
  
  

• 16 слайд

  Пути решения проблем мусорного загрязнения:
  
  1. Выбор оптимального места для полигона по утилизации бытовых отходов (общая свалка должна находиться за пределами села, не в водоносной зоне, необходимо учитывать розу ветров).
  Такое место у нашего села уже есть.
  2. Ликвидация мусора на несанкционированных свалках в пределах села и его окрестностях (силами молодежи и подростков), организовать субботник.
  Такие субботники организует школа, работники клуба, администрации. Но хотелось бы, чтобы желающих было больше.
  3. Контроль со стороны администрации села за процессом вывоза мусора населением в установленное место. Установка штрафов за нарушения.
  4. Установка контейнеров или прицепов под мусор и регулярный его вывоз.
  5. Провести классный час по данной теме в школе, предложить детям написать сочинение «Каким я хочу видеть свой посёлок?»
  
  
  

• 17 слайд

  Памятка «Что может сделать один?»
  • систематически проводи уборку территории около школы, дома;
  • не бросай, куда попало мусор;
  • не оставляй мусор в лесу, около водоема, на месте отдыха;
  • собирай и сдавай макулатуру (сохраняя при этом природные ресурсы);
  • сдавай стеклотару, металлолом;
  • экономно используй тетради, бумагу (например, оборотную сторону);
  • аккуратно обращайся с учебниками, книгами;
  • бережно относись к вещам, чтобы они дольше служили нам;
  • отдай вещи, которые не носишь нуждающимся;
  • при приготовлении пищи старайся не превращать в отходы полезные продукты;
  • дай вещи «вторую жизнь».
  

• 18 слайд

  Вывод очевиден.
  Нужно изменить образ жизни человека, его отношение к серьезной проблеме.
  Если каждый из нас будет выполнять эти правила, я думаю, что окружающий нас мир станет чуточку чище.
  Давайте же вместе будем следить за тем, чтобы в нашей школе, в нашем поселке всегда был порядок: чистые классы и коридоры, улицы и переулки.
  Завтрашний день Земли будет таким, каким мы создадим его сегодня.
  Будем же беречь нашу Землю! Другой планеты у нас не будет!