Презентация по экономике на тему "Классическая школа экономики"

• 1 слайд

  КЛАССИЧЕСКАЯ ШКОЛА
  
  
  

• 2 слайд

  ХРОНОЛОГИЯ КЛАССИЧЕСКОЙ ШКОЛЫ
  (фигуры и даты)
  1960
  
  
  1890-е
  
  
  1867
  1848
  1817
  
  1798
  
  1776
  
  1758
  1742
  
  
  1705
  
  1662
  П. Буагильбер (1646 – 1714)
  У. Петти (1623 – 1687)
  Р. Кантильон (1680 – 1734)
  Д. Ло (1671 – 1729)
  А. Смит (1723 – 1790)
  Ж-Б. Сэй (1767 – 1832)
  Г. Торнтон (1760 – 1815)
  Т. Мальтус (1766 – 1834)
  Д. С. Милль (1806 – 1873)
  С. де Сисмонди (1773-1842)
  Карл Маркс (1918 – 1883)
  Ф. Кенэ (1694 – 1774)
  П. Сраффа (1898 – 1983)
  Споры о развитии капитализма в России
  Д. Рикардо (1772 – 1823)
  Д. Юм (1711 – 1776)
  

• 3 слайд

  ТРУД–ОСНОВА БОГАТСТВА
  «Труд – отец и активный принцип богатства, Земля – его мать»
  
  Уильям Петти (Sir William Petty)
  Трактат о налогах и сборах, 1662
  Объяснить богатство  свести к единому принцип трудовой стоимости !
  труд – источник богатства
  труд – мерило богатства
  труд - основа цен («естественных», в отличие от «политических»)
  труд - критерий распределения
  

• 4 слайд

  ИДЕЯ ПРОПОРЦИОНАЛЬНОСТИ
  Пьер де Буагильбер
  Pierre le Pesant, Sieur de Boisguilbert (1646 – 1714)
  1. Пропорциональные цены: «Всякий покупает продукт своего соседа… только на жестком условии …, что продавец сделает то же самое … Чтобы существовала благоприятная ситуация, надо, чтобы все вещи были в постоянном равновесии и сохраняли пропорциональную цену в отношениях между собой и в отношении издержек, которые необходимы для их воспроизводства».
  2.Свободная конкуренция
  

• 5 слайд

  ИДЕЯ НЕЙТРАЛЬНОСТИ ДЕНЕГ
  Джон Ло: крах финансовой пирамиды 1720 г. и её урок («Авантюрист и пророк...» К. Маркс)
  Потоки Д. Юма: рост денежной массы  рост цен  сдерживание экспорта  отток денег  снижение цен и оживление экспорта...
  
  Деньги «нейтральны» !
  

• 6 слайд

  ПРЕДПОСЫЛКИ И СТРУКТУРА
  Механизм «невидимой руки»
  Источники и факторы богатства
  Кругооборот
  Накопление капитала
  Распределение богатства
  РАВНОВЕСИЕ
  КРИЗИСЫ
  АКТИВНАЯ РОЛЬ ДЕНЕГ
  
  
  
  ТЕОРИЯ ОБМЕНА
  ТЕОРИЯ БОГАТСТВА
  +
  КЛАССИЧЕСКАЯ ШКОЛА =
  Нейтральность
  денег
  Идея пропорцио-нальности
  Индивидуализм
  Труд – основа богатства
  

• 7 слайд

  Франсуа Кенэ (1 6 9 4 - 1 7 7 4 ) - лидер школы физиократов (секты «экономистов»)
  Автор «Экономической таблицы» - первой теоретической модели в истории экономической науки
  Придворный врач Людовика XV
  

• 8 слайд

  ТЕОРИЯ ПРОДУКТА
  Смысл «экономической таблицы» - отображение кругооборота общественного продукта и доходов
  Структура и основные предпосылки модели:
  три класса общества:
  земельные собственники
  фермеры
  горожане (торговцы и ремесленники)
  сельское хозяйство – единственный производитель «чистого продукта» (горожане – стерильный класс)
  годовой производственный цикл
  

• 9 слайд

  Адам СМИТ
  
  (1723 – 1790)
  Труд (не торговля) – источник и мерило богатства
  
  Общественный продукт (не денежный доход) – воплощение богатства
  
  Базовые абстракции
  3 фактора производства
  (Труд – Земля - Капитал)
  к к к
  3 общественных класса
  (Рабочие – Зем.собственники – Влад.капитала)
  к к к
  3 вида доходов
  (Зарплата – Рента – Прибыль)
  

• 10 слайд

  Базовые тавтологии
  Стоимость продукта = сумме доходов («догма Смита»)
  Q = w + p + r
  сбережения = инвестициям  S = I
  Совокупный спрос = совокупному предложению («закон Сэя»)
  S D = S S
  

• 11 слайд

  ПОТРЕБЛЕНИЕ
  ИНВЕСТИРОВАНИЕ
  
  ГОДОВОЙ
  
  ПРОДУКТ
  
  ЗЕМЛИ
  И
  ТРУДА
  
  
  ПРОИЗВОДИ-
  ТЕЛЬНОСТЬ
  ТРУДА
  НЕПРОИЗВОДИ-
  ТЕЛЬНЫЕ
  РАБОТНИКИ
  ПРОИЗВОДИ-
  ТЕЛЬНЫЕ
  РАБОТНИКИ
  БЕРЕЖЛИВОСТЬ
  ПРИ
  ИСПОЛЬЗОВАНИИ
  ДОХОДА
  Размеры рынка
  Разделение труда
  АДАМ СМИТ о факторах роста богатства
  

• 12 слайд

  А.СМИТ о налогах
  Равномерность обложения
  Определенность правил (антикоррупционность)
  Удобство плательщику
  Эффективность
  

• 13 слайд

  КЛАССИКА И НЕРАВНОВЕСИЕ
  Механизм «невидимой руки»
  Источники и факторы богатства
  Кругооборот
  Накопление капитала
  Распределение богатства
  РАВНОВЕСИЕ
  КРИЗИСЫ
  АКТИВНАЯ РОЛЬ ДЕНЕГ
  
  
  
  ТЕОРИЯ ОБМЕНА
  ТЕОРИЯ БОГАТСТВА
  +
  КЛАССИЧЕСКАЯ ШКОЛА =
  

• 14 слайд

  Жан-Батист СЭЙ и его ЗАКОН РЫНКОВ (СБЫТА)
  Жан-Батист Сэй (1767-1832) – горячий поклонник и популяризатор идей А. Смита во Франции
  «Общий спрос на продукты всегда равен сумме имеющихся продуктов… Нельзя представить, чтобы продукты труда всей нации стали когда-либо избыточными, если один товар даёт средства для покупки другого»
  Т.е. деньги не играют активной роли!
  

• 15 слайд

  Казус Генри ТОРНТОНА (1760 – 1815)
  Критика денежной доктрины А. Смита – деньги активны!
  Фактор доверия в денежной экономике: шанс и риски
  Кредит и стимулирование хозяйственнойактивности
  Кредит и перехват ресурсов
  Эффект вынужденных сбережений
  Косвенный механизм денежной трансмиссии
  

• 16 слайд

  РАСПРЕДЕЛЕНИЕ, ПО РИКАРДО
  
  Прибыль
  
  
  
  
  Зарплата
  
  Средняя
  отрасль
  Д. Рикардо: «более щедрое вознаграждение /рабочего/ ... не влечет за собой... повышения цены, но оказывает большое влияние на понижение прибыли... Судить о повышении или падении ренты, прибыли и заработной платы можно лишь в соответствии с разделением всего продукта ... между тремя классами ..., а не в соответствии со стоимостью этого продукта»
  

• 17 слайд

  Основные идеи классической школы