Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Другое / Презентации / Презентация по философии "Философия нового времени"

Презентация по философии "Философия нового времени"

  • Другое

Поделитесь материалом с коллегами:

Семинарское занятие №2 Философия Нового времени. 2015 Агеева О.В.
Цель занятия   Дидактическая: Сформировать понятия эмпиризм, рационализм, сен...
Занятие направлено на формирование следующих компетенций: ОК 2. Анализировать...
Методы обучения, методические приемы Методы: Объяснительно-иллюстративные (б...
По итогам изучения студент должен: Иметь представление: Об основных представи...
Вопросы для подготовки: 1. Поиск нового метода познания: а) эмпиризм Ф. Бэкон...
АКТУАЛИЗАЦИЯ ОПОРНЫХ ЗНАНИЙ
Оценка результатов работы                                     Названиегруппы...
Философия Нового времени XVII - XIX вв. Главным вопросом философии Нового вре...
Дайте определения: Эмпиризм - ….. Рационализм - ….. Сенсуализм - ….. Монизм -...
Ответы: 1. В процессе познания надо опираться на опыт; 2. В процессе познания...
Мини-викторина 1. В основании мира данный философ ставит Бога. 2. Представите...
4. Английский философ-материалист. Считающий, что новорожденный человек – «ч...
Ответы: 1. Спиноза; 2. Шопенгауэр и Ницше; 3. Декарт; 4. Локк; 5. Бэкон; 6.Бе...
Работа с кейсом в группах, ответить на вопросы, сделать презентацию: 1.Опреде...
Представление презентаций
Контроль опорных знаний Тестовое задание состоит из 10 вопросов. С 1 по 6 воп...
Оценка результатов работы                                     Названиегруппы...
Домашнее задание Подготовиться к контрольная работа №1 по теме «Классическая...
1 из 26

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Семинарское занятие №2 Философия Нового времени. 2015 Агеева О.В.
Описание слайда:

Семинарское занятие №2 Философия Нового времени. 2015 Агеева О.В.

№ слайда 2 Цель занятия   Дидактическая: Сформировать понятия эмпиризм, рационализм, сен
Описание слайда:

Цель занятия   Дидактическая: Сформировать понятия эмпиризм, рационализм, сенсуализм, представление о влиянии философских идей Нового времени на общество и человека. Развивающая: Развивать умение работать с разнородными источниками информации, критически осмысливать информацию, применять на практике Воспитательная: Воспитывать самостоятельность мышления, способствовать формированию гражданской позиции учащихся

№ слайда 3 Занятие направлено на формирование следующих компетенций: ОК 2. Анализировать
Описание слайда:

Занятие направлено на формирование следующих компетенций: ОК 2. Анализировать социально-экономические и политические проблемы и процессы, использовать методы гуманитарно-социологических наук в различных видах профессиональной и социальной деятельности. ОК 3. Организовывать свою собственную деятельность, определять методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество. ОК 5. Осуществлять поиск, анализ и оценку информации, необходимой для постановки и решения профессиональных задач, профессионального и личностного развития. ОК 6. Работать в коллективе и команде, обеспечивать ее сплочение, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.

№ слайда 4 Методы обучения, методические приемы Методы: Объяснительно-иллюстративные (б
Описание слайда:

Методы обучения, методические приемы Методы: Объяснительно-иллюстративные (беседа, фронтальный опрос, индивидуальный опрос), наглядный, проблемно- поисковые (кейс-метод), игровые, контрольные (тестирование) Приемы: объяснение, беседа, работа с материалами к семинарским занятиям.   Междисциплинарные, внутрипредметные связи: - русский язык - литература - обществознание - история

№ слайда 5 По итогам изучения студент должен: Иметь представление: Об основных представи
Описание слайда:

По итогам изучения студент должен: Иметь представление: Об основных представителях философии Нового времени Знать: основные категории и понятия философии Нового времени Уметь: Определить значение философии Нового времени для формирования личности, гражданской позиции и профессиональных навыков

№ слайда 6 Вопросы для подготовки: 1. Поиск нового метода познания: а) эмпиризм Ф. Бэкон
Описание слайда:

Вопросы для подготовки: 1. Поиск нового метода познания: а) эмпиризм Ф. Бэкона; б) рационализм Р. Декарта; в) сенсуализм Т. Гоббса и Дж. Локка. 2. Спор о субстанциональности мира: а) монизм Б. Спинозы; б) дуализм Р. Декарта; в) плюрализм Г. В. Лейбница. 3. Европейская философия XVIII в.: а) субъективный идеализм Дж. Беркли и Д. Юма; б) общие черты философии эпохи Просвещения 4. Постклассическая европейской философии ХIХ в: а) иррационализма А. Шопенгауэра и Ф. Ницше, б) философии С. Кьеркегора и А.Берксона.

№ слайда 7 АКТУАЛИЗАЦИЯ ОПОРНЫХ ЗНАНИЙ
Описание слайда:

АКТУАЛИЗАЦИЯ ОПОРНЫХ ЗНАНИЙ

№ слайда 8 Оценка результатов работы                                     Названиегруппы
Описание слайда:

Оценка результатов работы                                     Названиегруппы Мини-викторина 5 баллов Кейс по теме 25баллов Устныевыступления и презентация 10баллов Решениетестов 17 баллов Общая оценка Эмпиристы Рационалисты Сенсуалисты Монисты Дуалисты Плюралисты Субъективные идеалисты Иррационалисты

№ слайда 9 Философия Нового времени XVII - XIX вв. Главным вопросом философии Нового вре
Описание слайда:

Философия Нового времени XVII - XIX вв. Главным вопросом философии Нового времени является проблема познания.

№ слайда 10 Дайте определения: Эмпиризм - ….. Рационализм - ….. Сенсуализм - ….. Монизм -
Описание слайда:

Дайте определения: Эмпиризм - ….. Рационализм - ….. Сенсуализм - ….. Монизм - ….. Дуализм - ….. Плюрализм - ….. Субъективный идеализм - ….. Иррационализм - ….. -

№ слайда 11 Ответы: 1. В процессе познания надо опираться на опыт; 2. В процессе познания
Описание слайда:

Ответы: 1. В процессе познания надо опираться на опыт; 2. В процессе познания надо опираться на разум; 3. В процессе познания надо опираться на органы чувств; 4. У мира одно начало – Абсолют; 5.У мира два начала – материя и идея; 6. У мира множество начал; 7. Материи и внешнего мира не существует; 8. В основе мира – воля.

№ слайда 12 Мини-викторина 1. В основании мира данный философ ставит Бога. 2. Представите
Описание слайда:

Мини-викторина 1. В основании мира данный философ ставит Бога. 2. Представители иррациональной философии. 3. Французский философов – основатель рационализма. 4. Английский философ-материалист. Считающий, что новорожденный человек – «чистый листок бумаги»

№ слайда 13 4. Английский философ-материалист. Считающий, что новорожденный человек – «ч
Описание слайда:

4. Английский философ-материалист. Считающий, что новорожденный человек – «чистый листок бумаги» 5. Английский философ, считающий что в основе познания – опыт. 6.Автор идеи, что материи не существует.

№ слайда 14 Ответы: 1. Спиноза; 2. Шопенгауэр и Ницше; 3. Декарт; 4. Локк; 5. Бэкон; 6.Бе
Описание слайда:

Ответы: 1. Спиноза; 2. Шопенгауэр и Ницше; 3. Декарт; 4. Локк; 5. Бэкон; 6.Беркли

№ слайда 15 Работа с кейсом в группах, ответить на вопросы, сделать презентацию: 1.Опреде
Описание слайда:

Работа с кейсом в группах, ответить на вопросы, сделать презентацию: 1.Определите и запишите, какие философы Нового времени относились к направлению эмпиризм, рационализм, сенсуализм, монизм, дуализм, плюрализм, субъективный идеализм, иррационализм  2.Запишите положительное и отрицательное воздействие идей философии Нового времени на человека и общества в целом. 3.Зафиксируйте, какие из идей философии Нового времени актуальны и сейчас. 4. Какие понятия по теме урока, возможно, использовать, обсуждая данную проблему? 5.Обсудите, какие методы познания мира мы можем использовать в нашей повседневной жизни.

№ слайда 16 Представление презентаций
Описание слайда:

Представление презентаций

№ слайда 17
Описание слайда:

№ слайда 18
Описание слайда:

№ слайда 19
Описание слайда:

№ слайда 20
Описание слайда:

№ слайда 21
Описание слайда:

№ слайда 22
Описание слайда:

№ слайда 23
Описание слайда:

№ слайда 24 Контроль опорных знаний Тестовое задание состоит из 10 вопросов. С 1 по 6 воп
Описание слайда:

Контроль опорных знаний Тестовое задание состоит из 10 вопросов. С 1 по 6 вопрос – выберите один правильный ответ.(по 1 баллу) 7 вопрос – соотнесите понятия с определениями.(4 балла) На 8 и 9 вопрос ответ записывается в виде определения(одно, два слова)( по 2 балла) 10 вопрос – полный развёрнутый ответ.(3 балла) Критерии оценки 17 – 15 баллов – «5» 14-12 баллов – «4» 11- 8 баллов – «3»

№ слайда 25 Оценка результатов работы                                     Названиегруппы
Описание слайда:

Оценка результатов работы                                     Названиегруппы Мини-викторина 5 баллов Кейс по теме 25баллов Устныевыступления и презентация 10баллов Решениетестов 17 баллов Общая оценка Эмпиристы Рационалисты Сенсуалисты Монисты Дуалисты Плюралисты Субъективные идеалисты Иррационалисты

№ слайда 26 Домашнее задание Подготовиться к контрольная работа №1 по теме «Классическая
Описание слайда:

Домашнее задание Подготовиться к контрольная работа №1 по теме «Классическая немецкая философия». Методические рекомендации к подготовке и проведению семинарских занятий по дисциплине «Основы философии»,(сост.Агеева О.В.) – Челябинск, 2012.-с.14-15

Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Автор
Дата добавления 17.11.2016
Раздел Другое
Подраздел Презентации
Просмотров56
Номер материала ДБ-361393
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх