Презентация по географии на тему: "Атмосферные осадки" (6 класс)

Урок для 6 класса по теме: «Атмосферные осадки»

Цель урока:

учебная: познакомить обучающихся с новым понятием - «атмосферные осадки», выявить причины формирования атмосферных осадков, рассмотреть их различные виды;

коррекционная: коррекция аналитико-синтетической деятельности; коррекция памяти;

воспитательная: формирование учебной мотивации обучающихся.

Ход урока:

1. Организационный момент.

Приветствие.

Готовность к уроку (наличие тетради, учебника, дневника, ручки, линейки, карандашей (простой, жёлтый, синий), два листочка) у каждого ученика.

2. Повторение пройденного материала.

На доске слова:

литосфера барометр ураган бриз азот тропосфера море кислород термометр штиль давление муссон волны ветер атмосфера гидросфера озеро облако

Среди ряда слов, найти нужное, ответив на вопрос:

1. Движение воздуха в горизонтальном направлении (ветер).

2. Воздушная оболочка Земли (атмосфера).

3. Нижний слой атмосферы (тропосфера).

4. 78% атмосферы занимает газ…(азот).

5. Прибор для измерения температуры воздуха (термометр).

6. Прибор для измерения атмосферного давления (барометр).

7. Ветер, меняющий своё направление два раза в сутки (бриз).

8. Разрушительный ветер (ураган).

9. Отсутствие ветра (штиль).

10. Без крыльев – летает,

      Без ног – бежит,

      Без паруса – плывёт (облако).

Проверка результата, выставить баллы:

от 8 до 10 – отлично;

от 6 до 7 – хорошо;

5 баллов – удовлетворительно;

менее 5 баллов – надо повторить пройденный материал.

3. Пауза:

Гимнастика для глаз (обвести глазами контур предложенного рисунка – «солнышко в облаках», поморгать, сменить цвет).

4. Тема, цель: «Атмосферные осадки».

Что мы узнаем сегодня? - проговаривают дети:

- что такое атм. осадки;

- их виды;

- как их измеряют – записать в тетрадь: число, тему урока.

5. Новый материал.

Определение:

Вода в жидком или твёрдом виде, выпадающая из облаков или выделяющаяся из воздуха на охлаждённых поверхностях, называется атмосферными осадками. – записать в тетрадь.

Виды осадков:

- твёрдые, жидкие;

- по сезонам;

- у поверхности, из облаков - схему с доски в тетрадь.

Справка:

- иней;

- снег;

- дождь – готовят дети, заранее.

Осадкомер – прибор для измерения осадков.

Количество выпавших осадков определяется с помощью осадкомера. Осадкомер снимают два раза в сутки.  Количество осадков измеряется в миллиметрах.

Причины, влияющие на количество осадков.

Мировой океан – главный источник водяного пара, поступающего в атмосферу. Значит, чем ближе находится территория к океану, тем больше осадков должно над ней выпадать, но это условие выполняется не всегда, так как влияют и другие причины.

Ветер, также является причиной различного количества осадков над территориями. Ветер оказывает влияние на режим осадков.

Диаграммы:

1.     Количество осадков, выпадающих за год.

2.     Месяц, за который выпадает наибольшее количество осадков.

3.     Месяц с наименьшим количеством осадков.

Значение осадков в жизни человека (примеры из жизни).

6. Физкультминутка.

Загадки  про предметы в классе, где спрятаны снежинки.

Очищают воздух,

Создают уют,

 На окнах зеленеют,

Круглый год цветут (цветы).

По черному белым
Пишут то и дело.
Потрут тряпицей –
Чиста страница (доска).

Я с ножками, но не хожу,
Со спинкой, но не лежу,
Садитесь вы — я не сижу (стул).

7. Закрепление:

Ответить на вопросы:

1. Что такое – атмосферные осадки?

2. Какие виды осадков мы узнали? Примеры.

3. Каким прибором измеряют осадки? Как?

8. Итог урока:

Зачем мы изучаем атмосферные осадки?

9. Оценка знаний.

10. Домашнее задание:

Ø § 41 – читать;

Ø  Задание письменно, стр. 126;

Ø  Три загадки или пословицы про осадки.

11. Рефлексия:

Если урок вам понравился, нарисуйте жёлтое солнышко.

Если вам было скучно и не интересно – синюю тучку.

12. Всем спасибо за урок!

• 1 слайд

  урок для 6 класса
  
  по теме: Атмосферные осадки
  
  
  
  
  выполнила: Наталья Геннадьевна Шарикова
  учитель географии
  ГБОУ Вышневолоцкой школы-интерната №2 VII вида
  
  
  
  

• 2 слайд

  литосфера
  
  барометр
  
  ураган
  
  бриз
  
  азот
  
  тропосфера
  
  море
  
  кислород
  
  термометр
  
  штиль
  
  давление
  
  муссон
  
  волны
  
  ветер
  
  атмосфера
  
  гидросфера
  
  озеро
  
  облако
  
  

• 3 слайд

  ветер
  2. атмосфера
  3. тропосфера
  4. азот
  5. термометр
  6. барометр
  7. бриз
  8. ураган
  9. штиль
  10. облако
  
  
  
  
  
  
  
  

• 4 слайд

• 5 слайд

  Атмосферные осадки
  

• 6 слайд

  Вода в жидком или твёрдом виде, выпадающая из облаков или выделяющаяся из воздуха на охлаждённых поверхностях, называется атмосферными осадками.
  

• 7 слайд

  
  Атмосферные осадки
  Твердые
  Жидкие
  гололед
  иней
  дождь
  снег
  роса
  град
  

• 8 слайд

  Дождь
  Капельки воды из которых состоит облако сталкиваются друг с другом, сливаются, становятся тяжелее. Когда капельки становятся настолько тяжёлыми, что не могут держаться в воздухе, начинается дождь.
  

• 9 слайд

  Снег
  Для образования снега нужно, чтобы температура в облаке была ниже 0°С.
  

• 10 слайд

  Град
  Иногда летом во время грозы выпадает град. Размеры градин иногда достигают величины куриного яйца. Град причиняет большой вред: может уничтожить посевы, побить домашнюю птицу и мелкий скот.
  

• 11 слайд

• 12 слайд

• 13 слайд

  Осадкомер
  Количество выпавших осадков определяется с помощью осадкомера. Осадкомер снимают два раза в сутки. Количество осадков измеряется в миллиметрах.
  

• 14 слайд

  Причины, влияющие на количество осадков
  Мировой океан
  Мировой океан – главный источник водяного пара, поступающего в атмосферу. Значит чем ближе находится территория к океану, тем больше осадков должно над ней выпадать, но это условие выполняется не всегда, так как влияют и другие причины.
  

• 15 слайд

  Причины, влияющие на количество осадков
  Ветер
  Ветер, также является причиной различного количества осадков над территориями. Ветер оказывает влияние на режим осадков.
  

• 16 слайд

  Климатическая диаграмма
  Количество осадков, выпадающих за год.
  Месяц, за который выпадает наибольшее количество осадков.
  Месяц с наименьшим количеством осадков.
  

• 17 слайд

  Очищают воздух,
  Создают уют,
  На окнах зеленеют,
  Круглый год цветут.
  По черному белым
  Пишут то и дело.
  Потрут тряпицей –
  Чиста страница.
  Я с ножками, но не хожу,
  Со спинкой, но не лежу,
  Садитесь вы — я не сижу.
  

• 18 слайд

  ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ:
  
  § 41 – читать;
  
  Задание письменно, стр. 126;
  
  Три загадки или пословицы про осадки.
  

• 19 слайд

• 20 слайд