Презентация по химии на тему "Озон - аллотропное видоизменение кислорода"

• 1 слайд

  Менения кис
  Тема урока: Озон – аллотропное видоизменение кислорода.
  

• 2 слайд

  Характеристика химического элемента
  Химический знак –
  Ar (О) =
  Валентность
  4. Положение в периодической системе
  

• 3 слайд

  
  Химическая формула
  Относительная молекулярная масса
  Нахождение в природе и способы получения
  Физические свойства
  Химические свойства
  Применение
  Характеристика простого вещества
  

• 4 слайд

  
  Выберите из соединений оксиды и назовите их
  HBr
  СuO
  HNO3
  HgO
  Ag2O
  CaO
  CO2
  CO2
  CO2
  

• 5 слайд

  
  
  O2
  Mg
  N
  S
  O
  AI2
  Ca
  Fe2
  C
  O3
  

• 6 слайд

  Ca O
  NO
  AI2O3
  CO2
  SO2
  MgO
  NO2
  SO3
  CO
  Fe2O3
  Проверяем
  

• 7 слайд

  После грозы
  

• 8 слайд

  о
  о
  о
  

• 9 слайд

  Озон образуется:
  под влиянием электрических разрядов, молний
  

• 10 слайд

  окисление древесных смол сосновых растений
  

• 11 слайд

  В лаборатории:
  специальный прибор озонатор рис 20. стр 68
  О2 О3
  Эл. заряды
  О3О2+О
  О+О О2
  

• 12 слайд

• 13 слайд

  
  
  
  
  Ag + O3—>AgO + O2
  
  (а с кислородом серебро не реагирует);
  
  
  
  

• 14 слайд

  Озон в природе
  Содержание озона в воздухе:
  Летом- до 7*10-9% (по объему), зимой- до 2*10-10%
  В атмосфере максимальная его концентрация на высоте 20-25 км , где озон образует слой, защищающий Землю от УФ- лучей.
  В чем причина образования «озоновых дыр»?
  

• 15 слайд

  Применение
  В медицине
  Очищение воздуха
  Очищение воды
  Обеззараживание
  сгнивших остатков и уничтожение бактерий
  

• 16 слайд

  Сравнительная характеристика кислорода и озона
  

• 17 слайд

  Явление при котором, один химический элемент может образовывать несколько разных простых веществ, называется аллотропией.
  

• 18 слайд

  Алмаз и графит –
  это два аллотропных видоизменения углерода.
  

• 19 слайд

  
  
  
  Дайте краткую характеристику веществу – озон.
  Какое явление называется аллотропией?
  Назовите аллотропное видоизменение кислорода?
  
  

• 20 слайд

  1.На уроке я работал активно / пассивно
  2.Своей работой на уроке я доволен / не доволен
  3.Урок для меня показался коротким /длинным
  полезным / бесполезным
  4.За урок я не устал / устал
  5.Материал урока мне был понятен / не понятен
  интересен / скучен
  6.Домашнее задание мне кажетсялегким /трудным
  7.Мое настроение стало лучше / стало хуже
  Заполните анкету
  (нужное подчеркнуть):
  

• 21 слайд

  Домашнее задание
  Параграф 25,
  опорная схема «Кислород»
  Составить кроссворд (по желанию)
  

• 22 слайд

  БЛАГОДАРЮ ЗА РАБОТУ!
  До новых встреч!!!