Презентация по химии "Наука о стекле в творчестве Ломоносова"

• 1 слайд

  Наука о стекле в творчестве М. В. Ломоносова
  презентация
  в честь 300-летия М.В. Ломоносова
  

• 2 слайд

  СОДЕРЖАНИЕ
  Краткая биография М.В. Ломоносова
  Наука о стекле
  Лаборатория
  3 крупных этапа в исследованиях
  Стекольная фабрика
  Процесс изготовления художественных изделий из стекла
  Письмо о пользе стекла
  Литература
  
  

• 3 слайд

  Михаил Васильевич Ломоносов
  (1711-1765)
  - великий русский учёный-энциклопедист, естествоиспытатель и филолог, поэт и художник, философ естествознания, организатор отечественной науки и естествознания. По его инициативе и проекту создан в 1755 г. Московский университет. Михаил Васильевич Ломоносов родился в деревне Денисовка (по другим данным - в деревне Мишанинская) близ села Холмогоры Архангельской губернии в семье крестьянина-помора.
  
  
  В 19 лет он ушел из дома в Москву, где под вымышленным дворянским именем поступил в Славяно-Греко-Латинскую академию. В числе лучших учеников Ломоносов был направлен для продолжения образования в университет при Петербургской академии наук, а затем за границу, где совершенствовался в химии, физике, металлургии. В 34 года он стал одним из первых русских академиков. Круг его интересов и исследований в естествознании охватывал самые различные области фундаментальных и прикладных наук (физика, химия, география, геология, металлургия, астрономия). Ломоносов глубоко проник в материалистическую сущность природы, пропагандировал и развивал её основные физические и философские принципы: закон сохранения материи и движения, принципы познаваемости, закономерности законов природы.
  

• 4 слайд

  НАУКА О СТЕКЛЕ
  Наука о стекле — один из наиболее важных разделов в естественнонаучном наследии Михаила Васильевича Ломоносова. Настоящая дисциплина, в современном понимании научно-исследовательских теории и практике, была основана именно им. Наука эта родилась на стыке химии и физики, как область физико-химических исследований, то есть в пределах новой же науки — физической химии. Подход, который свойственен деятельности учёного в контексте исследований силикатов и, в частности стёкол, мало чем отличается от того, на протяжении
  более чем ста последовавших лет. Здесь имеется в виду и теоретическая сторона и особенности лабораторной практики, хорошо разработанной технологической базы. М. В. Ломоносовым проведено огромное количество исследований стёкол, он заложил основы производства цветных разновидностей этих материалов, им выработана методика варки смальт, которые получили применение в создании возрождённых им мозаик.
  

• 5 слайд

  ЛАБОРАТОРИЯ
  
  В своей Химической лаборатории В. Ломоносов в 1752—1753 годах впервые за всю историю науки читал курс физической химии студентам академического университета. А разрешение на строительство этой лаборатории он смог получить только после трёхлетних усилий — это была первая научно-исследовательская и учебная лаборатория в России.
  
  « ... без лаборатории принуждён только одним чтением химических книг и теориею довольствоваться, а практику почти вовсе оставить и для того от ней со временем отвыкнуть. — М. В. Ломоносов »
  
  
  Здесь он провёл более 4-х тысяч опытов! Разрабатывая день за днём, месяц за месяцем технологию цветных стёкол — прозрачных и непрозрачных. Эту методику он применил в промышленной варке цветного стекла и при создании изделий из него.
  
  

• 6 слайд

  ЛАБОРАТОРИЯ
  Собственноручная запись М. В. Ломоносова в лабораторном журнале.
  
  Прошение М. В. Ломоносова об учреждении химической лаборатории, его план этой лаборатории и её макет. Музей М. В. Ломоносова. Санкт-Петербург.
  
  

• 7 слайд

  Возможную причину особого интереса учёного к стеклу высказывает Н. Н. Качалов, отмечая, что большинство исследователей склоняется к мнению об увиденных М. В. Ломоносовым в 1746 году итальянских мозаичных картинах, которые возбудили в нём желание во что бы то ни стало воспроизвести их. Другое мнение о природе этого интереса указывает: к решению задачи по изготовлению цветных стёкол его побудили увиденные в 1734 году в Киеве мозаики, однако Н. Н. Качалов напоминает, что сама эта поездка — факт недостоверный. В то же время, по его мнению, нельзя оставить без внимания близкое знакомство учёного со стёклами и другими силикатными расплавами в процессе изучения им технологии горнорудного и металлического дела, где шлаки занимают очень важное место — ведь именно в этой области он специализировался во время своей учёбы за границей.
  

• 8 слайд

  3 крупных этапа в исследованиях
  В четырёхлетних фундаментальных научных исследованиях по химии стекла, проводившихся М. В. Ломоносовым, и потребовавших упомянутых четыре тысячи опытов, можно наблюдать три крупных этапа:
  
  Расширение ассортимента исходных материалов.
  
  Получение сравнительно чистых разных минеральных красителей — посредством химической обработки природных и искусственных соединений.
  
  Изучение действия красителей на стекло
  
  

• 9 слайд

  Расширение ассортимента исходных материалов.
  
  В доломоносовский период применялось при варке стёкол не более полутора десятков компонентов шихты:
  Стеклообразующие материалы (состав шихты): песок, щелочи (зола растений), селитра, известь, свинцовый сурик, бура; Красители: «магнезия пьемонтская» (с включением марганца), медная окалина, железная окалина (крокус, железная руда), сера (сульфиды), уголь, «сафра» (кобальтовая руда), хлорное золото; Глушители: окись, олова, костяная мука.
  
  Первой и основной, на начальном этапе, была потребность расширения этого набора реактивов — в такой степени, в которой позволяло это сделать современное ему состояние химической промышленности и горного дела. Учёный всеми доступными путями, иногда преодолевая большие трудности, приобретал различные искусственные и минеральные вещества, подготавливая их к предстоящим экспериментам — обрабатывая, очищая от примесей. К началу работ он имел в своём распоряжении около 60-ти различных материалов.
  

• 10 слайд

  Получение сравнительно чистых разных минеральных красителей — посредством химической обработки природных и искусственных соединений.
  
  

• 11 слайд

  Изучение действия красителей на стекло
  
  К этому этапу — основному во всех исследованиях, возможным становилось перейти только по окончании двух предшествующих. С необычайной для того времени широтой плана приступает к нему учёный. Его исследования явления окрашивания стекла подразумевает влияние на него таких факторов:
  
  
  Происхождение и природа красителя;
  Способ его приготовления;
  Состояние, в котором он вводится;
  Концентрации самого красителя и каждого его компонента, входящего в состав стекла;
  
  
  
  
  В данном случае с особой ясностью сказались упомянутые качества учёного как систематизатора — работы проводились на чрезвычайно высоком методическом уровне: для каждого из вышеозначенных факторов производилась большая самостоятельная серия опытов, когда количественное участие его систематически изменялось в очень широких пределах.
  
  

• 12 слайд

  СТЕКОЛЬНАЯ ФАБРИКА
  В 1753—1754 годах недалеко от Ораниенбаума в деревне Усть Рудицы Копроского уезда М. В. Ломоносов получает для строительства стекольной фабрики земельный надел, а в 1756 году земли были ему жалованы в вечное пользование. При постройке этой фабрики учёный проявляет свои инженерные и конструкторские способности, начиная с выбора места строительства, расчётов строительных материалов и ориентации на первоклассные ямбургские пески и достаточное количество леса для стеклоплавильных печей и пережигания на золу; — проектирования цехов завода, детальной разработки технологического процесса, конструирования лабораторных и производственных печей, оригинальных станков и инструментов; — и кончая оформлением графических материалов, которые выполняются им также собственноручно или при непосредственном его руководстве. Усть-Рудицкая фабрика представляла собой своеобразное и в полной мере новое стекольное промышленное предприятие, и поскольку руководил ею создатель науки о стекле, ведущее место отведено было лаборатории, причём находившейся в процессе эксперимента и в постоянном совершенствовании.
  
  

• 13 слайд

  Процесс изготовления художественных изделий из стекла
  Начинается производство с приготовления шихты. Шихта - смесь различных материалов, подобранных в соответствии с видом вырабатываемого стекла, которую подвергают тщательной обработке.
  
  

• 14 слайд

  Процесс изготовления художественных изделий из стекла
  Затем следует процесс варки стекла. Это очень важная операция. От нее во многом зависит качество готовых изделий. Варят стекло в стекловаренных печах при постепенном повышении температуры в них от 700° до 1450° — 1480 °С. После этого массу охлаждают.
  
  

• 15 слайд

  Процесс изготовления художественных изделий из стекла
  
  Далее следует выработка или формование изделий.
  

• 16 слайд

  Процесс изготовления художественных изделий из стекла
   После формования изделия обжигают (выдерживают в печах при 530—580 °С) и медленно охлаждают для повышения их термической и механической устойчивости.
  
  

• 17 слайд

  Процесс изготовления художественных изделий из стекла
  Затем обрабатывают (обрезают верхушки изделий, примыкающие к выдувной трубке, выравнивают шлифовкой края, донья, горловину) и украшают. Украшения наносят на горячее изделие или на готовое изделие.
  
  

• 18 слайд

  ПИСЬМО О ПОЛЬЗЕ СТЕКЛА
  
  М. В. Ломоносов, ища поддержки и субсидий для развития исследований стёкол, написал беспрецедентное поэтическое произведение «Письмо о пользе Стекла к высокопревосходительному господину генералу-поручику действительному Ея Императорскаго Величества камергеру, Московскаго университета куратору, и орденов Белаго Орла, Святаго Александра и Святыя Анны кавалеру Ивану Ивановичу Шувалову, писанное в 1752 году»…
  
  
  
  
  

• 19 слайд

  ПИСЬМО О ПОЛЬЗЕ СТЕКЛА
  « Неправо о вещах те думают, Шувалов,
  Которые Стекло чтут ниже Минералов,
  Приманчивым лучем блистающих в глаза:
  Не меньше польза в нем, не меньше в нем краса.
  
  ...
  
  Так в бисере Стекло, подобясь жемчугу,
  Любимо по всему земному ходит кругу.
  Им красится народ в полунощных степях,
  Им красится Арап на южных берегах.
  В Америке живут, мы чаем, простаки,
  Что нам драгой металл из сребряной реки
  Дают Европскому купечеству охотно
  И бисеру количество несчотно,
  Но тем, я думаю, они разумне нас,
  Что гонят от своих бедам причину глаз.
  
  ...
  
  
  
  
  
  Потом Гугении, Кеплеры и Невтоны,
  Преломленных лучей в Стекле познав законы,
  Разумной подлинно уверили весь свет,
  Коперник, что учил, сомнения в том нет.
  
  ...
  
  Во зрительных трубах Стекло являет нам,
  Колико дал Творец пространство небесам.
  Толь много солнцев в них пылающих сияет,
  Недвижных сколько звезд нам ясно ночь являет.
  
  ...
  
  Далече до конца Стеклу достойных хвал,
  На кои целый год едва бы мне достал.
  Затем уже слова похвальны оставляю
  И что о нем писал, то делом начинаю.»
  
  
  

• 20 слайд

  Литература
  Качалов Н. Н. Стекло. М.: Издательство АН СССР. 1959
  Безбородов М. А. М. В. Ломоносов и его работа по химии и технологии силикатов. К двухсотлетию первой научной химической лаборатории в России. 1748 ~ 1948. М. —Л.: Издательство Академии Наук. 1948
  Любимов Н. Жизнь и труды Ломоносова. Часть первая. Москва. Университетская типография (Катков и К°), на Страстном бульваре. 1872
  Будилович А. С. Ломоносов как натуралист и филолог. СПб. 1869
  Михаил Васильевич Ломоносов. Избранные произведения в 2-х томах. М.: Наука. 1986
  Сайт artglass.kiev.ua