Презентация по художественно-эстетическому развитию "Чудеса из манной крупы"

• 1 слайд

  Проект «Чудеса из манной крупы»
  Подготовил воспитатель: Полотова Алена Игоревна
  

• 2 слайд

  «Ум ребёнка находится на кончиках пальцев.
  Чем больше мастерства в детской руке, тем ребёнок умнее. Именно руки учат ребёнка точности, аккуратности, ясности мышления. Движения рук возбуждают мозг, заставляя его развиваться».
  
  Сухомлинский В.А.
  

• 3 слайд

  Развивает творческие способности
  Способствует развитию мелкой моторики
  Улучшает память ребёнка
  Вырабатывает усидчивость
  Расширяет воображение
  Формирует
  пространственное воображение
  у детей
  Развивает детскую инициативу
  Игры с манкой
  

• 4 слайд

  Паспорт проекта:
  
  Участники проекта : дети средней группы , воспитатель, родители.
  Тип проекта :творческий.
  Вид проекта : краткосрочный.
  Срок реализации проекта : с 1 ноября-7 декабря
  
  

• 5 слайд

  Цель проекта:
  
  Цель – поиск эффективных путей развития и коррекции мелкой моторики у детей дошкольного возраста.
  
  

• 6 слайд

  Задачи проекта :
  1. Тренировать мелкую моторику рук;
  2. Формировать коммуникативные навыки;
  3. Развивать познавательные процессы (восприятие, внимание, память, образно-логическое мышление, пространственное воображение), процессы саморегуляции;
  4. Расширить словарный запас детей.
  5.Развивать речь детей.
  
  

• 7 слайд

  Этапы проекта:
  I этап – подготовительный
  1. Обсуждение целей и задач с родителями;
  2. Накопление и изучение методической литературы по проблеме;
  3. Разработка комплексно-тематического плана по теме «Рисование на манной крупе, как средство развития мелкой моторики и ловкости рук у детей дошкольного возраста»;
  4. Подготовка материала и оборудования.
  5. Предварительная работа по реализации проекта.
  
  
  

• 8 слайд

  II этап – основной (практический)
  1. Внедрение в восспитательно-образовательный процесс эффективных методов и приемов по рисованию на манной крупе
  2. Отбор эффективных техник рисования по манной крупе.
  
  III этап – заключительный
  1. Оформление результатов проекта в виде презентации;
  2. Организация выставки «Волшебная крупа».
  

• 9 слайд

  Работа строилась по неделям:
  Первая неделя - «Снег белый и пушистый в воздухе кружиться».
  Цель - познакомить детей со свойствами манной крупы.
  Вторая неделя – «Клубочки для бабушки».
  Цель – учить детей рисовать линии и кругов на манной крупе.
  Третья неделя – «Кошкин дом».
  Цель – учить детей рисовать манной крупой при помощи трафаретов.
  Четвертая неделя – «В гости к зиме»
  Цель – учить детей рисовать манной крупой, выкрашенной в основные цвета спектра.
  Пятая неделя: Заключительный этап. Выставка детских работ «Чудеса из манной крупы»,
  Оформление результатов в виде презентации.
  
  

• 10 слайд

  В работе использовали разнообразные техники рисования на манной крупе:
  
  1. Кулаком,
  2. Ладонью,
  3. Мизинцем,
  4. Щепотью,
  5. Симметрично двумя руками,
  6. Одновременно несколькими пальцами,
  7. Ребром большого пальца,
  8. Указательным пальцем,
  9. Ребром мизинца.
  
  

• 11 слайд

  Содержание работы в процессе реализации проекта:
  
  I. Игровая деятельность
  1. Дидактические игры;
  2. Физкультминутки;
  3. Упражнения на развитие мелкой моторики рук (пальчиковая гимнастика).
  II. Познавательна деятельность
  1. Упражнение «Снег»,
  2. Упражнение «Ветер»;
  III. Коммуникативная деятельность
  1. Беседы;
  2. Обсуждения;
  3. Рассказывание;
  4. Ситуативные разговоры и речевые ситуации.
  

• 12 слайд

  IV. Художественное творчество
  1. Рисование на сухой крупе;
  2. Рисование по трафаретам из сухого песка;
  3. Рисование картин из сухой крупы, используя основные цвета спектра.
  V. Музыка
  1. «Одинокий пастух».
  2. «Детские песни» («Мы едем, едем, едем»; «Голубой вагон»; «Кораблики»; «Снежинки»; «Метелица»; «Серебристые снежинки»).
  VI. Работа с родителями
  Анкетирование родителей на тему «Отношение вашего ребенка к рисованию»
   
   
  

• 13 слайд

  Фотоотчет проделанной работы:
  

• 14 слайд

• 15 слайд