Презентация по информатике и ИКТ на тему "Исследовательский проект в начальной школе"

• 1 слайд

  Создание мультфильма в домашних условиях
  Автор: Есикова Диана,
  4 «В» класс
  Руководитель: Бернацкая Т. В.
  
  Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
  «Средняя общеобразовательная
  школа № 198»
  

• 2 слайд

  АКТУАЛЬНОСТЬ
  Мультфильмы любят все – и дети, и взрослые. Именно мультипликационные фильмы, как ожившие сказки, учат нас добру, дружбе, и просто смеяться…
  Смотря очередной мультфильм, мне стало интересно – кто и как создает это волшебство, оживляет картинку, персонажей. И я решила погрузиться в секреты мультипликации – понять как создаются мультики , а, главное, создать мультфильм в домашних условиях.
  Но как его создать? С чего начать?
  
  

• 3 слайд

  Цель работы:
  Создание рисованного фильма в домащних условиях.
  Задачи:
  Рассмотреть понятие «мультипликация», историю ее возникновения.
  Изучить виды мультипликации.
  Раскрыть секреты создания мультфильма.
  Создать свой мультфильм.
  

• 4 слайд

  Объект исследования: мультипликация.
  Предмет исследования: процесс создания рисованного мультфильма.
  Гипотеза исследования: если я раскрою секреты создания мультфильмов, то смогу в домашних условиях создать свой первый рисованный мультфильм.
  
  
  

• 5 слайд

  Методы исследования:
  поиск и изучение специальной литературы;
  экспериментальное исследование;
  анализ полученных результатов.
  Значимость работы: открытие себя, развитие своих умений и способностей при создании мультфильма своими руками.
  
  
  

• 6 слайд

  Что такое мультипликация?
  Слово «Мультипликация» на латинском языке означает умножение, увеличение, возрастание, размножение.
  Мультипликация – это технические приёмы получения движущихся изображений, иллюзий движения и/или изменения формы объектов с помощью нескольких или множества неподвижных изображений и сцен.
  
  

• 7 слайд

  История появления мультипликации
  Первые шаги в мультипликации были сделаны задолго до изобретения кинематографа.
  Первое появление примитивной мультипликации относят к первой половине 19-го века.
  1832 г – венский профессор Симон Штампефер создал стробоскоп – картонный барабан, насаженный на ось. На внутренней стороне находилась серия рисунков, иллюстрирующая последовательное движение.
  
  

• 8 слайд

  История появления мультипликации
  1834 г. – английский математик Уильям Хорнер сконструировал зоотроп, в котором двигались наклеенные на ленту рисунки.
  1853 г. – австриец барон фон Ухациус, сконструировал стробоскоп, в котором изображения помещались на стеклянном диске, освещались маслянной лампой, проецировались на экран.
  
  

• 9 слайд

  История появления мультипликации
  В 1877 г. – француз Эмиль Рейно создал уникальный аппарат – праксиноскоп (оптический прибор для демонстрации движущихся рисунков, который называли «оптический театр»).
  

• 10 слайд

  История появления мультипликации
  1898 г. – Джон Стюарт Блэктон снял первый кукольный мультфильм «Цирк лилипутов», используя деревянные игрушки.
  В 1912 году в России появился первый кукольный фильм Владислава Старевича. Все роли в фильме выполняли засушенные насекомые – жуки, муравьи, стрекозы. Этот мультфильм назывался «Стрекоза и муравей».
  
  

• 11 слайд

  История появления мультипликации
  Основоположником американской мультипликации является голливудский актер Уолт Дисней .Он стал основателем студии
  «Уолт Дисней Пикчерс». Его самый известный персонаж – Микки Маус.
  
  

• 12 слайд

  История появления мультипликации
  Русская мультипликация представлена
  студиями
  
  

• 13 слайд

  История появления мультипликации
  Первым русским мультипликатором был Александр Ширяев.
  Его считают создателем первых в мире кукольных мультфильмов.
  

• 14 слайд

  Виды мультипликации:
  Пластилиновая мультипликация
  Рисованная мультипликация
  Кукольная мультипликация
  Компьютерная анимация
  Песочная мультипликация
  
  

• 15 слайд

  Пластилиновая мультипликация
  
  Мультфильмы делают путём покадровой съёмки пластилиновых объектов с их изменениями в промежутках между кадрами, тем самым оживляя их.
  «Пластилиновая ворона»
  
  

• 16 слайд

  
  Рисованная мультипликация
  
  Мультфильмы делают покадровой съёмкой немного отличающихся двумерных рисунков, на прозрачных плёнках, накладываемых друг на друга.
  «Ёжик в тумане»
  
  
  

• 17 слайд

  
  Кукольная мультипликация
  
  Для создания используются сцена-макет и куклы-актёры, сцена фотографируется покадрово, после каждого кадра в сцену вносятся минимальные изменения (например, изменяется поза куклы) .
  
  
  

• 18 слайд

  
  Песочная мультипликация
  
  Создается при помощи сыпучего материала и светящейся поверхности, которая служит основой для нанесения изображений, обретает необходимые контрастность и выразительность, «оживает».
  
  

• 19 слайд

  
  Компьютерная анимация
  
  Мультфильм создается при помощи компьютерных программ.
  
  

• 20 слайд

  Создание
  мультипликационного фильма
  
  

• 21 слайд

  
  Первый этап – создание сценария
  
  Сценарий – это история, которая будет создана картинками. Придумываются персонажи, которые будут оживать во время съемки. Чтобы представить эту историю делаются наброски.
  
  

• 22 слайд

  
  Второй этап – разработка и создание декораций
  
  Это может быть аппликация или просто картина.
  

• 23 слайд

  
  Третий этап – создание персонажей
  
  Персонажей сделала с подвижными руками и ногами, которых сначала нарисовала.
  
  

• 24 слайд

  
  Четвёртый этап – покадровая съемка
  
  Берем фон (лист с декорациями) как основу, на нем размещаем персонажей в определенной позе и делаем фото.
  Передвигаем персонажей, меняем им позы и снова снимаем.
  Потом меняются декорации и снова снимаются персонажи в различных позах.
  Снимков получается очень много, так как для движения одной руки требуется 15-20 фото.
  
  

• 25 слайд

  
  Пятый этап – монтаж
  
  После съемки –фото необходимо обработать в специальной программе на компьютере. Я использовала специальную программу Рinnacle studio.
  
  
  

• 26 слайд

  
  Шестой этап – озвучивание
  
  После монтажа получается немое кино – «ожившая» картинка, но без звука. Завершающий этап дарит каждому персонажу свой голос или просто фоновую музыку. Накладывается звуковая дорожка.
  
  

• 27 слайд

  И вот, мой мультипликационный фильм готов!
  

• 28 слайд

• 29 слайд

  Выводы
  1.Создавать свой мультфильм очень интересно, но процесс это длительный и технически трудоёмкий.
  2.Создать мультфильм собственными руками – отличный способ «занять» своё свободное время.
  3.В процессе работы я изучила много познавательной литературы, познакомилась со специальными компьютерными программами.
  4.В ходе выполненной работы моя гипотеза подтвердилась – открыв секреты создания мультфильма, я смогла в домашних условиях создать свой первый рисованный мультфильм.
  
  

• 30 слайд

  Заключение
  Мультфильмы – это тот вид искусства, который особенно привлекает детей.
  Создание собственного мультфильма решает много развивающих и воспитательных задач.
  Возможности современной анимации безграничны. Каждый может приложить немного усилий для того, чтобы создать свой собственный мультфильм. Успех зависит от наших стремлений и фантазий.
  
  

• 31 слайд

  СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!!!
  

• 32 слайд

  Интернет-ресурсы
  http://elenaranko.ucoz.ru/
  http://www.osm.od.ua/ru/shkola/istorija-animacii/96-history-of-animation
  http://kiddymult.ru/2011/08/tehnologii-multiplikatsii/
  http://veriochen.livejournal.com/121698.html
  http://potomy.ru/begin/3033.html
  
  
  
  
  

Краткое описание документа:

Данная разработка включает в себя презентацию исследовательского проекта по теме «Создание мультфильма в домашних условиях", созданного учащейся 4 класса. Работа выполнена для участия в школьном этапе исследовательских проектов.

Цель данной работы: создание мультфильма в домашних условиях.

Значимость работы: открытие себя, развитие своих умений и способностей при создании мультфильма своими руками.