Презентация по информатике 5-класс

• 1 слайд

  Алгоритм ұсынудың түрлерін атаңдар?
  Алгоритмді сөз түрінде ұсынудың қандай артықшылығы мен кемшілігі бар?
  Сөздік алгоритмге мысал келтіріңдер
  Үй тапсырмасын тексеру:
  

• 2 слайд

  Төмендегі алгоритмге сәйкес есептің
  жауабын хабарлаңдар:
  Басы Басы
  35-ті 5-ке бөл 7-ні 3-ке көбейт
  нәтижесіне 6-ны қос нәтижесінен 1-ді азайт
  нәтижесін 2-ге көбейт нәтижені 10-ға бөл
  шыққан санды хабарла шыққан санды хабарла
  Соңы Соңы
  Басы
  20-дан 2-ны азайт
  нәтижесін 3-ке бөл
  нәтижесіне 4-ты қос
  шыққан санды хабарла
  Соңы
  
  

• 3 слайд

  «лабиринттен
  шығу жолын табу»
  
  Оқу мақсаттары
  Лабиринт, виртуалды лабиринт ұғымдарымен танысу, түсіну, лабиринттен шығу жолын табу
  

• 4 слайд

  Бағалау критерийлері
  Барлық оқушылар:
  Лабиринт, виртуалды лабиринт ұғымы туралы білім алады.
  Біліп үйренгендерін қолданып, практикалық және теориялық түрде берілген тапсырмаларды орындайды
  Оқушылардың басым бөлігі: түсінеді, талдайды, білімін қолданады: әртүрлі лабиринттерден шығу жолын табады
  Кейбір оқушылар: білімін жинақтайды, рефлексия жасайды, лабиринттерден шығу алгоритмін құруды үйренеді
  
  

• 5 слайд

  Топқа бөлінуы
  

• 6 слайд

  Лабиринт деген не?
  Лабиринт атауы ежелгі Грекия мен Египет заманынан грек сөзінен λαβύρινθος (адам шыға алмайтындай етіп жасалған шытырман дәлізді үй) кірген.
  Лабиринт – түрлі өткелдер мен жолдар арқылы берілген шатасқан күрделі құрылым.
  .
  
  
  

• 7 слайд

  Лабиринттің түрлері: өткелдер, үлкен залдар, алаңдар, кедергілері бар қабырғалар және т.б.
  
  

• 8 слайд

  Дерновые лабиринты.
  «Живой» лабиринт
  В 18-19 веках лабиринтами называли особого рода садовые украшения, состоящие из более или менее высоких живых изгородей или из трельяжей, обсаженные растениями, которые расположены так, что между ними образуются дорожки, ведущие к одному центру.
  

• 9 слайд

  Виртуалды лабиринт желі арқылы түрлі өткелдер мен қиылыстарды , кедергілерді өту бойынша берілетін ойындар топтамасында, балалар ойындарында көптеп кездеседі. Қазіргі таңда 3D форматында да шығарылып жатыр . Балалардың ойлау және есте сақтау қабілеттерін жаттықтыруға негізделіп жасалған.
  

• 10 слайд

• 11 слайд

  Басы
  6 қадам алға жүру
  Солға бұрылу
  4 қадам алға жүру
  Солға бұрылу
  2 қадам алға жүру
  Оңға бұрылу
  4 қадам алға жүру
  Оңға бұрылу
  4 қадам алға жүру
  Солға бұрылу
  1 қадам алға жүру
  Оңға бұрылу
  1 қадам алға жүру
  Соңы
  

• 12 слайд

• 13 слайд

  Басы
  7 қадам алға жүру
  Солға немесе оңға бұрылу
  2 қадам алға жүру
  Оңға немесе Солға бұрылу
  4 қадам алға жүру
  Оңға немесе солға бұрылу
  2 қадам алға жүру
  Оңға немесе солға бұрылу
  1 қадам алға жүру
  Соңы
  
  

• 14 слайд

• 15 слайд

  Басы
  Солға бұрылу
  6 қадам алға жүру
  Оңға бұрылу
  1 қадам алға жүру
  Соңы
  
  

• 16 слайд

  «Ойлан, ізден, тап!»
  

• 17 слайд

  «Ойлан, ізден, тап!»
  

• 18 слайд

  «Ойлан, ізден, тап!»
  

• 19 слайд

  Кері байланыс: «Екі жұлдыз, бір тілек»
  

• 20 слайд

  Сергіту сәті
  

• 21 слайд

  Рефлексия
  Сабақта сен лабиринттен шығу жолдарын таба алдың ба?
  

• 22 слайд

  Үйге тапсырма : §18-19 –ты оқу. Лабиринт туралы қызықты мәліметтер тауып келу