Инфоурок / Информатика / Презентации / Презентация по информатике "Решение логических задач" 2 класс

Презентация по информатике "Решение логических задач" 2 класс


Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 184 курса профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ

Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ Логические задачи.docx

библиотека
материалов

1. В соревнованиях по бегу Юра, Гриша и Толя заняли три места. Какое место занял каждый ребенок, если Гриша занял не второе и не третье место, а Толя – не третье.


2. Три ученицы – Тополева, Березкина и Кленова – посадили около школы три дерева; березку, тополь и клен. Причем ни одна из них не посадила то дерево, от которого произошла ее фамилия. Узнайте, какое дерево посадила каждая из девочек, если известно, что Кленова посадила не березку.


3. На урок в танцкласс пришли Слон, Волк и Тигр. Партнершами для них выбрали Зайку, Мышку и Лисичку. Как учитель может расставить их пары, если Зайка боится, что ее могут съесть и Волк и Тигр, Слон боится раздавить Мышку, а Лисичка с Волком поссорились из-за Петуха и теперь не разговаривают?


4. Решить задачу дома:

Три подружки: Вера, Оля, Таня - пошли в лес по ягоды. Для сбора ягод у них были корзинка, лукошко, ведёрко. Известно, что Оля была и не с лукошком и не с корзинкой, Вера была не с лукошком. Что взяла каждая из девочек?



Выбранный для просмотра документ Решаем логические задачи.ppt

библиотека
материалов
Урок 18 Решение логических задач информатика 2 класс С.Н.Тур, Т.П.Бокучава Г...
РАЗМИНКА Сколько деталей робота пытался «починить» Вовка? Вовка робота чинил:...
РАЗМИНКА Сколько деталей робота пытался «починить» Вовка? Вовка робота чинил:...
В сентябре приходят в класс Маша, Дима, Коля, Стас, Настя, Костя и Аленка, Та...
Логические задачи. В соревнованиях по бегу Юра, Гриша и Толя заняли три места...
Логические задачи. В соревнованиях по бегу Юра, Гриша и Толя заняли три места...
Логические задачи. В соревнованиях по бегу Юра, Гриша и Толя заняли три места...
Логические задачи. Три ученицы – Тополева, Березкина и Кленова – посадили око...
Логические задачи. Три ученицы – Тополева, Березкина и Кленова – посадили око...
На урок в танцкласс пришли Слон, Волк и Тигр. Партнершами для них выбрали Зай...
На урок в танцкласс пришли Слон, Волк и Тигр. Партнершами для них выбрали Зай...
На урок в танцкласс пришли Слон, Волк и Тигр. Партнершами для них выбрали Зай...
На урок в танцкласс пришли Слон, Волк и Тигр. Партнершами для них выбрали Зай...
ФИЗКУЛЬТМИНУТКА
Задача - сказка рисунок 1 рисунок 2 рисунок 3 рисунок 4 рисунок 5 Рисунок 4
Предложения, которые имеют противоположный смысл Ваш Ваня тихо смеется – Наша...
Задание 2 стр. 60 Соедини стрелками те предложения, которые имеют противополо...
Домашнее задание: стр. 61 Программа «Игры со словами», «Всё наоборот», задани...
19 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Урок 18 Решение логических задач информатика 2 класс С.Н.Тур, Т.П.Бокучава Г
Описание слайда:

Урок 18 Решение логических задач информатика 2 класс С.Н.Тур, Т.П.Бокучава Гришкова Наталья Михайловна учитель информатики школа № 22 г. Рязань

№ слайда 2 РАЗМИНКА Сколько деталей робота пытался «починить» Вовка? Вовка робота чинил:
Описание слайда:

РАЗМИНКА Сколько деталей робота пытался «починить» Вовка? Вовка робота чинил: Он в дисплей чернила влил. Чтобы робот был красив, Он покрасил объектив. Шесть шурупчиков покруче Завинтил – на всякий случай… Маслом сливочным отменным,- Просто вверх старанья!- Он с усердием примерным Смазал блок питания. Робот мучился, терпел, он ремонта не хотел. И с трудом пробормотал: «лучше б ты меня сломал…»

№ слайда 3 РАЗМИНКА Сколько деталей робота пытался «починить» Вовка? Вовка робота чинил:
Описание слайда:

РАЗМИНКА Сколько деталей робота пытался «починить» Вовка? Вовка робота чинил: Он в дисплей чернила влил. Чтобы робот был красив, Он покрасил объектив. Шесть шурупчиков покруче Завинтил – на всякий случай… Маслом сливочным отменным,- Просто вверх старанья!- Он с усердием примерным Смазал блок питания. Робот мучился, терпел, он ремонта не хотел. И с трудом пробормотал: «лучше б ты меня сломал…»

№ слайда 4 В сентябре приходят в класс Маша, Дима, Коля, Стас, Настя, Костя и Аленка, Та
Описание слайда:

В сентябре приходят в класс Маша, Дима, Коля, Стас, Настя, Костя и Аленка, Таня, Галя – две сестренки. Парты новые стоят Крышки новых парт блестят. Сколько парт поставить надо, чтобы усадить ребят? Не менее 5

№ слайда 5
Описание слайда:

№ слайда 6 Логические задачи. В соревнованиях по бегу Юра, Гриша и Толя заняли три места
Описание слайда:

Логические задачи. В соревнованиях по бегу Юра, Гриша и Толя заняли три места. Какое место занял каждый ребенок, если Гриша занял не второе и не третье место, а Толя – не третье. В соревнованиях по бегу Юра, Гриша и Толя заняли три места. Какое место занял каждый ребенок, если Гриша занял не второе и не третье место, а Толя – не третье. 1 место 2 место 3 место Юра Гриша Толя 1 место 2 место 3 место Юра Гриша - Толя 1 место 2 место 3 место Юра Гриша - - Толя 1 место 2 место 3 место Юра Гриша + - - Толя 1 место 2 место 3 место Юра - Гриша + - - Толя -

№ слайда 7 Логические задачи. В соревнованиях по бегу Юра, Гриша и Толя заняли три места
Описание слайда:

Логические задачи. В соревнованиях по бегу Юра, Гриша и Толя заняли три места. Какое место занял каждый ребенок, если Гриша занял не второе и не третье место, а Толя – не третье. 1 место 2 место 3 место Юра - Гриша + - - Толя - 1 место 2 место 3 место Юра - Гриша + - - Толя - - 1 место 2 место 3 место Юра - Гриша + - - Толя - + - 1 место 2 место 3 место Юра - - Гриша + - - Толя - + -

№ слайда 8 Логические задачи. В соревнованиях по бегу Юра, Гриша и Толя заняли три места
Описание слайда:

Логические задачи. В соревнованиях по бегу Юра, Гриша и Толя заняли три места. Какое место занял каждый ребенок, если Гриша занял не второе и не третье место, а Толя – не третье. 1 место 2 место 3 место Юра - Гриша + - - Толя - 1 место 2 место 3 место Юра - Гриша + - - Толя - - 1 место 2 место 3 место Юра - Гриша + - - Толя - + - 1 место 2 место 3 место Юра - - Гриша + - - Толя - + - 1 место 2 место 3 место Юра - + Гриша + - - Толя - + -

№ слайда 9 Логические задачи. Три ученицы – Тополева, Березкина и Кленова – посадили око
Описание слайда:

Логические задачи. Три ученицы – Тополева, Березкина и Кленова – посадили около школы три дерева; березку, тополь и клен. Причем ни одна из них не посадила то дерево, от которого произошла ее фамилия. Узнайте, какое дерево посадила каждая из девочек, если известно, что Кленова посадила не березку. Три ученицы – Тополева, Березкина и Кленова – посадили около школы три дерева; березку, тополь и клен. Причем ни одна из них не посадила то дерево, от которого произошла ее фамилия. Узнайте, какое дерево посадила каждая из девочек, если известно, что Кленова посадила не березку. береза тополь клен Тополева Березкина Кленова береза тополь клен Тополева - Березкина Кленова береза тополь клен Тополева Березкина - Кленова береза тополь клен Тополева Березкина Кленова -

№ слайда 10 Логические задачи. Три ученицы – Тополева, Березкина и Кленова – посадили око
Описание слайда:

Логические задачи. Три ученицы – Тополева, Березкина и Кленова – посадили около школы три дерева; березку, тополь и клен. Причем ни одна из них не посадила то дерево, от которого произошла ее фамилия. Узнайте, какое дерево посадила каждая из девочек, если известно, что Кленова посадила не березку. Три ученицы – Тополева, Березкина и Кленова – посадили около школы три дерева; березку, тополь и клен. Причем ни одна из них не посадила то дерево, от которого произошла ее фамилия. Узнайте, какое дерево посадила каждая из девочек, если известно, что Кленова посадила не березку. береза тополь клен Тополева Березкина Кленова береза тополь клен Тополева - Березкина Кленова береза тополь клен Тополева Березкина - Кленова береза тополь клен Тополева Березкина Кленова - береза тополь клен Тополева Березкина Кленова - - береза тополь клен Тополева + Березкина Кленова - - береза тополь клен Тополева + - Березкина Кленова - - береза тополь клен Тополева + - Березкина + Кленова - - береза тополь клен Тополева + - Березкина - + Кленова - + -

№ слайда 11 На урок в танцкласс пришли Слон, Волк и Тигр. Партнершами для них выбрали Зай
Описание слайда:

На урок в танцкласс пришли Слон, Волк и Тигр. Партнершами для них выбрали Зайку, Мышку и Лисичку. Как учитель может расставить их пары, если Зайка боится, что ее могут съесть и Волк и Тигр, Слон боится раздавить Мышку, а Лисичка с Волком поссорились из-за Петуха и теперь не разговаривают? На урок в танцкласс пришли Слон, Волк и Тигр. Партнершами для них выбрали Зайку, Мышку и Лисичку. Как учитель может расставить их пары, если Зайка боится, что ее могут съесть и Волк и Тигр, Слон боится раздавить Мышку, а Лисичка с Волком поссорились из-за Петуха и теперь не разговаривают? На урок в танцкласс пришли Слон, Волк и Тигр. Партнершами для них выбрали Зайку, Мышку и Лисичку. Как учитель может расставить их пары, если Зайка боится, что ее могут съесть и Волк и Тигр, Слон боится раздавить Мышку, а Лисичка с Волком поссорились из-за Петуха и теперь не разговаривают? Слон Волк Тигр Мышка Зайка Лисичка

№ слайда 12 На урок в танцкласс пришли Слон, Волк и Тигр. Партнершами для них выбрали Зай
Описание слайда:

На урок в танцкласс пришли Слон, Волк и Тигр. Партнершами для них выбрали Зайку, Мышку и Лисичку. Как учитель может расставить их пары, если Зайка боится, что ее могут съесть и Волк и Тигр, Слон боится раздавить Мышку, а Лисичка с Волком поссорились из-за Петуха и теперь не разговаривают? Мышка Зайка Лисичка Слон Волк Тигр Мышка Зайка Лисичка Слон + Волк - Тигр - Мышка Зайка Лисичка Слон Волк - Тигр -

№ слайда 13 На урок в танцкласс пришли Слон, Волк и Тигр. Партнершами для них выбрали Зай
Описание слайда:

На урок в танцкласс пришли Слон, Волк и Тигр. Партнершами для них выбрали Зайку, Мышку и Лисичку. Как учитель может расставить их пары, если Зайка боится, что ее могут съесть и Волк и Тигр, Слон боится раздавить Мышку, а Лисичка с Волком поссорились из-за Петуха и теперь не разговаривают? Мышка Зайка Лисичка Слон Волк Тигр Мышка Зайка Лисичка Слон + Волк - Тигр - Мышка Зайка Лисичка Слон - Волк - Тигр - Мышка Зайка Лисичка Слон - - Волк - Тигр -

№ слайда 14 На урок в танцкласс пришли Слон, Волк и Тигр. Партнершами для них выбрали Зай
Описание слайда:

На урок в танцкласс пришли Слон, Волк и Тигр. Партнершами для них выбрали Зайку, Мышку и Лисичку. Как учитель может расставить их пары, если Зайка боится, что ее могут съесть и Волк и Тигр, Слон боится раздавить Мышку, а Лисичка с Волком поссорились из-за Петуха и теперь не разговаривают? Мышка Зайка Лисичка Слон Волк Тигр Мышка Зайка Лисичка Слон + Волк - Тигр - Мышка Зайка Лисичка Слон - Волк - Тигр - Мышка Зайка Лисичка Слон - - Волк - - Тигр - Мышка Зайка Лисичка Слон - - Волк - - Тигр - + Мышка Зайка Лисичка Слон - - Волк - - Тигр - - + Мышка Зайка Лисичка Слон - - Волк + - - Тигр - - +

№ слайда 15 ФИЗКУЛЬТМИНУТКА
Описание слайда:

ФИЗКУЛЬТМИНУТКА

№ слайда 16 Задача - сказка рисунок 1 рисунок 2 рисунок 3 рисунок 4 рисунок 5 Рисунок 4
Описание слайда:

Задача - сказка рисунок 1 рисунок 2 рисунок 3 рисунок 4 рисунок 5 Рисунок 4

№ слайда 17 Предложения, которые имеют противоположный смысл Ваш Ваня тихо смеется – Наша
Описание слайда:

Предложения, которые имеют противоположный смысл Ваш Ваня тихо смеется – Наша Таня громко плачет Ваш Ваня тихо смеется – Наша Таня громко плачет Ваш Ваня тихо смеется – Наша Таня громко плачет

№ слайда 18 Задание 2 стр. 60 Соедини стрелками те предложения, которые имеют противополо
Описание слайда:

Задание 2 стр. 60 Соедини стрелками те предложения, которые имеют противоположный смысл Новый враг хуже старых пяти Стойкий оловянных солдатик С ленью затащишь птичку в сад Вместе весело шагать Одному скучно стоять Старый друг лучше новых двух На поляне спилили дуб Пусть всегда светит солнце Чтоб никогда не горел месяц! В лесу родилась ёлочка. Слабый деревянный матросик Без труда не вытащишь и рыбку из пруда

№ слайда 19 Домашнее задание: стр. 61 Программа «Игры со словами», «Всё наоборот», задани
Описание слайда:

Домашнее задание: стр. 61 Программа «Игры со словами», «Всё наоборот», задания 1 и 2.

Общая информация

Номер материала: ДБ-235159


Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 60% скидки (только до конца зимы) при обучении на курсах профессиональной переподготовки (124 курса на выбор).

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG

Похожие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Табличный процессор MS Excel в профессиональной деятельности учителя математики»
Курс повышения квалификации «Современные информационные технологии и их использование в работе преподавателей. Системы автоматизированного проектирования одежды и организация технологического процесса»
Курс повышения квалификации «Основы создания интерактивного урока: от презентации до видеоурока»
Курс повышения квалификации «Внедрение системы компьютерной математики в процесс обучения математике в старших классах в рамках реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс «Оператор персонального компьютера»
Курс «WEB-ВЕРСТКА (HTML, CSS)»
Курс повышения квалификации «Развитие информационно-коммуникационных компетенций учителя в процессе внедрения ФГОС: работа в Московской электронной школе»
Курс повышения квалификации «Использование компьютерных технологий в процессе обучения в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Применение MS Word, Excel в финансовых расчетах»
Курс повышения квалификации «Введение в программирование на языке С (СИ)»
Курс повышения квалификации «Современные тенденции цифровизации образования»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания дисциплины «Информационные технологии» в условиях реализации ФГОС СПО по ТОП-50»
Курс повышения квалификации «Современные языки программирования интегрированной оболочки Microsoft Visual Studio C# NET., C++. NET, VB.NET. с использованием структурного и объектно-ориентированного методов разработки корпоративных систем»