Презентация по истории "Итоговая работа по истории России 8 класс"

• 1 слайд

  Итоговая работа по истории России 8 класс
  Итоговый тест по истории России 8 класс.
  Тест включает в себя 1 вариант, который состоит из 3 частей
  (часть А, часть В, часть С). В части А — 15 заданий, в части В — 5 заданий в части С — 2 задание
  
  

• 2 слайд

  Часть А. за каждый правильный ответ +1
  А1. Выберите из списка морскую победу Петра I в Северной войне
  1) Гренгам;
  3) Лесная;
  2) Нарва;
  4) Полтава.
  

• 3 слайд

  А2. В каком городе был подписан мирный договор по итогам Северной войны?
  1) Петербурге;
  2) Москве;
  3) Кексгольме;
  4) Ништадте;
  

• 4 слайд

  А3. Какая из перечисленных реформ управления была проведена в царствование Петра I
  1) созыв первого Земского собора;
  2) создание Стрелецкого приказа;
  3) учреждение должностей губных старост;
  4) прекращение деятельности Боярской думы.
  

• 5 слайд

  А4. Что было одной из главных целей административных реформ Петра I?
  1) централизация власти в стране;
  2) передача властных полномочий местным органам;
  3) сокращение военных расходов;
  4) передача важнейших полномочий государственного управления под контроль церкви.
  

• 6 слайд

  А5. Главная причина Северной войны:
  1) борьба за выход в Каспийское море;
  2) борьба против владычества шведов на Балтике;
  3) вторжение шведов на территорию Украины;
  4) разгром союзников России в борьбе против Швеции.
  
  

• 7 слайд

  А6. Какое последствие для общества Петровского времени имело принятие Табеля о рангах?
  1) повышение социальной мобильности;
  2) установление системы местничества;
  3) превращение чиновничества в замкнутую касту, недоступную для лиц низших сословий;
  4) установление системы кормлений.
  
  

• 8 слайд

  А7. Что было отличительной чертой созданных при Петре I частных мануфактур?
  1) применение паровых машин;
  2) производство продукции исключительно на рынок;
  3) использование крепостного труда;
  4) владельцами могли быть только дворяне.
  
  

• 9 слайд

  А8. Новая система формирования армии, созданная в годы Северной войны Петром I - это
  1) рекрутские наборы;
  2) всеобщая воинская повинность;
  3) служба по безналичному договору;
  4) полки «иноземного строя».
  

• 10 слайд

  А9. Какой принцип был положен в организацию армии к концу правления Петра I
  1) комплектование армии из наёмников;
  2) основой армии было народное ополчение;
  3) передача по наследованию командных должностей;
  4) формирование армии посредством рекрутской повинности.
  
  

• 11 слайд

  А10. Почему период с 1725 по 1762 г. называют «эпохой дворцовых переворотов»?
  1) в это время было построено огромное количество новых дворцов;
  2) за этот период были проведены существенные реформы в истории государства;
  3) в этот период сменилось несколько правителей, некоторые из них пришли к власти путём переворотов;
  4) в это время Россия вышла к берегам Чёрного моря, что стало переворотом во внешней политике государства.
  

• 12 слайд

  А11.  7. Какое событие считается окончанием эпохи дворцовых переворотов?
  1) разрыв Кондиций Анной Иоанновной;
  2) принятие нового Указа о престолонаследии;
  3) воцарение Екатерины II;
  4) заключение Иоанна Анатольевича в Шлиссельбургскую крепость.
  

• 13 слайд

  А12. Какое событие из перечисленных относится к царствию Екатерины II
  1) издание Манифеста о вольности дворянской
  2) создание Шляхетского сухопутного корпуса
  3) принятие Жалованной грамоты дворянству
  4) принятие Указа о единонаследии
  

• 14 слайд

  А13. По какой причине участники восстания называли Емельяна Пугачёва именем «Пётр Фёдорович»?
  1) при рождении родители назвали его Петром
  2) Пугачёв взял имя «Петр» в честь Петра I
  3) Пугачёв выдавал себя за свергнутого императора Петра III
  4) Пугачёв взял имя «Пётр в честь города Санкт-Петербурга, где он родился.
  

• 15 слайд

  А14. Что из перечисленного было одной из причин реформ Петра I
  1) поражение России в войне с Польшей;
  2) стремление царя ограничить самодержавие;
  3) стремление царя европеизировать Россию;
  4) распространение в России идей философов-просветителей.
  
  

• 16 слайд

  А15. Что из перечисленного было одной из причин реформ Петра I
  1) поражение России в войне с Польшей;
  2) стремление царя ограничить самодержавие;
  3) стремление царя европеизировать Россию;
  4) распространение в России идей философов-просветителей.
  
  

• 17 слайд

  Часть В
  За каждый правильный ответ +1 балл
  

• 18 слайд

  В1. По итогам Северной войны Петр получил от Сената новый титул. Как с 1721 года стало называться Российское государство?
  (напишите термин)
  ИМПЕРИЯ
  

• 19 слайд

  В2.  Установите соответствие между событиями и даты.
  События
  А) Северная война
  Б) Семилетняя война
  В) Восстание Е.И. Пугачёва
  Г) Присоединение Крыма к России
  Даты
  1)1783
  2) 1773-1775
  3)1756-1763
  4)1700-1721
  

• 20 слайд

  В4. Заполните пустые ячейки таблицы, используя приведённый ниже список пропущенных элементов: для каждого пропуска, обозначенного буквами, выберите номер нужного элемента.
  Правитель Годы правления Преемник на трон
  Екатерина I А ___________ Петр I
  Б ___________ 1741-1761 гг. Петр III
  Анна Иоанновна 1730-1740 гг. В ___________
  Пропущенные элементы:
  Екатерина II 2) 1761-1762 гг. 3) Елизавета Петровна
  4) Иван VI 5) 1725-1727 гг. 6) 1727-1730 гг.
  1725-1727 гг.
  Елизавета Петровна
  Иван VI
  

• 21 слайд

  В4. Заполните пустые ячейки таблицы, используя приведённый ниже список пропущенных элементов: для каждого пропуска, обозначенного буквами, выберите номер нужного элемента.
  Правитель Созданный орган власти Годы правления
  А ___________ Конференция при высочайшем дворе 1741-1761 г
  Екатерина I Верховный тайный совет Б ___________
  Анна Иоановна В ___________ 1730-1740 гг.
  Пропущенные элементы:
  1) 1725-1727 гг. 2) Пётр II 3) Елизавета Петровна
  4) Кабинет министров 5) Сенат 6) 1761-1761 гг..
  1725-1727 гг.
  Елизавета Петровна
  Кабинет министров
  

• 22 слайд

  В5. Какие понятия относятся к царствованию Екатерины II? Найдите в приведённом ниже списке два понятия и запишите цифры, под которыми они указаны.
  1) Земский собор
  2) просвещённый абсолютизм
  3) Уложенная комиссия
  4) кондиции
  5) Верховный тайный совет
  

• 23 слайд

  Часть С
  За каждый правильный ответ +4 балла
  
  

• 24 слайд

  С1. Прочитайте отрывок из исторического источника и ответьте на вопросы.
  « Еще обещаемся….без оного Верховного тайного совета согласия:…вотчины и деревни не жаловать, в придворные чины как русских, так и иноземцев, без совета Верховного тайного совета не производить, государственные доходы в расход не употреблять и всех верных своих подданных в неотменной своей милости содержать, а буде чего по сему обещанию не исполню и не додержу, то лишена буду короны российской»
  1) Под каким названием данный документ вошел в историю?
  2) Кому данный документ предоставлен на подпись?
  1)Екатерине I
  2) Анне Иоанновне
  3)Елизавете П
  4)Екатерине II
  2) Анне Иоанновне
  Кондиции
  

• 25 слайд

  С2. Прочтите фрагмент исторического источника и выполните задания
  «Царевна ненавидела свою мачеху Наталью Кирилловну и её родственников Нарышкиных и боярина Матвеева. Кроме того, ей хотелось самой сделаться правительницей государства, устранить Петра и управлять государством вместо неспособного, больного Иоанна. Буйство и недовольство стрельцов указали ей путь, которым она может достигнуть власти.
  Она в стрелецкие слободы посылала доверенных людей, которые распускали слух о том, что Пётр — царь незаконный, что престол следует по всем правам старшему брату, что Нарышкины злобствуют на стрельцов и, как только Матвеев возвратится из ссылки, взыщут с них за все бесчинства и жестокости с полковниками. В то же самое время одна из её придворных ходила по стрелецким слободам, раздавала деньги, сулила золотые горы и всякие вольности, когда царём будет законный царевич Иоанн и все недруги народа, изменники царские, будут изведены. Вслед за этим стрельцы собирались в круги, становились под ружьё, били в набат, везде бранили правительство и кричали: Не хотим, чтобы нами управляли Нарышкины и Матвеев»
  1) О какой царевне идёт речь? Укажите хронологические рамки периода (с точностью до десятилетия), когда она была фактической правительницей страны.
  2) Какую цель поставила царевна, и какими были средства достижения этой цели? Выпишите не менее двух средств для достижения указанной цели.
  царевна Софья Алексеевна, 1682-1689 гг.
  Софье хотелось самой сделаться правительницей государства, устранить Петра.
  Подкуп стрельцов («раздавала деньги, сулила золотые горы и всякие вольности»…).
  Распускала слух о том, что Пётр — царь незаконный.
  

• 26 слайд

  Подсчет количества баллов.
  от 27 до 35 баллов = «5»
  от 20 до 26 баллов = «4»
  от 15 до 19 баллов = «3»
  менее 15 баллов = «2»
  

Краткое описание документа:

Итоговый тест по истории России 8 класс. Тест включает в себя 1 вариант, который состоит из 3 частей (часть А, часть В, часть С). В части А — 15 заданий, в части В — 5 заданий в части С — 2 задание.Тест рассчитан на выявление пробелов в знаниях и подведение итогов. Прост в использовании - первое нажатие клавиши показывает задание, второе нажатие показывает правильный ответ.