Презентация по истории 6 класс "Городское ремесло"

• 1 слайд

  Городское
  ремесло
  Милагина Марина Васильевна
  МОУ «Шестаковская ООШ»
  Волоколамского района
  Московской области
  

• 2 слайд

  Ремесленные мастерские в средневековом городе
  

• 3 слайд

• 4 слайд

  Какой по размеру была ремесленная мастерская? Сколько здесь работало человек? Сколько изделий здесь производилось?
  Ремесленное мастерская – это мелкое производство,
  

• 5 слайд

  Какими орудиями труда пользуются ремесленники? Это ручной или машинный труд?
  Ремесленное мастерская – это мелкое производство, основанное на ручном труде.
  

• 6 слайд

  На рисунке четыре человека. Кто из них хозяин мастерской? Почему вы так решили?
  В ней работали:
  1. Мастер – хозяин мастерской, орудий труда, изделий, выполняет главную работу.
  

• 7 слайд

  У мастера есть помощник. Где он на рисунке?
  2. Подмастерье – подчинённый мастеру человек, выполняет подсобную работу за низкую плату.
  

• 8 слайд

  Мог ли подмастерье стать мастером?
  Сдать экзамен: на собственные средства изготовить шедевр.
  Устроить пир для мастеров.
  Уплатить взнос и создать собственную мастерскую.
  «Вечные подмастерья» - это подмастерья, которые так и не стали мастерами.
  

• 9 слайд

  На рисунке два мальчика. Кто они? Что они здесь делают?
  3. Ученики – учатся ремеслу, работают на мастера бесплатно.
  

• 10 слайд

  Договор о найме ученика
  
  Я, Иоганн Тойнбург, объявляю всем, что отдаю золотых дел мастеру Айльфу Бруверу моего сына Тёниса для изучения ремесла в Кельне. Тёнис обязан верою служить 8 лет без перерыва. Мастер Айльф обязан кормить моего сына все 8 лет.
  Если случится, что я, вышеназванный Тёнис, убегу от моего мастера и стану заниматься ремеслом до истечения 8 лет, то я обязан уплатить мастеру штраф.
  

• 11 слайд

  Что изготовляют в этой мастерской? Кто этот человек в доспехах?
  Ремесленники трудились на заказ или на продажу.
  

• 12 слайд

  Ремесленники одной специальности объединялись в союзы – цехи.
  Цех металлистов
  Цех сапожников
  Цех гончаров
  

• 13 слайд

  Цех строителей
  Старшина цеха
  Старшина – глава цеха: следил за соблюдением устава и наказывал нарушителей.
  Старшины ювелиров
  Старшины суконщиков
  

• 14 слайд

  Устав - правила, обязательные для всех членов цеха.
  Делать вещи по единому образцу.
  Иметь не более определенного количества станков, подмастерьев и учеников.
  Не переманивать друг у друга покупателей и подмастерьев.
  Не работать в праздники и «при свечах».
  Цех определял цену изделию и зарплату подмастерьев., закупал сырье и распределял его между мастерами.
  

• 15 слайд

  Каждый цех имел свой герб и знамя.
  Каким цехам принадлежат эти гербы?
  

• 16 слайд

  Большие цехи имели свою церковь и кладбище.
  Общая касса цеха давала возможность помогать больным, сиротам и нуждающимся мастерам.
  

• 17 слайд

  Цехи устраивали праздники, свадьбы, крестили детей, хоронили умерших, защищали город, тушили пожары.
  

• 18 слайд

  Цехи играли большую роль в развитии ремесла, но к концу средних веков они стали задерживать его рост.
  Они препятствовали переходу подмастерьев в мастера.
  Не разрешали расширять мастерские и вводить новые орудия труда.
  Уничтожали ценные изобретения и расправлялись с изобретателями.
  

• 19 слайд

  В уставе шелкоткацкого цеха в городе Кёльне было сказано: «Мастерица, у которой будет найдена шёлковая ткань, изготовленная не по правилам цеха, присуждается к уплате штрафа, а материя разрезается на куски в присутствии старшин».
  Что осуждали эти правила?
  
  
  Домашнее задание:
  
  Записи в тетради
  Стр. 108 пункт 5 пересказ
  Стр. 109 пункт 6 пересказ