Презентация по истории на тему "Первые князья Киевской Руси" (5 класс)

• 1 слайд

  Введение в историю Украины.
  5 класс
  УРОК .
  «Первые князья
  Киевской Руси»
  

• 2 слайд

  План урока
  Происхождение
  названия «Русь».
  2. Первые киевские князья.
  3. Их исторические портреты.
  

• 3 слайд

  Р. Х.
  9 в. 11 в. 13 в. 15 в. 17 в.
  «Княжеская эпоха»
  2011 г.
  Сегодня на уроке:
  Ответьте на вопрос, который Нестор-летописец, поставил перед собой, написав в начале летописи «Повесть временных лет»:
  Задание урока:
  «Откуда пошла Русская земля, кто в ней начал сперва княжить?»
  Нестор-летописец
  

• 4 слайд

  Что такое
  «Повесть временных лет»?
  2. Какие названия восточнославянских племенных союзов сохранила летопись «Повесть временных лет»?
  3. Почему историки эти 7 племенных объединений называют предками украинцев?
  4. Какой восточнославянский племенной союз, согласно летописи, основал город Киев?
  

• 5 слайд

  Поработаем с картой
  Карта – твой помощник.
  Она поможет путешествовать по дорогам истории нашего народа времен Киевской Руси.
  Задание:
  1. Найди на карте Византийскую империю (посмотри на юг от Черного моря), а также ее столицу – Константинополь (на Руси ее будут называть Царьград).
  История Киевского государства была тесно связана с Византией.
  2. Найди Киев на исторической карте.
  3. Найди на карте Новгород
  (посмотри на север от Киева).
  Там правила династия Рюриковичей ,
  происходивших из скандинавских
  Воинственных народов, которых на Руси
  называли «варяги».
  

• 6 слайд

  Почти 12 веков назад наши предки начали строить государство, которое простиралось на западе от Карпатских гор до реки Волги на востоке, от Белого моря на севере, до Черного моря на юге.
  Верховную власть в те времена совершали князья. Им принадлежали все земли. Они были главными распорядителями всей местной жизни. Поэтому этот период в нашей истории называют КНЯЖИМ.
  Назовите имена киевских князей, о которых вы читали дома.
  ?
  Князь – военноначальник,
  вождь племени
  

• 7 слайд

  Что означает название «Русь»?
  спор
  Мнение 1
  Мнение 3
  Мнение 2
  Название «Русь» происходит от названия древних племен росомонов и росов, живших над рекой Рось в Поднепровье.
  Это название территорий, на которых великие князья киевские собирали полюдье (дань); территория полян – «Русская земля», затем и земли других племен.
  В летописи словом Русь» называют дружинников Великого князя, среди которых были и варяги.
  Практическая
  работа
  Разгадав криптограмму с использованием русского алфавита вы узнаете имя князя, исторический портрет которого будете составлять.
  А б в г д е (е) ж з и й к л м н о п р с т у ф х ц ч ш щ ъ ы ь э ю я
  1 2 3 4 5 6 7 8 9 1011 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33
  Бояре – княжеские дружинники, которым была дана земля за исполнение определенных воинских обязанностей.
  

• 8 слайд

  Задания
  Определите имя князя, разгадав криптограмму и используя фрагмент исторического текста, составь его исторический портрет. Для эффективной работы используй шаблон таблицы (см. слайд № 13 )
  Фрагмент исторического текста для 1 криптограммы
  Двое варягов из дружины Рюрика по пути в Константинополь попали в Киев, где киевляне наняли их как защитников. Наемники очень быстро превратились из защитников в правителей и полностью завладели Киевской городовой областью…Они собрали большое войско и в 866 году на 200 ладьях двинулись к византийской столице. По свидетельству летописца, греков спасло чудо: греческий патриарх Фотий опустил в воду ризу Божьей Матери, что вызвало бурю… Русские были так напуганы, что обратились в митрополию Константинополя с прошением о святом крещении…
  882 г. коварно были убиты дружинниками князя Олега.
  А б в г д е (е) ж з и й к л м н о п р с т у ф х ц ч ш щ ъ ы ь э ю я
  1 2 3 4 5 6 7 8 9 1011 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33
  Шифр криптограммы
  

• 9 слайд

  Задания
  Определите имя князя, разгадав криптограмму и используя фрагмент исторического текста, составь его исторический портрет. Для эффективной работы используй шаблон таблицы (см. слайд № 13)
  Фрагмент исторического
  текста для 2 криптограммы
  «Дата рождения князя неизвестна... Рюрик на смертном одре завещал ему своего сына и новгородский стол… Он стал настоящим отцом для княжича. …
  В 882 году власть в Киеве захватил хитростью. В 907 г., 911 г. князь совершил походы в столицу Византии. Умер в 912 г. в преклонном возрасте. Существует предание, по которому волхвы князю предсказали смерть от любимого коня. Правил 33 года. За неизменную удачливость в военных походах, за удаль и смекалку народ прозвал князя Вещим. О нем слагали песни и легенды…»
  
  А б в г д е (е) ж з и й к л м н о п р с т у ф х ц ч ш щ ъ ы ь э ю я
  1 2 3 4 5 6 7 8 9 1011 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33
  Шифр криптограммы
  

• 10 слайд

  Фрагмент исторического текста для 3 криптограммы
  Вступил на киевский престол будучи уже в зрелом возрасте... Полностью одобрял политику своего опекуна, старался перенять у него воинские навыки, рассудительность, умение справедливо вершить суд, тщательно обдумывать свои решения и поступки...
  Жестоко подавил бунт древлян и обложил их большой данью… Защищал границы державы от печенегов. Княжение продолжалось 32 года. Он не ознаменовал свое правление ни великими победами в сражениях, ни удачными военными походами, ни новыми прогрессивными реформами. Но он смог сохранить целостность государства.
  Определите имя князя, разгадав криптограмму и используя фрагмент исторического текста, составь его исторический портрет. Для эффективной работы используй шаблон таблицы (см. слайд № 13)
  Задание
  А б в г д е (е) ж з и й к л м н о п р с т у ф х ц ч ш щ ъ ы ь э ю я
  1 2 3 4 5 6 7 8 9 1011 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33
  Шифр криптограммы
  Князь собирает
  дань с древлян
  Дань – обязательное предоставление князю подвластным населением зерна, меда, воска, мехов и т. д.
  

• 11 слайд

  Задания
  Определите имя князя, разгадав криптограмму и используя фрагмент исторического текста, составь его исторический портрет. Для эффективной работы используй шаблон таблицы (с м. слайд № 13 )
  Фрагмент исторического
  текста для 4 криптограммы
  …Предстояло сохранить власть и единство Руси, чтобы передать их законному наследнику по достижению им совершеннолетия. Прежде всего, расправилась с убийцами мужа.
  Была княгиня волевой, мудрой и энергичной правительницей. При ней Киевская Русь превратилась в могучую державу. Она не вела войн, а занялась мирными преобразованиями. В 945 г. княгиня установила точный размер взимаемой в пользу Киева дани и периодичность ее сбора. Все подвластные ей территории она разделила на административные единицы, в каждой из которых был поставлен тиун – княжеский управитель. Так начался процесс централизации государства. Княгиня ввела систему погостов – центров торговли и обмена, в которых более упорядоченно происходил сбор податей; затем по гостам стали строить храмы. Положила начало каменному градостроительству на Руси…
  Шифр криптограммы
  А б в г д е (е) ж з и й к л м н о п р с т у ф х ц ч ш щ ъ ы ь э ю я
  1 2 3 4 5 6 7 8 9 1011 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33
  Константинополь 957 г.
  Крещение княгини.
  

• 12 слайд

  Задания
  Определите имя князя, разгадав криптограмму и используя фрагмент исторического текста, составь его исторический портрет. Для эффективной работы используй шаблон таблицы (с м. слайд № 13 )
  Фрагмент исторического
  текста для 4 криптограммы
  (942 – 972 г.) правил в 969 – 972 гг. Все его княжение было посвящено военным походам, благодаря которым усиливалось могущество Киевского государства.
  Был настоящим солдатом, выносливым и терпеливым. Он с легкостью переносил все тяготы походного быта. Военная удача сопутствовала князю. Князь успешно воевал с хазарами, волжскими булгарами, ходил походами на Византию. Эти походы увеличивали территорию Киевской Руси, но приводили к большим человеческим потерям. С другой стороны, походы Святослава способствовали налаживанию торговли, отношений с другими, более просвещенными народами, приносили новые знания русичам. Князь, разделив управление в государстве между тремя сыновьями, первый из русских князей ввел обычай давать наследникам уделы еще при своей жизни. Как показала дальнейшая история, это был «пример несчастный, который принесет много бедствий государству»
  
  Шифр
  криптограммы
  А б в г д е (е) ж з и й к л м н о п р с т у ф х ц ч ш щ ъ ы ь э ю я
  1 2 3 4 5 6 7 8 9 1011 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33
  

• 13 слайд

  Исторические портреты первых князей Киевской Руси
  Выбери и
  вставь в
  таблицу
  

• 14 слайд

  Заполните недостающие участки схемы «первые киевские князья», которая поможет лучше запомнить сведения о первых киевских князьях.
  Киевичи
  ?
  V в.
  882 г.
  ?
  ?
  966 г.
  ?
  ?
  Дир
  Аскольд
  Игорь
  Ольга
  ?
  ?
  2. Как соотносить год с веком?
  3. Обозначьте, какой это век:
  882 г. - ? век
  912 г. - ? век
  972 г. - ? век
  4. Сколько веков, по мнению ученых, продолжалось правление династии Киевичей ?
  5. В каком веке было положено начало династии Рюриковичей?
  

• 15 слайд

  Блицтурнир
  (нем. Blitz “молния», буквально «молниеносный ответ»)
  Из предложенного перечня слов, выберите те, которые логически связаны и составьте с ними предложение.
  1. В. Хвойка, князь Игорь, княгиня Ольга, князь Святослав.
  2. Царь Атей, княгиня Ольга, дворец, Константинополь.
  3. Константинополь, Царьград, Стамбул, Киев.
  4. Вещий Олег, волхвы, конь, князь Мал.
  5. Реформы, княгиня Ольга, Русь, Рюрик.
  Разминка
  

• 16 слайд

  «Исследователь исторических источников»
  Блицтурнир
  1. Древнее историческое произведение, в котором говорилось о событиях, которые записывали из года в год, называют … .
  2. Первое государство на наших территориях иноземцы называли … .
  3. От летописного названия государства с центром в Киеве, историки образовали название … .
  4. Летописи сохранили имена двух наследников Кия … .
  5. Наемных воинов, происходивших из скандинавских воинственных народов, на Руси звали … .
  
  Допиши предложения:
  

• 17 слайд

  «Исследователь исторических источников»
  Блицтурнир
  6. Князь Аскольд прославился походами против … .
  7. Веру, которая пришла на наши земли из Византии, называют … .
  8. Опекуном княжича Игоря после смерти отца стал князь … .
  9. Олег захватил власть в Киеве в … .
  10. Князь Игорь из княжеского роду … .
  11. Наследниками Игоря на великокняжеском престоле стали его жена … и сын … .
  12. Княгиня Ольга в 957 г. посетила столицу Византийской империи – это город … .
  
  Допиши предложения:
  

• 18 слайд

  «Исследователь исторических источников»
  Блицтурнир
  13. Русские дружины направлялись из Киева к Черному морю рекой … .
  14. Обязательное предоставление князю подчиненным населением меда, воска, меха называют … .
  15. Князь, который трагически погиб во время бунта, который вспыхнул через недовольство одного из подданных Киеву славянских племен размерами дани … .
  16. Княгиню Ольгу летописец называл … .
  17. Киевский князь, о котором летопись рассказывает: «И посылал он в другие земли послов, говоря: «Хочу на вас идти»» … .
  18. Князя Олега за его военную удачу и необыкновенные способности народ прозвал … .
  Допиши предложения:
  

• 19 слайд

  Домашнее задание
  1. Прочитать «учебник»,с. 41 - 46, ответить на вопросы.
  2. Знать понятия «княжеская эпоха», «князь», «бояре», «дань».
  3. В «Рабочей тетради» выполнить задание 4, 9 на
  с. 16, 17.
  
  

Краткое описание документа:

Презентация познакомит учащихся 5 класса с новой страничкой истории Украины –  "Княжеской эпохой". Позволит формировать начальные знания и элементарные представления о периоде первых князей Киевской Руси (князей Олега, Ольги, Игоря, Святослава). Ученик сможет самостоятельно научиться составлять исторический портрет личности; увеличит свой  активный словарик по этой теме.

Молодым учителям презентация позволит эфективно использовать рабочее время урока, сделает урок интереснееи качественнее.

Позволит повторить и углубить знания по исторической топонимике (Византийская империя, Царьград); совершенствовать навыки работы с историческим текстом; расширит представления о письменных исторических источниках на примере летописей и свидетельств византийских хроник (Лев Диякон о князе Святославе); расширят кругозор пятиклассников.