Презентация по истории России на тему "Объединение русских земель вокруг Москвы. Куликовская битва" (6 класс)

• 1 слайд

  Учитель: С.А.Попов.
  Объединение русских земель вокруг Москвы.
  Куликовская битва.
  

• 2 слайд

  Проверка знаний:
  Учитель: С.А.Попов.
  1. Какой князь считался главным среди русских князей Северо-Восточной Руси в XIV-XV вв.?
  А) московский; Б) владимирский; В) киевский.
  2. Когда князь считался главным (старшим) среди русских князей?
  А) при выборе всеми остальными князьями; Б) в результате выборов на вече; В) после получения ярлыка в Орде.
  3. Московский князь Юрий Данилович заключил брак с:
  А) королевой Польши Ядвигой; Б) королевой Англии Елизаветой;
  В) сестрой хана Узбека Кончакой (Агафьей).
  4. Отметьте даты правления Ивана Калиты:
  А) 1303-1325 гг.; Б) 1325-1340 гг.; В) 1340-1353 гг.
  5. Причина восстания в Твери? А) недовольство распределением ярлыка на великое княжение владимирское; Б) набеги шведов и немцев;
  В) насилие ханского баскака Чолхана.
  6. О чём говорит летопись в правление Ивана Калиты - «тишина великая на 40 лет» была? А) Москва стала подчиняться церкви;
  Б) на Московское княжество прекратились набеги ордынцев;
  В) московские князья потеряли ярлык, поэтому стали «тихими».
  7. Прозвище московского князя Ивана «Калита» означает:
  А) ягоду; Б) кошелёк; В) обувь.
  8. В правление Ивана Калиты в Москве был построен:
  А) белокаменный Кремль; Б) деревянный Кремль; В) Успенский собор Московского Кремля.
  Критерии оценок: 1-4 балла – «2»; 5-6 баллов – «3»; 7 баллов – «4»; 8 баллов – «5»
  

• 3 слайд

  План урока:
  Учитель: С.А.Попов.
  1. Москва - центр объединения северо-восточных русских земель.
  2. Русь готовится к борьбе за свободу.
  3. Поход Мамая на Русь.
  4. На поле Куликовом.
  5. Набег хана Тохтамыша. Значение Куликовской битвы.
  

• 4 слайд

  Москва - центр объединения
  северо-восточных русских земель
  Учитель: С.А.Попов.
  Политику Ивана Калиты продолжили его сыновья - Симеон Гордый и Иван Красный. В 1359 г. на московском престоле оказался 9-летний внук Ивана Калиты Дмитрий Иванович (1359-1389).
  Симеон Гордый
  Иван Красный
  

• 5 слайд

  Москва - центр объединения
  северо-восточных русских земель
  Учитель: С.А.Попов.
  Митрополит и московские бояре продолжали политику по собиранию русских земель. Под контроль были взяты суздальско-нижегородский, тверской и рязанский князья. Отражены три похода литовского князя Ольгерда, пытавшемуся оказать помощь тверскому князю.
  Дмитрий Иванович
  

• 6 слайд

  Москва - центр объединения
  северо-восточных русских земель
  Учитель: С.А.Попов.
  В 1366-1368 гг. вокруг Москвы были возведены первые каменные крепостные стены. Ольгерд во время первого своего похода простоял перед ними, сильно разорил окрестности города, но так и не решился штурмовать Москву. Позже он получил достойный отпор.
  Московский Кремль при Дмитрии Ивановиче. Художник А. М. Васнецов.
  

• 7 слайд

  Москва - центр объединения
  северо-восточных русских земель
  Учитель: С.А.Попов.
  Встав на ноги, Дмитрий Иванович не допускал княжеских распрей и наказывал начавших усобицу князей, призывал к миру.
  Митрополит Алексей запрещал на территории непокорных вести церковную службу. Это значило, что люди не могли крестить новорождённых, венчаться, отпевать умерших.
  Боясь негодования народа, князья принимали условия Москвы.
  Митрополит Алексий и князь Димитрий. 
  

• 8 слайд

  Москва - центр объединения
  северо-восточных русских земель
  Учитель: С.А.Попов.
  Большим авторитетом на Руси пользовался основатель Троицкого монастыря Сергий Радонежский.
  Он смог «тихими и кроткими словами» склонить к примирению с Дмитрием Ивановичем ростовского, нижегородского, рязанского, других князей.
  Сергий Радонежский.
  Изображение на покрове XV в.
  

• 9 слайд

  Русь готовится к борьбе за свободу
  Учитель: С.А.Попов.
  За время «тишины великой» люди стали отвыкать от страха перед ордынцами. Многим казалось унизительным платить дань и подчиняться ханским распоряжениям. Они готовы были взяться за оружие, чтобы добиться независимости. Произошёл перелом в сознании людей. Многие стали понимать, что, только объединившись, они смогут избавиться от ненавистного иноземного владычества. Свои надежды они связывали с московским князем.
  Князь Дмитрий Иванович. Художник И. С. Глазунов.
  

• 10 слайд

  Русь готовится к борьбе за свободу
  Учитель: С.А.Попов.
  Дмитрий Иванович вырос в атмосфере неповиновения. Будучи ещё ребёнком, он принимал участие в военных походах против суздальско-нижегородского князя за ханский ярлык. Он первым из русских князей выказал неповиновение хану, отказавшись по его повелению передать владимирский престол тверскому князю.
  

• 11 слайд

  Русь готовится к борьбе за свободу
  Учитель: С.А.Попов.
  Победы над Литвой, Тверью и Рязанью рождали уверенность, что можно справиться и с ордынцами, рассчитывая не только на собственные силы, но и на войска зависимых князей.
  

• 12 слайд

  Русь готовится к борьбе за свободу
  Учитель: С.А.Попов.
  С середины XIV в. в результате усобиц Золотая Орда разделилась на западную и восточную части (примерно по Волге).
  Власть в западной части захватил умный и коварный военачальник Мамай.
  Он не имел права на ханский престол, так как не был потомком Чингисхана, но по своему усмотрению ставил и свергал ханов.
  Темник Мамай.
  

• 13 слайд

  Поход Мамая на Русь
  Учитель: С.А.Попов.
  Мамаю удалось прекратить усобицы и усилить военную мощь Орды. Но для укрепления своей власти ему необходимо было восстановить господство над Русью, доказать, что он является продолжателем дела Батыя.
  

• 14 слайд

  Поход Мамая на Русь
  Учитель: С.А.Попов.
  Князь Дмитрий отказался выплачивать дань Орде и стал готовиться к решающей схватке.
  Он увеличил свою дружину, заключил военные соглашения со многими князьями, послал на юг сторожей разузнать местонахождение и военные силы ордынцев, возможные пути похода на Русь.
  В. Маторин. Князь Дмитрий.
  

• 15 слайд

  Поход Мамая на Русь
  Учитель: С.А.Попов.
  11 августа 1378 г. у реки Вожи на Рязанской земле Дмитрий Иванович смело повёл в бой свои полки и разбил ордынцев под командованием мурзы Бегича.
  Битва на реке Воже.
  

• 16 слайд

  Поход Мамая на Русь
  Учитель: С.А.Попов.
  Мамай собрал огромное войско, насчитывающее от 100 до 150 тыс. человек. Союзниками Мамая стали Литовское княжество, где тогда правил Ягайло, и Рязанское княжество. Однако союзники не оказали помощи Мамаю.
  

• 17 слайд

  Поход Мамая на Русь
  Учитель: С.А.Попов.
  Под рукой Дмитрия Ивановича объединились княжеские дружины и ополчения многих русских земель. Прибыли полоцкий и брянский князья - братья Ягайлы, враждовавшими с ним. Русское войско не уступало в численности Мамаевой рати - «от начала такой силы русской не бывало».
  Головко В.В. "Переправа через Дон войск Дмитрия Донского"
  

• 18 слайд

  Поход Мамая на Русь
  Учитель: С.А.Попов.
  Накануне битвы Дмитрий посетил Троице-Сергиев монастырь и получил благословение на борьбу с Ордой у Сергия Радонежского. Сергий отправил с князем монахов-богатырей Пересвета и Ослябю.
  Сергий Радонежский благословляет князя Дмитрия Ивановича перед походом на Куликово поле у стен Коломенского кремля.
  

• 19 слайд

  На поле Куликовом
  Учитель: С.А.Попов.
  Дмитрий двинул свои навстречу Мамаю, чтобы не допустить соединения рязанских и литовских полков с ордынским войском. Великий князь повелел разобрать мосты, по которым его войско перешло через Дон. Русские воины осознали: пути назад нет.
  Утро на Куликовом поле. Художник А. П. Бубнов.
  

• 20 слайд

  На поле Куликовом
  Учитель: С.А.Попов.
  В центре Дмитрий поставил Большой полк, впереди - Передовой и Сторожевой полки, по флангам - Полки правой и левой руки. За Полком левой руки, в лесу, был скрытно размещён Засадный полк. Сам князь, облачившись в доспехи простого воина, встал в ряды воинов Передового полка.
  

• 21 слайд

  На поле Куликовом
  Учитель: С.А.Попов.
  Утром 8 сентября 1380 г. на Куликовом поле развернулось ожесточённое сражение. Бой начался с поединка ордынского богатыря Челубея и русского монаха Пересвета. Оба пали замертво. Тут же ордынская конница ринулась вперёд.
  Поединок Пересвета с Челубеем. Художник М. И. Авилов.
  

• 22 слайд

  На поле Куликовом
  Учитель: С.А.Попов.
  Стойко бились русские воины, но превосходство врага было подавляющим. Сторожевой и Передовой полки были смяты. Наступил черёд Большого полка, однако он устоял. Тогда Мамай перенёс удар на Полк левой руки. Ордынцы потеснили русских. Усиливая натиск, они стали обходить Большой полк, повернувшись спиной к Засадному полку.
  Куликовская битва. Художник С. Присекин.
  

• 23 слайд

  На поле Куликовом
  Учитель: С.А.Попов.
  Выбрав момент, Засадный полк во главе с воеводой князем Дмитрием Боброком и двоюродным братом Дмитрия князем Владимиром Андреевичем обрушился на врага. Началось истребление ордынцев, оказавшихся между Большим и Засадным полками. Русские полки перешли в наступление. Русская конница преследовала и добивала врага на протяжении многих вёрст.
  Рыженко П.
  Куликово поле.
  

• 24 слайд

  На поле Куликовом
  Учитель: С.А.Попов.
  Мамаю с остатками своего воинства удалось уйти. Вскоре он потерпел поражение в Орде и был убит в Крыму. В честь великой победы народ прозвал московского князя Дмитрия Донским, а князя Владимира Храбрым.
  Игорь Панов «После битвы».
  

• 25 слайд

  На поле Куликовом
  Учитель: С.А.Попов.
  «Сказание о Мамаевом побоище».
  И сказал князь великий: «Слава Тебе, Высший Творец, Царь Небесный... А вам, братья, князья, и бояре, и воеводы, и младшая дружина, русские сыны, суждено место между Доном и Непрядвой, на поле Куликове, на речке Непрядве. Положили вы головы свои за землю Русскую, за веру христианскую. Простите меня, братья, и благословите в сей жизни и в будущей!» И плакал долгое время, и сказал князьям и воеводам своим: «Поедем, братья, в свою землю Залесскую, к славному граду Москве, вернёмся в свои вотчины и дедины: чести мы себе добыли и славного имени!»
  

• 26 слайд

  Набег хана Тохтамыша.
  Значение Куликовской битвы.
  Учитель: С.А.Попов.
  Куликовская битва истощила силы Московского княжества. Летом 1382 г. двинулся на Русь хан Тохтамыш. Нижегородский и рязанский князья покорились хану.
  Дмитрий Донской отправился собирать войска на север, но большинство русских князей не поддержали его:
  - не хотели подчиняться Москве,
  -Тохтамыш был законным правителем Золотой Орды.
  Хан Тохтамыш.
  

• 27 слайд

  Набег хана Тохтамыша.
  Значение Куликовской битвы.
  Учитель: С.А.Попов.
  Многие города подверглись разорению. Обманом, с помощью нижегородских князей, воины хана ворвались в белокаменный Московский Кремль, учинили там жестокую расправу над москвичами. Но, опасаясь подхода войск Дмитрия Донского, ордынцы быстро отступили. Князь Владимир Храбрый под Волоколамском разгромил один из ордынских отрядов.
  Оборона Москвы от войска хана Тохтамыша.
  

• 28 слайд

  Набег хана Тохтамыша.
  Значение Куликовской битвы.
  Учитель: С.А.Попов.
  Дмитрий Иванович вынужден был возобновить выплату дани. Однако и Орда окончательно признала Москву политическим центром Руси, а также право московских князей на великое княжение владимирское.
  Памятник Дмитрию Ивановичу Донскому в Коломне.
  

• 29 слайд

  Значение Куликовской битвы.
  Учитель: С.А.Попов.
  - возрос авторитет Москвы;
  - ускорился процесс объединения русских земель;
  - Золотая Орда стала избегать открытых столкновений с русскими ратями;
  - в сознании народа крепла вера в неизбежное падение ордынского владычества;
  - Русь была спасена от разгрома;
  - русский народ убедился, что врага можно победить, только объединив свои силы.
  

• 30 слайд

  Подведение итогов урока:
  Учитель: С.А.Попов.
  1. Каким образом Дмитрию Ивановичу удалось укрепить свою власть и бросить открытый вызов Орде?
  2. Причины победы русских войск на Куликовом поле?
  3. Какое значение имела победа на Куликовом поле?
  4. Почему большинство русских князей не поддержало Дмитрия Донского в борьбе с Тохтамышем?
  Вывод: Московское княжество при Дмитрии Донском укрепило свои позиции. Победа на Куликовом поле превратила Москву в центр освободительного движения русского народа против ордынского владычества.
  

• 31 слайд

  Домашнее задание:
  Учитель: С.А.Попов.
  § 21, вопросы стр. 55.
  Рефлексия:
  - Были ли достигнуты цели урока?
  - Как вы себя можете оценить?
  - С каким настроением закончили урок?
  Спасибо за работу!