Презентация по истории России на тему "Россия в XVII".

• 1 слайд

  10.06.2022
  История России 10 класс
  Россия в XVII веке.
  Повтолрительно-обобщающий урок
  § 30-40, стр. 224-332.
  Вопросы и задания к главе V, Стр. 333-336.
  Ресурсы Интернета: http://www.alleng.ru/edu/hist3.htm - портал История России XVII век.
  Кунгуров Жумаш Галиматович,
  учитель истории высшей категории
  СОШ № 5 г. Ершова
  

• 2 слайд

  Цели урока:
  Повторить, обобщить и закрепить основные знания по теме «Россия в XVII в.» на основе выполнения различных заданий с использованием ИКТ.
  Показать что, при всей противоречивости событий XVII в. Россия продвинулась вперед по пути развития, подготовив последующие петровские реформы.
  Способствовать развитию умений и навыков работы с интерактивной доской, воспитанию познавательного интереса к истории.
  Способствовать развитию патриотизма, любви к Родине на примере деятельности исторических личностей XVII в.
  

• 3 слайд

  План урока
  Начало XVII в. – Смута в Российском государстве.
  XVII в. – «Бунташный» век.
  XVII в. – начало Новой истории России.
  Видные исторические деятели XVII века.
  

• 4 слайд

  Смута в Русском государстве
  Страна разоренная войнами, опричниной, голодом и эпидемиями вступила в кризисную полосу, получившую название Смута.
  Работа по карте
  

• 5 слайд

  Что такое Смута? (Запишите ответ на ИД)
  
  Ответ:
  
  
  Смута - это гражданская война, столкновение различных слоёв и чиновных групп русского общества, в результате которой возник паралич власти.
  Памятник
  Д. Пожарскому
  И К. Минину
  Подвиг
  Ивана
  Сусанина
  

• 6 слайд

  К причинам Смуты не относится
  
  а) разорение крестьянских хозяйств в годы опричнины;
  б) разруха, вызванная Ливонской войной;
  в) падение авторитета власти;
  г) появление Лжедмитрия I.
  патриарх
  Филарет
  Борис Годунов
  

• 7 слайд

  К причинам Смуты не относится
  
  а) разорение крестьянских хозяйств в годы опричнины;
  б) разруха, вызванная Ливонской войной;
  в) падение авторитета власти;
  г) появление Лжедмитрия I.
  патриарх
  Филарет
  Борис Годунов
  

• 8 слайд

  Назовите причины Смуты.
  Ответ:
  
  Ответ:
  Ливонская война.
  Опричнина.
  Политический кризис.
  Неурожаи 1600-1603г.
  Интервенция Швеции и Польши.
  Иван IV Грозный
  

• 9 слайд

  Что из названного было следствием Смуты?
  Экономическое разорение страны,
  2) пресечение царской династии,
  3) установление местничества,
  4) учреждение патриаршества.
  

• 10 слайд

  Что из названного было следствием Смуты?
  1) Экономическое разорение страны,
  2) пресечение царской династии,
  3) установление местничества,
  4) учреждение патриаршества.
  

• 11 слайд

  Составьте правильное определение. Назовите понятие, о котором идёт речь.
  
  Армии, войско, в, добровольных, началах, на, помощь, регулярной, создаваемое.
  
  ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
  
  Ответ: Ополчение – войско, создаваемое на
  добровольных началах в помощь
  регулярной армии.
  

• 12 слайд

  Расположите в хронологической последовательности следующие события:
  А) правление Лжедмитрия I,
  Б) избрание на престол Михаила Романова,
  В) царствование Василия Шуйского,
  Г) правление Семибоярщины.
  Ответ: АВГБ
  Ответ:
  

• 13 слайд

  XVII век - «Бунташный век»
  Соляной бунт
  

• 14 слайд

  Народные
  восстания
  середины-
  -второй
  половины
  XVII века.
  Работа по карте
  

• 15 слайд

  С городскими восстаниями XVII в. связаны даты
  
  1) 1617 г., 1618 г.
  2) 1606 г., 1607 г.
  3) 1670 г., 1671 г.
  4) 1648 г., 1662 г.
  царь
  Алексей
  Михайлович
  С. Иванов. В Приказе
  московских времен.
  

• 16 слайд

  С городскими восстаниями XVII в. связаны даты
  
  1) 1617 г., 1618 г.
  2) 1606 г., 1607 г.
  3) 1670 г., 1671 г.
  4) 1648 г., 1662 г.
  царь
  Алексей
  Михайлович
  С. Иванов. В Приказе
  московских времен.
  

• 17 слайд

  Что из названного было результатом восстания в Москве 1662 г.?
  введение подушной подати
  2) введение налога на соль
  
  3) отмена медных
  денег
  
  4) отмена
  урочных лет
  Медный бунт
  

• 18 слайд

  Что из названного было результатом восстания в Москве 1662 г.?
  введение подушной подати
  2) введение налога на соль
  
  3) отмена медных
  денег
  
  4) отмена
  урочных лет
  Медный бунт
  

• 19 слайд

  К главным особенностям народных движений ХVII в. нельзя отнести:
  
  а) массовый состав участников
  б) многочисленность выступлений
  в) создание восставшими собственных армий
  г) поддержку движений из-за
  границы
  Степан Тимофеевич Разин
  

• 20 слайд

  К главным особенностям народных движений ХVII в. нельзя отнести:
  
  а) массовый состав участников
  б) многочисленность выступлений
  в) создание восставшими собственных армий
  г) поддержку движений из-за
  границы
  Степан Тимофеевич Разин
  

• 21 слайд

  XVII век – Новый период
  в истории России
  «Век XVII дал Петру «материал», без которого он не сумел бы и шага сделать вперед».
  
  «Предпетровское время было периодом зарождения и начала реформ, охвативших различные стороны жизни России»
  

• 22 слайд

  Государство, в котором власть монарха сочетается с существованием органов, составленных из депутатов от дворян, духовенства и горожан, называется:
  а) абсолютной монархией
  б) конституционной монархией
  в) сословно-представительной монархией
  г) олигархией
  Михаил
  Федорович
  Иван IV Грозный
  

• 23 слайд

  Государство, в котором власть монарха сочетается с существованием органов, составленных из депутатов от дворян, духовенства и горожан, называется:
  а) абсолютной монархией
  б) конституционной монархией
  в) сословно-представительной монархией
  г) олигархией
  Заседание
  Земского собора
  

• 24 слайд

  Как называлась система замещения высших должностей в Московском государстве в XVI — конце XVII в.?
  кормление
  2) местничество
  3) опричнина
  4) земщина
  Царь и Боярская дума
  

• 25 слайд

  Как называлась система замещения высших должностей в Московском государстве в XVI — конце XVII в.?
  кормление
  2) местничество
  3) опричнина
  4) земщина
  Царь и Боярская дума
  

• 26 слайд

  Прочтите отрывок из исторического документа и напишите название этого документа.
  «Также буде кто вотчинники и помещики учнут
  государю бити челом о беглых своих
  крестьянах и бобылях тех крестьян и бобылей
  по сыску отдавати по писцовым книгам без
  урочных лет. Суд за крестьян своих ищут и
  отвечают они же дворяне и дети боярские во
  всех делах, кроме татьбы и разбою, и поличного
  и смертных убийств».
  Верный ответ: Соборное Уложение 1649 г.
  

• 27 слайд

  Соборное уложение 1649 г. не предусматривало
  
  а) вечное право хозяев на розыск беглых крестьян
  б) увеличение срока розыска беглых крестьян до 9 лет
  в) защиту интересов богатых горожан
  г) введение понятия «государственное преступление»
  

• 28 слайд

  Соборное уложение 1649 г. не предусматривало
  
  а) вечное право хозяев на розыск беглых крестьян
  б) увеличение срока розыска беглых крестьян до 9 лет
  в) защиту интересов богатых горожан
  г) введение понятия «государственное преступление»
  

• 29 слайд

  Расположите в хронологическом порядке документы, отражавшие процесс закрепощения крестьян. Запишите цифры в правильной последовательности.
  
  1) Соборное уложение
  2) указы о «заповедных летах»
  3) Судебник 1497 г.
  4) указы об «урочных летах»
  Ответ:
  Верный ответ: 3241
  

• 30 слайд

  Укажите важную веху, пропущенную в данном перечне.
  
  - Судебник 1497г.
  – Судебник 1550г.
  …………………
  - «Урочные лета»
  Соборное уложение.
  Ответ: «Заповедные лета»
  

• 31 слайд

  По условиям заключенного в
  1617 г. Столбовского мирного договора Россия
  а) утратила выход к Балтийскому морю
  б) получила выход к Балтийскому морю
  в) возвратила смоленские земли
  г) утратила смоленские земли
  
  

• 32 слайд

  По условиям заключенного в
  1617 г. Столбовского мирного договора Россия
  а) утратила выход к Балтийскому морю
  б) получила выход к Балтийскому морю
  в) возвратила смоленские земли
  г) утратила смоленские земли
  
  

• 33 слайд

  Мелкотоварное производство – это
  
  а) производство небольших по размерам товаров
  б) небольшое производство, выпускающее изделия по заказам покупателей
  в) небольшое предприятие, выпускающее изделия для продажи на рынке
  г) производство изделий для употребления в собственном хозяйстве
  

• 34 слайд

  Мелкотоварное производство – это
  
  а) производство небольших по размерам товаров
  б) небольшое производство, выпускающее изделия по заказам покупателей
  в) небольшое предприятие, выпускающее изделия для продажи на рынке
  г) производство изделий для употребления в собственном хозяйстве
  

• 35 слайд

  Производство, основанное на разделении труда и ручной ремесленной техники, называется:
  а) мануфактурой
  б) фабрикой
  в) заводом
  г) верфью
  Федор Алексеевич
  А.М. Васнецов.
  Московский Пушечный
  двор в 17 веке.
  

• 36 слайд

  Производство, основанное на разделении труда и ручной ремесленной техники, называется:
  а) мануфактурой
  б) фабрикой
  в) заводом
  г) верфью
  Федор Алексеевич
  А.М. Васнецов.
  Московский Пушечный
  двор в 17 веке.
  

• 37 слайд

  Для экономического развития России в ХVII в. не было характерно:
  
  а) формирование всероссийского рынка
  б) зарождение мануфактурного производства
  в) появление мелкотоварного производства
  г) формирование рынка свободной рабочей силы
  

• 38 слайд

  Для экономического развития России в ХVII в. не было характерно:
  
  а) формирование всероссийского рынка
  б) зарождение мануфактурного производства
  в) появление мелкотоварного производства
  г) формирование рынка свободной рабочей силы
  

• 39 слайд

  Усиление хозяйственных связей и обмен товаров между разными частями страны, основанный на экономической специализации территорий, называются:
  
  а) протекционизмом
  б) всероссийским рынком
  в) мануфактурным производством
  г) ярмаркой
  Ярмарки в России.
  

• 40 слайд

  Усиление хозяйственных связей и обмен товаров между разными частями страны, основанный на экономической специализации территорий, называются:
  
  а) протекционизмом
  б) всероссийским рынком
  в) мануфактурным производством
  г) ярмаркой
  Ярмарки в России.
  

• 41 слайд

  Прочтите отрывок из сочинения историка Н.М. Карамзина и напишите имя государя, к которому относится эта характеристика.
  «Приятной наружности, добродушный, новый царь был благочестив. Любил охоту, лето почти постоянно проводил в селе Коломенском, где без конца строил и перестраивал свой деревянный дворец».
  
  Ответ: Алексей Михайлович
  

• 42 слайд

  Протопоп Аввакум был
  а) одним из авторов церковной реформы
  б) царским духовником
  в) лидером противников церковной реформы
  г) наставником царских детей
  В. Суриков.
  Боярыня Морозова
  

• 43 слайд

  Протопоп Аввакум был
  а) одним из авторов церковной реформы
  б) царским духовником
  в) лидером противников церковной реформы
  г) наставником царских детей
  В. Суриков.
  Боярыня Морозова
  

• 44 слайд

  Церковная реформа патриарха Никона не предусматривала:
  
  а) исправление церковных книг
  б) введение крещения тремя пальцами
  в) замену земных поклонов поясными
  г) верховенство власти патриарха над властью царя
  А. Иванов.
  Во времена раскола.
  

• 45 слайд

  Церковная реформа патриарха Никона не предусматривала:
  
  а) исправление церковных книг
  б) введение крещения тремя пальцами
  в) замену земных поклонов поясными
  г) верховенство власти патриарха над властью царя
  А. Иванов.
  Во времена раскола.
  

• 46 слайд

  В 1682 – 1696 гг. существовало двоецарствие Петра I и
  
  а) Ивана Алексеевича
  б) царевны Софьи Алексеевны
  в) царицы Натальи Кирилловны
  г) Екатерины I
  Софья
  Алексеевна
  Иван V Алексеевич
  

• 47 слайд

  В 1682 – 1696 гг. существовало двоецарствие Петра I и
  
  а) Ивана Алексеевича
  б) царевны Софьи Алексеевны
  в) царицы Натальи Кирилловны
  г) Екатерины I
  Софья
  Алексеевна
  Иван V Алексеевич
  

• 48 слайд

  Соотнесите личные имена государей с именами, данными им народом.
  

• 49 слайд

  Какие из названных событий произошли в XVII веке?
  
  1) учреждение патриаршества
  2) принятие Соборного уложения
  3) поход Ермака в Сибирь
  4) выход в свет книги Ивана Федорова «Апостол»
  5) Смоленская война
  6) Переяславская рада
  
  Воссоединение Украины с Россией
  

• 50 слайд

  Какие из названных событий произошли в XVII веке?
  
  1) учреждение патриаршества
  2) принятие Соборного уложения
  3) поход Ермака в Сибирь
  4) выход в свет книги Ивана Федорова «Апостол»
  5) Смоленская война
  6) Переяславская рада
  
  Воссоединение Украины с Россией
  Ответ: 2,5,6
  

• 51 слайд

  Какие имена исторических личностей из перечисленных ниже относятся к XVII в.?
  
  1) И. Сусанин
  2) митрополит Филипп
  3) С. Разин
  4) протопоп Аввакум
  5) К. Минин
  6) И. Фёдоров
  Русский первопечатник
  Иван Федоров
  

• 52 слайд

  Какие имена исторических личностей из перечисленных ниже относятся к XVII в.?
  
  1) И. Сусанин
  2) митрополит Филипп
  3) С. Разин
  4) Протопоп Аввакум
  5) К. Минин
  6) И. Фёдоров
  Русский первопечатник
  Иван Федоров
  Ответ: 1,3,4,5
  

• 53 слайд

  3. Кому из исторических деятелей поставлен памятник в честь освобождения русских земель от иностранной интервенции начала 17 века?
  
  1) А.В. Суворову
  2) М.И. Кутузову
  3) Петру I
  4) К. Минину и Д. Пожарскому.
  

• 54 слайд

  3. Кому из исторических деятелей поставлен памятник в честь освобождения русских земель от иностранной интервенции начала 17 века?
  
  1) А.В. Суворову
  2) М.И. Кутузову
  3) Петру I
  4) К. Минину и Д. Пожарскому.
  

• 55 слайд

  Установите соответствие между названиями памятников культуры и именами их создателей.
  1) храм Василия Блаженного
  2) икона «Троица»
  3) Успенский собор Московского Кремля
  4) «Домострой»
  
  а) Симон Ушаков
  б) Аристотель Фьораванти
  в) Сильвестр
  г) Барма и Постник
  
  

• 56 слайд

  Установите соответствие между названиями памятников культуры и именами их создателей.
  храм Василия Блаженного –
  г) Барма и Постник
  
  2) икона «Троица» - а) Симон Ушаков
  
  3) Успенский собор Московского Кремля - б) Аристотель Фьораванти
  
  4) «Домострой» - в) Сильвестр
  
  

• 57 слайд

  Образованный человек должен грамотно писать понятия и термины. Впишите правильные буквы вместо пропусков и объясните что обозначает термин.
  
  1. С_кул_ризация
  2. _бс_лютизм
  3. Сем_б_ярщ_на
  5. Д__скр__м__нация
  Симеон Полоцкий (1629-1680)
  Просветитель, общественный и церковный деятель, публицист, поэт
  

• 58 слайд

  Образованный человек должен грамотно писать понятия и термины. Впишите правильные буквы вместо пропусков и объясните что обозначает термин.
  1. Секуляризация – конфискация церковных земель.
  2. Абсолютизм – форма правления в условиях феодального государства, когда царю, императору, монарху и т.п. принадлежит верховная власть.
  3. Семибоярщина – правительство России после свержения В. Шуйского в 1610 г. (Милославские, Воротынские, Трубецкие, Голицыны, Лыковы, Романовы, Шереметевы).
  5. Дискриминация - ущемление прав по тем или иным признакам.
  

• 59 слайд

  Историку часто приходиться иметь дело с устойчивыми выражениями, подменяющими строгие научные термины и понятия. Расшифруйте некоторые из них.
  «филькина грамота» ___________________
  «подлинная правда» ___________________
  «остаться с носом» ____________________
  Убийство опричниками
  митрополита Филиппа
  

• 60 слайд

  *Заполните родословную таблицу
  «Первые Романовы»
  1
  
  2___________________
  Первый царь
  4
  3
  5
  9
  6
  7
  8
  

• 61 слайд

  Заполните родословную таблицу
  «Первые Романовы»
  1
  ____________
  Первый царь
  4
  3
  5
  9
  6
  7
  8
  Филарет
  Михаил
  Алексей
  Милославская
  Нарышкина
  Фёдор
  Иван
  Софья
  Пётр
  Переход на режим редактирования
  

• 62 слайд

  10.06.2022
  Отгадайте, о чем или о ком идет речь.
  Есть возможность использовать подсказки.
  Выигрывает та команда, которая отгадает слово за меньшее количество подсказок.
  Первая подсказка открыта, остальные спрятаны.
  Ордин-Нащокин (1605-1680),
  боярин, государственный
  и военный деятель, дипломат,
  экономист.
  
  Голицын В.В. (1643-1714),
  государственный деятель,
  служил Федору Алексеевичу,
  фаворит Софьи Алексеевны.
  Один из самых образованных
  людей XVII в.
  

• 63 слайд

  10.06.2022
  Определите исторического деятеля
  В.О. Ключевский называл его добрейшим человеком, «славной русской душою», но тут же вносил существенные коррективы в приведенную оценку: «Он был хорош, но только не на троне… Это был довольно пассивный характер… в нем не было ничего боевого».
  «Он вырос вместе с поколением, которое нужда впервые заставила заботливо и тревожно посматривать на еретический Запад в чаянии найти там средства для выхода из домашних затруднений, не отрекаясь от понятий, привычек и верований благочестивой старины».
  Укрепление самодержавия нашло отражение и в титуле. Вместо прежнего «государь, царь и великий князь всея Руси» он стал звучать так: «Божией милостью великий государь, царь и великий князь всея Великие и Малые и Белые Руссии самодержец».
  «Приятной наружности, добродушный, новый царь был благочестив. Любил охоту, лето почти постоянно проводил в селе Коломенском, где без конца строил и перестраивал свой деревянный дворец».
  
  

• 64 слайд

  О чем идет речь?
  «История Европы не знает другой революции, которая казалась бы столь бесплодной по своей развязке и своим последствиям.
  В течение 10 лет эта революция расшатывала всю страну, заливала её потоками крови и покрывала развалинами, но сама не внесла в народную жизнь ни одного нового начала, не указала нового пути её будущему развитию.
  Она пронеслась разрушительным и бесплодным ураганом. Пройдя сквозь многие смены династий и политических и социальных порядков, Россия самодержавных царей путём этого длинного обхода вернулась к исходной точке».
  

• 65 слайд

  Установите соответствие
  портретов и имен.
  Алексей
  Михайлович
  Михаил
  Федорович
  патриарх
  Никон
  патриарх
  Филарет
  

• 66 слайд

  Федор
  Алексеевич
  Софья
  Алексеевна
  Протопоп
  Аввакум
  Иван
  Сусанин
  

• 67 слайд

  Б. Годунов
  Лжедмитрий I
  В. Шуйский
  С. Разин
  Иван Федоров
  Никон
  

• 68 слайд

  Подведем итог урока.
  К концу XVII в.:
  1) Значительно укрепилась центральная власть.
  2) Соборное Уложение 1649 г. – новый шаг в развитии отечественного законодательства.
  2) Окончательно установилось крепостное право.
  3) Появились новые черты в развитии экономики: мелкотоварное и мануфактурное производство, сельскохозяйственная и ремесленная специализация производства, формирование всероссийского рынка, рост городов.
  4) Подготовлена почва для дальнейших реформ.
  

• 69 слайд

  Домашнее задание
  Повторить § 30-40.
  Вопросы и задания для итогового обобщения по главе V. Стр. 333-336.
  Ресурсы Интернета: http://www.alleng.ru/edu/hist3.htm
  *Заполните таблицу «Внешняя политика России в XVII в.»
  Спасибо за урок!