Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
ОПРИЧНИНА
История России 7 класс
Урок 2
2 слайд
Какое значение имеет ОПРИЧНИНА
в истории России?
3 слайд
ОПРИЧНИНА
Урок 2:
Поход на Новгород и Псков.
Борьба с Крымом.
Итоги опричнины и царствования Ивана Грозного.
Домашнее задание:
П.10, подготовиться к тесту; стр 88 (учебник) вопр 6.
4 слайд
Вспомним!
Опричнина – это …
Опричник – это …
Как называлась территория, управляемая Боярской думой?
Назовите столицу опричнины.
Какова главная цель опричной политики Ивана Грозного?
5 слайд
Зимой 1570 года опричное войско
совершило поход
на Новгород,
обвинённый в измене государю.
6 слайд
В самом Новгороде
казни продолжались 5 недель, убивали всех без разбору — женщин, стариков, грудных детей.
Многие были сброшены
с Великого моста в Волхов, другие облиты горючей смесью и сожжены.
7 слайд
Псков разграблен
8 слайд
Читаем учебник с. 85
Как и когда Ивану Грозному удалось одержать победу над Девлет – Гиреем?
9 слайд
1572 год
отмена опричнины
Царь запретил под страхом смерти употреблять слово «опричнина».
Но казни продолжались, только теперь Иван Грозный расправлялся уже с опричниками.
10 слайд
11 слайд
12 слайд
Какое значение имеет ОПРИЧНИНА
в истории России?
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
6 664 139 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Язева Альбина Александровна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материалВаша скидка на курсы
40%Курс повышения квалификации
72 ч. — 180 ч.
Курс повышения квалификации
72/144/180 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Мини-курс
2 ч.
Мини-курс
3 ч.
Мини-курс
3 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.