Презентация по изо на тему "Пасха"

Тема: Пасхальное яйцо

Цель:

- познакомить детей с символом весеннего народного праздника – пасхальным яйцом, видами, играми.

Задачи:

- произвести роспись пасхальных яиц, приобщать детей к традиции изготовления «писанок»;

- развивать навык работы с акварелью, творческие способности ребенка, стремление к эксперименту;

- воспитывать  чувство патриотизма, путем знакомства с традициями народного праздника Пасха, воспитывать эстетический вкус, аккуратность при работе.

Тип занятия:

Комбинированный – изучение новых знаний, формирование  умений и   практическое применение  полученных знаний.

План занятия:

1. Организационный момент, определение деятельности

2. Актуализация занятия

3.Сообщение новых знаний

4.Формирование  умений и   практическое применение  полученных знаний

5. Рефлексия

Ход занятия:

Пасха – самый главный день православного церковного года. В этом году Пасха будет праздноваться 27 апреля. В последнее время все больше  людей не оставляют этот праздник без внимания. Праздник символизирует победу добра над злом. Люди поздравляют друг друга и дарят крашенные яйца, которые являются неотъемлемой частью этого праздника. Яйцо – символ надежды, символ новой, чистой, светлой жизни.

Говорит сестре зайчонок:

- Посмотри: яичек разных

Приготовил я не мало,

золотых, цветных, алмазных.

Подставляй скорей передник,

Их снесешь их милым детям.

Всех прилежных, добрых крошек

Мы с тобой сейчас наметим.

В ночь святую под подушку

(Не зевай, смотри, сестричка)

Тихо каждому положишь

 Ты чудесное яичко.

(раздать детям по 1 яйцу)

Вы все получили по яйцу. И все они раскрашены по-разному. У кого яйца окрашены в один цвет – это «крашенки». Раньше крашенки варили в луковой шелухе, и они имели яркий красно-оранжевый цвет.

Если у вас в руках яйцо, на общем цветном фоне которого имеются точки, пятнышки, полоски другого цвета – то вам досталась «крапинка».

 А если у вас на яйце имеется орнамент или картинка, то это «писанка». Что рисовали на пасхальном яйце? Это зависело от фантазии мастера – пейзажи (изображение природы или ее элементы); сказочные герои; произведения архитектуры – красивые здания, соборы; применяли разные виды росписи – хохлома, гжель и другие. Разные элементы несли определенное значение. Например:

- сосна – долголетие и здоровье

- звезда – человеколюбие

- петушиный гребень – защита от нечестии

- дубовый лист – гармония

- солнце – к урожаю

Когда-то «писанки» раскрашивали и расписывали вручную, сейчас делают проще – термообертки и наклейки.

 (на доске наглядность - обратить внимание детей)

Что делали в старые времена люди, получившие яйцо в подарок: употребляли в пищу, некоторые яйца хранили в течение долгого времени, а так же устраивали разнообразные игры.

- А теперь я вас приглашаю на рабочие места. Пришло время и нам попробовать себя в искусстве подготовки пасхальных яиц. Придумайте и оформите выше яйцо, для того чтобы подарить  дорогому гостю или близкому человеку. Что у вас будет – «крашенка», «крапинка» или «писанка» -  решать каждому лично.

- А теперь вернемся к вашим работам, хочу чтобы каждый сказал о своей работе пару слов.

Какой вид яйца у тебя получился?

Кому подарил бы такое яйцо?

Поможешь ли маме в этом году украсить пасхальные яйца?