Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / ИЗО, МХК / Презентации / Презентация по изобразительному исксству "Константин Алексеевич Коровин
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • ИЗО, МХК

Презентация по изобразительному исксству "Константин Алексеевич Коровин

библиотека
материалов
Константин Алексеевич Коровин (1861-1939) Культура - защита жизни, искусство...
К.А.Коровин – ярчайший представитель русского импрессионизма. Искусство К.А.К...
Его яркие, сочные, жизнерадостные картины, так не похожие на работы передвижн...
К.А.Коровин родился в 1861 году. В 1875 году он поступил в Московское училище...
Перов научил молодого художника видеть действительность так, чтобы видение бы...
Первые известные нам коровинские полотна относятся к концу семидесятых годов,...
Ранняя весна (1870-е)
Игорь Грабарь в своей монографии 1909 года справедливо подметил: «Коровин – а...
Весна. 1917.
Зимой. 1894.
Общение с Поленовым знаменуется в творчестве молодого живописца созданием «По...
Хористка. (1883)
Вне всякого сомнения, « Портрет хористки» не только стал новым словом в русск...
Еще в 1909 году Игорь Грабарь со всей определенностью утверждал: «Как бы ни б...
В 1885 году Поленов вводит Коровина в среду мастеров, собиравшихся вокруг изв...
В оформлении таких опер, как «Аида» Верди, «Лакме» Делиба, «Кармен» Бизе, Кор...
На заработанные в первый сезон Частной оперы деньги Коровин уезжает в 1885 го...
Здесь и свободная пленерная живопись, и непринуждённая экспрессивная композиц...
В 1886 году он вместе с Левитаном получает звание неклассного художника и, ок...
Коровин долго и трудно привыкает к каждому новому месту, которое почти никогд...
В лодке. 1888г.
Мальвы Саратовской губернии. 1889г.
Эстетические положения художника окончательно утверждаются в северных этюдах,...
Поморы (1894)
Северное сияние (1894-1895)
На снежном озере. 1898г.
В северных этюдах посредством света, характеристики отдельных предметов Коров...
Так в картине «Ручей святого Трифона в Печенге» (1894) бледная голубизна небе...
Ручей святого Трифона в Печенге. (1894)
Северные этюды ложатся в основу огромных декоративных панно, которые Коровин...
В 1901 году Коровин начинает преподавать в Московском училище живописи, однов...
Свою преподавательскую деятельность Коровин связывает с творчеством. Со второ...
Париж. Сена. (1902)
В десятках полотен 1900-1910 годов запечатлён шум и блеск ночного Парижа. Взг...
Париж. Улица Венеция. (1927)
Сравнительно немногочисленны портреты, написанные Коровиным. Его портретные к...
Портрет артистки Татьяны Спиридоновны Любатович. (1886)
Осенью. Девушка в саду. (1891)
 Портрет Ивана Морозова. 1903г.
Для большей части картин, выполненных Коровиным на протяжении 10-х годов 20 в...
Розы. (1910-е)
Розы. (1917)
Совершенно так же и многие коровинские интерьеры этого времени со всей своей...
Сарай.(1900)
Уголок провинции (Переславль) 1905г.
Осень. На мосту. 1910
Зимняя ночь. 1910г.
На даче.
Ручей.
С 1924 года и до дня своей кончины Коровин жил в Париже. И до конца дней свои...
Автопортрет (1938)
53 1

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Константин Алексеевич Коровин (1861-1939) Культура - защита жизни, искусство
Описание слайда:

Константин Алексеевич Коровин (1861-1939) Культура - защита жизни, искусство - прославление жизни. Коровин МБОУ «ЧСОШ» Агафонова Геннриетта Виталиевна

№ слайда 2
Описание слайда:

№ слайда 3 К.А.Коровин – ярчайший представитель русского импрессионизма. Искусство К.А.К
Описание слайда:

К.А.Коровин – ярчайший представитель русского импрессионизма. Искусство К.А.Коровина – явление глубоко национальное, всей плотью и кровью связанное с российской действительностью рубежа 19-20 веков, с традициями отечественной живописи, с творчеством таких современников художника, как Серов, Врубель, Левитан, Чехов, Блок, Шаляпин…

№ слайда 4 Его яркие, сочные, жизнерадостные картины, так не похожие на работы передвижн
Описание слайда:

Его яркие, сочные, жизнерадостные картины, так не похожие на работы передвижников, напоминали и говорили всем о светлом и радостном начале, которое всегда присутствует в нашей жизни. И хотя многим творчество молодого Коровина казалось тогда чересчур буйным и несерьёзным, истинные знатоки живописи понимали, что являются свидетелем рождения большого мастера, большого колориста и поэта в живописи.

№ слайда 5 К.А.Коровин родился в 1861 году. В 1875 году он поступил в Московское училище
Описание слайда:

К.А.Коровин родился в 1861 году. В 1875 году он поступил в Московское училище живописи, ваяния и зодчества, сначала на архитектурное отделение. Но любовь к живописи всё-таки оказалась столь сильной, что с 1876 года юноша перешёл на живописное отделение. Там он учился в пейзажном классе сначала у Алексея Саврасова, затем у Василия Поленова. Эти два художника оказали на формирование Коровина наибольшее влияние, хотя он внимательно всматривался, как в других классах преподавали Илларион Прянишников, Василий Перов, Евграф и Павел Сорокины.

№ слайда 6 Перов научил молодого художника видеть действительность так, чтобы видение бы
Описание слайда:

Перов научил молодого художника видеть действительность так, чтобы видение было неразрывно связано с личным его отношением к тому, что он создаёт. Занятия с Саврасовым открыли перед Коровиным перспективу его собственного пути в искусстве. Именно выражение «чувства» было в его преподавании ведущим. Поленов учил сознательному использованию изобразительных средств для выражения замысла художника, сознательному овладению законами изобразительного искусства. С помощью Поленова Коровин приходит к расширению цветовой палитры ради выражения эмоционального сюжета, то есть к работе цветом более активным, чем раньше.

№ слайда 7 Первые известные нам коровинские полотна относятся к концу семидесятых годов,
Описание слайда:

Первые известные нам коровинские полотна относятся к концу семидесятых годов, времени занятий молодого художника у Саврасова. Эти пейзажи отмечены интересом к пленеру, очень светлой гаммой, стремлением передать световоздушное состояние природы. Коровин учился у Саврасова находить во внешне незаметных уголках природы скрытую поэзию, лирику, учился верно схватывать и эмоционально передавать ощущение жизни в пейзаже. Несомненную связь с искусством Саврасова можно обнаружить в таких его работах, как «Ранняя весна» (1870-е) и «Последний снег» (1870).

№ слайда 8 Ранняя весна (1870-е)
Описание слайда:

Ранняя весна (1870-е)

№ слайда 9 Игорь Грабарь в своей монографии 1909 года справедливо подметил: «Коровин – а
Описание слайда:

Игорь Грабарь в своей монографии 1909 года справедливо подметил: «Коровин – автор первой Весны, появившейся после саврасовских грачей. Всё то невероятное количество последних снегов , мартов и ранних вёсен, которыми так богата русская живопись последних пятнадцати лет, ведёт своё начало, несомненно, от Коровина.»

№ слайда 10 Весна. 1917.
Описание слайда:

Весна. 1917.

№ слайда 11 Зимой. 1894.
Описание слайда:

Зимой. 1894.

№ слайда 12 Общение с Поленовым знаменуется в творчестве молодого живописца созданием «По
Описание слайда:

Общение с Поленовым знаменуется в творчестве молодого живописца созданием «Портрета хористки» (1883). Эта работа с полным правом будет названа впоследствии «первой ласточкой» импрессионизма в России.

№ слайда 13 Хористка. (1883)
Описание слайда:

Хористка. (1883)

№ слайда 14 Вне всякого сомнения, « Портрет хористки» не только стал новым словом в русск
Описание слайда:

Вне всякого сомнения, « Портрет хористки» не только стал новым словом в русской живописи, благодаря своим явно импрессионистическим чертам, но и обозначил принципиально новый этап в отечественном искусстве. До появления этого произведения не было создано нашими художниками произведения столь непосредственно передающего связь человека и окружающей среды во всем богатстве цветовых рефлексов, написанных со всей свежестью колористической гаммы.

№ слайда 15 Еще в 1909 году Игорь Грабарь со всей определенностью утверждал: «Как бы ни б
Описание слайда:

Еще в 1909 году Игорь Грабарь со всей определенностью утверждал: «Как бы ни было различно искусство двух последовательных эпох, найти между ними осязательную грань чрезвычайно трудно. Редко можно назвать художника, который при смене двух течений всецело принадлежал бы новому времени; обыкновенно отживающая эпоха накладывает на него ничем не стираемую печать. И все же, если бы нужно было назвать художника, с которого начинается история новейшего искусства в России, то колебаться здесь нельзя было бы. Это, несомненно, Константин Коровин».

№ слайда 16 В 1885 году Поленов вводит Коровина в среду мастеров, собиравшихся вокруг изв
Описание слайда:

В 1885 году Поленов вводит Коровина в среду мастеров, собиравшихся вокруг известного московского любителя искусств С.И.Мамонтова. Сюда входили братья Васнецовы, Репин, Поленов, Остроухов и другие. Поводом для такого сближения послужила работа над оформлением спектаклей. К сожалению, почти не сохранилось эскизов декораций художника к постановкам Частной оперы Мамонтова, но, по свидетельствам очевидцев, на сцене появилась воздушность, пленер.

№ слайда 17 В оформлении таких опер, как «Аида» Верди, «Лакме» Делиба, «Кармен» Бизе, Кор
Описание слайда:

В оформлении таких опер, как «Аида» Верди, «Лакме» Делиба, «Кармен» Бизе, Коровин выработал те принципы, которые позже так сформулировал: «Искание гармонии цветов, колористические впечатления, краски и цвета – сами по себе дают высокое наслаждение зрителю театра… Художник своими декорациями делает то же, что и певец, окрыляющий своим звуком фразу автора… Его обязанность по отношению к исполнителю – это выделить меру последнего на фоне цвета.»

№ слайда 18 На заработанные в первый сезон Частной оперы деньги Коровин уезжает в 1885 го
Описание слайда:

На заработанные в первый сезон Частной оперы деньги Коровин уезжает в 1885 году в путешествие по Франции и Испании. Испанские впечатления целиком захватывают его. Щедрое солнце юга, слепяще яркие, «будто приснившиеся» краски, своеобразный народный быт, сильные характеры – всё это сливается в удивительно живой и цельный образ страны, созданный Коровиным в картине «У балкона. Испанки Леонора и Ампара.» (1886)

№ слайда 19
Описание слайда:

№ слайда 20 Здесь и свободная пленерная живопись, и непринуждённая экспрессивная композиц
Описание слайда:

Здесь и свободная пленерная живопись, и непринуждённая экспрессивная композиция, и внимательная наблюдательность жанриста, подмечающего каждую типичную чёрточку в увиденном. Художник реализует в картине свою трактовку сюжета как эмоционального подтекста, который является для него основным. Перед Коровиным раскрывается всё цветовое богатство природы, которое может быть использовано для выражения своих чувств. Расширяются живописные возможности – колорит, красочная гамма, становится разнообразнее, «отзывчивее» (Коровин) и индивидуальнее сама манера.

№ слайда 21 В 1886 году он вместе с Левитаном получает звание неклассного художника и, ок
Описание слайда:

В 1886 году он вместе с Левитаном получает звание неклассного художника и, оказавшись совершенно независимым, ищет любых предлогов для путешествий. После двух заграничных поездок, 1885 и 1887 года, он отправляется в 1888 году на несколько недель в Италию, спустя полгода на Азовское море, оттуда в Крым и на Кавказ.

№ слайда 22 Коровин долго и трудно привыкает к каждому новому месту, которое почти никогд
Описание слайда:

Коровин долго и трудно привыкает к каждому новому месту, которое почти никогда сразу не становится объектом его художественных интересов. Блестящие по живописи, отмеченные непосредственностью и живостью переживаний, этюды и картины, которые кажутся выполненными по первому впечатлению, в действительности представляют результат долгой и сложной внутренней работы художника. Для Коровина увидеть – значит пережить. Не менее характерно и то, что к любой теме, будь то Париж, Кавказ, Крым или Волга, Коровин приходит через жанр, через изображение человека, живущего в этой обстановке.

№ слайда 23 В лодке. 1888г.
Описание слайда:

В лодке. 1888г.

№ слайда 24 Мальвы Саратовской губернии. 1889г.
Описание слайда:

Мальвы Саратовской губернии. 1889г.

№ слайда 25 Эстетические положения художника окончательно утверждаются в северных этюдах,
Описание слайда:

Эстетические положения художника окончательно утверждаются в северных этюдах, которые он пишет в 1894 году во время поездки с Серовым по Мурману и Норвегии. Его стынущие в холоде и мгле северные пустыни, его леса, обступающие редким строем студёные озёра, его бурые и сизые тучи, его стада моржей и вереницы оленей, наконец, яркие фанфары яркого солнца, играющего на всплесках синих заливов, - всё это является настоящим откровением Севера.

№ слайда 26 Поморы (1894)
Описание слайда:

Поморы (1894)

№ слайда 27 Северное сияние (1894-1895)
Описание слайда:

Северное сияние (1894-1895)

№ слайда 28 На снежном озере. 1898г.
Описание слайда:

На снежном озере. 1898г.

№ слайда 29 В северных этюдах посредством света, характеристики отдельных предметов Коров
Описание слайда:

В северных этюдах посредством света, характеристики отдельных предметов Коровин передаёт своё переживание, усиленное всё более проявляющими себя моментами психологизма. Причём в каждом из этих пейзажей есть оригинальный поэтический замысел, это не просто «виды», но «история души», говоря словами самого художника.

№ слайда 30 Так в картине «Ручей святого Трифона в Печенге» (1894) бледная голубизна небе
Описание слайда:

Так в картине «Ручей святого Трифона в Печенге» (1894) бледная голубизна небес, жухлая зелень прибрежной травы, свинцовые отблески на почти неподвижной воде сплетены воедино спокойными переходами неяркого дневного света, и эта ровная, сдержанная, чуть приглушённая мелодия живописи внушает созерцательно-умиротворённое настроение, чувство глубокой душевной близости между человеком и природой.

№ слайда 31 Ручей святого Трифона в Печенге. (1894)
Описание слайда:

Ручей святого Трифона в Печенге. (1894)

№ слайда 32 Северные этюды ложатся в основу огромных декоративных панно, которые Коровин
Описание слайда:

Северные этюды ложатся в основу огромных декоративных панно, которые Коровин выполняет для Всероссийской выставки 1896 года в Нижнем Новгороде. Почти сразу после окончания работ в Нижнем Коровин получает новый заказ – оформление русского отдела на Всемирной выставке 1900 года в Париже. Парижская выставка приносит ему несколько золотых и серебряных медалей.

№ слайда 33 В 1901 году Коровин начинает преподавать в Московском училище живописи, однов
Описание слайда:

В 1901 году Коровин начинает преподавать в Московском училище живописи, одновременно ведёт класс-мастерскую в Строгановском училище. Из его мастерской вышли Б.В.Иогансон, С.В.Герасимов, А.М.Герасимов, М.С.Сарьян и другие.

№ слайда 34 Свою преподавательскую деятельность Коровин связывает с творчеством. Со второ
Описание слайда:

Свою преподавательскую деятельность Коровин связывает с творчеством. Со второй половины 1890 годов палитра художника становится более яркой, напряжённой; серебристо серые гармонии сменяются полихромными. И само мировосприятие, запечатлённое в этих картинах, становится чем дальше, тем более динамичным и праздничным. Прославлены коровинские изображения Парижа. Первые из них праздничны по настроению, погружены в трепетно-мерцающее марево рефлексов солнечного света, дышат чистой, лёгкой, ничем не омрачённой радостью жизни. Это Париж дневной, Париж садов и парков.

№ слайда 35 Париж. Сена. (1902)
Описание слайда:

Париж. Сена. (1902)

№ слайда 36 В десятках полотен 1900-1910 годов запечатлён шум и блеск ночного Парижа. Взг
Описание слайда:

В десятках полотен 1900-1910 годов запечатлён шум и блеск ночного Парижа. Взгляд скользит по ним быстро, рассеянно, окунаясь в феерию неверных, мигающих огней, блуждая «в кабаках, в переулках, в извивах, в электрическом сне наяву». Париж предстаёт в этих картинах ослепительно прекрасным, но как бы миражным, маскарадным. Восхищение и беспокойство, увлечённость и смятённая неуверенность тут переплетаются. Нескончаемый карнавал Парижа несёт в себе какую-то призрачность. Зритель смотрит на дивное, волшебно-красивое зрелище зачарованным взором, но несколько вчуже.

№ слайда 37 Париж. Улица Венеция. (1927)
Описание слайда:

Париж. Улица Венеция. (1927)

№ слайда 38 Сравнительно немногочисленны портреты, написанные Коровиным. Его портретные к
Описание слайда:

Сравнительно немногочисленны портреты, написанные Коровиным. Его портретные композиции дышат упоённой радостью бытия, восхищённым преклонением перед красотой, молодостью, кипением жизни.

№ слайда 39 Портрет артистки Татьяны Спиридоновны Любатович. (1886)
Описание слайда:

Портрет артистки Татьяны Спиридоновны Любатович. (1886)

№ слайда 40 Осенью. Девушка в саду. (1891)
Описание слайда:

Осенью. Девушка в саду. (1891)

№ слайда 41  Портрет Ивана Морозова. 1903г.
Описание слайда:

Портрет Ивана Морозова. 1903г.

№ слайда 42 Для большей части картин, выполненных Коровиным на протяжении 10-х годов 20 в
Описание слайда:

Для большей части картин, выполненных Коровиным на протяжении 10-х годов 20 века, характерно соединение мотивов пейзажа, натюрморта, интерьера. Очень часто художник как бы сопоставляет интимный мир человека и большой мир жизни. Мы видим, например, розы украсившие столик на террасе, откуда виднеется море, скалы, синева полдневных небес.

№ слайда 43 Розы. (1910-е)
Описание слайда:

Розы. (1910-е)

№ слайда 44 Розы. (1917)
Описание слайда:

Розы. (1917)

№ слайда 45 Совершенно так же и многие коровинские интерьеры этого времени со всей своей
Описание слайда:

Совершенно так же и многие коровинские интерьеры этого времени со всей своей массой милых и простых деталей повседневного быта как бы вдвигаются, вплывают в большой, окрест лежащий мир. В подобных сопоставлениях ясно сквозит желание художника найти соразмерность бесконечного многообразия жизни и обычного течения людской повседневности. Показать мир как родной, приветливый дом, где любая мелочь улыбается сверкающей красотой, - такова ведущая идея лучших полотен К.Коровина.

№ слайда 46 Сарай.(1900)
Описание слайда:

Сарай.(1900)

№ слайда 47 Уголок провинции (Переславль) 1905г.
Описание слайда:

Уголок провинции (Переславль) 1905г.

№ слайда 48 Осень. На мосту. 1910
Описание слайда:

Осень. На мосту. 1910

№ слайда 49 Зимняя ночь. 1910г.
Описание слайда:

Зимняя ночь. 1910г.

№ слайда 50 На даче.
Описание слайда:

На даче.

№ слайда 51 Ручей.
Описание слайда:

Ручей.

№ слайда 52 С 1924 года и до дня своей кончины Коровин жил в Париже. И до конца дней свои
Описание слайда:

С 1924 года и до дня своей кончины Коровин жил в Париже. И до конца дней своих Коровин остаётся певцом природы, человеческих чувств. «Красота и радость жизни,- пишет художник.- Передача этой радости и есть суть картины, куски моего холста, моего я… У меня нет направления и нет моды – нет ни импрессионизма, ни кубизма, никакого изма. Это я, это моё пение за жизнь, за радость – это язычество… Оттого-то я люблю… искусство, дружбу, солнце, реку, цветы, смех, траву, природу, дорогу, цвет, краску, форму…»

№ слайда 53 Автопортрет (1938)
Описание слайда:

Автопортрет (1938)

Автор
Дата добавления 19.02.2016
Раздел ИЗО, МХК
Подраздел Презентации
Просмотров1506
Номер материала ДВ-469633
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх