Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Другое / Другие методич. материалы / Презентация по казахскому языку на тему "Мамандық" 10 класс
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Другое

Презентация по казахскому языку на тему "Мамандық" 10 класс

библиотека
материалов
№1”Мамандық” №3“21 ғасырдағы ең қажетті мамандықтар “ №2 “Ауылшаруашылық мам...
ИНТЕГРАЦИЯ МОДУЛЯ КРИТИЧЕСКОГО МЫШЛЕНИЯ В СЕРИИ ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНЫХ УРОКОВ ПО КА...
НП, ТиО, УВО, ИКТ, ОДОиОО, УиЛ Кластер, «Знаю. Хочу узнать. Узнал», «Карусель...
3 1

Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 №1”Мамандық” №3“21 ғасырдағы ең қажетті мамандықтар “ №2 “Ауылшаруашылық мам
Описание слайда:

№1”Мамандық” №3“21 ғасырдағы ең қажетті мамандықтар “ №2 “Ауылшаруашылық мамандықтары №4 “Нәтиже сабақ” Александер определил пять типов диалога - механическое запоминание; декламация; инструкция/изложение; обсуждение диалог. Мерсер определил три формы аргумента при обсуждении в классе - Диспутивная, кумулятивная и исследовательская беседы. Джон Дьюи и Дональд Шон - ввели понятие «рефлективный практик». Критическое мышление –предполагает адаптацию сознательного и обдуманного подхода к развитию критического мышления как учеников, так и учителей Формирование критического мышления учащихся Включение всех учащихся в режим коллективной работы Самостоятельное приобретение недостающих знаний из разных источников Самостоятельное приобретение недостающих знаний из разных источников Коммуникативные умения (работа в группе (команде), взаимодействие с другими людьми, ведение дискуссии, защита своей точки зрения и пр.); Результат обучения критическому мышлению Внедрение модуля «Обучение критическому мышлению» 10 класс

№ слайда 2 ИНТЕГРАЦИЯ МОДУЛЯ КРИТИЧЕСКОГО МЫШЛЕНИЯ В СЕРИИ ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНЫХ УРОКОВ ПО КА
Описание слайда:

ИНТЕГРАЦИЯ МОДУЛЯ КРИТИЧЕСКОГО МЫШЛЕНИЯ В СЕРИИ ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНЫХ УРОКОВ ПО КАЗАХСКОМУ ЯЗЫКУ ЧЕРЕЗ: Создание и защита постера, взаимооценка групп Толстые и тонкие вопросы. Обмен мнениями Цель: Научить ученика самостоятельно мыслить, осмысливать и структурировать и передавать информацию, что бы другие узнали о том , что новое он открыл для себя. Стратегия «ЗХУ», ролевая игра Метод «Инсерт» самостоятельность обучения; глубокое осмысление знаний; умение отстаивать свою собственную точку зрения; единство теории и практики; умение работать индивидуально, в паре, в группе; уважительное отношение к членам группы.

№ слайда 3 НП, ТиО, УВО, ИКТ, ОДОиОО, УиЛ Кластер, «Знаю. Хочу узнать. Узнал», «Карусель
Описание слайда:

НП, ТиО, УВО, ИКТ, ОДОиОО, УиЛ Кластер, «Знаю. Хочу узнать. Узнал», «Карусель», волонтерское движение стратегия «Ассоциация», ролевая игра, «Инсерт» «перепутанные логические цепочки», Рефлексия дерево «Оценивания», защита творческих работ, постеров, рефлективное оценивание. Каждый учащийся способен на критические суждения, размышления, стремится отследить сам процесс знакомства с новой информацией, обратить внимание на то, что именно его привлекает, какие аспекты интересны и почему. Способствует активности учащихся, развивает коммуникативность (бесконфликтный обмен мнениями)... Как? Почему? Итоги Что дало учащимся? 1. Активизация деятельности 2. Развитие коммуникативных навыков 3. Осознание ценности собственного мнения 4. Развитие саморегуляции. Что дало учителю? 1. Отследить динамику в развитии учащихся 2. Результативность применения критического мышления в обучении 3. Взаимосвязь с другими модулями Программы Трудности: 1. Слабые речевые навыки некоторых учащихся; 2. Соблюдение регламента урока; 3.Большая затрата времени при подготовке урока. Перспективы: 1. Продолжить изучение методов и приемов критического мышления 2. Разнообразить формы работы на уроке


Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 14.11.2015
Раздел Другое
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров286
Номер материала ДВ-154974
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх