Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
Анализ эпизода «Сон Обломова».
Обломовщина как тип жизни.
2 слайд
Проверка домашнего задания.
Проанализируйте взаимоотношения Обломова с Захаром. Какие сцены вам показались комическими, какие заставляют задуматься?
3 слайд
7 глава 1 часть.
Комичны препирательства между Обломовым и его дядькой-воспитателем. Важно, что Захар и Обломов связаны неразрывно между собой. «Как Илья Ильич не умел ни встать, ни лечь спать, ни быть причесанным и обутым, ни отобедать без помощи Захара, так и Захар не умел представить себе другого барина…»
4 слайд
Обломова задевают слова Захара о других, он видит в них упрек. Захар не сомневается в правоте своего барина. Но, оставшись наедине с самим собой, Обломов стыдится самого себя. (Т).
Комически завершается 8 глава. (Т)
5 слайд
«ОТЧЕГО ЖЕ Я ТАКОЙ?»
(«Сон Обломова» ч. 1 гл. IX)
Восстановите композицию сна: выделите основные тематические части.
Укажите положительные и отрицательные черты жизни в Обломовке.
Сравните Ильюшу в 7 лет и в 14: какие перемены произошли в герое и почему?
Меняется ли наше отношение к Обломову после прочтения этой главы?
6 слайд
«Что за чудный край!..»
7 слайд
1.В какой благословенный уголок земли перенес нас сон Обломова?
2.Зачитайте описание утра, приснившегося Обломову?
3.Каков полдень, вечер Обломова?
4.С какой целью автор использует пейзаж?
5. Каким предстает перед нами мальчик Илюша?
6. Какими предстают Обломовка и ее жители?
7. С какими героями знакомит нас автор?
8 слайд
« Норма жизни была готова и преподана им родителями, а те переняли её , тоже готовую, от дедушки, а дедушка от прадедушки, с заветом блюсти её целость и неприкосновенность … О чем же им было задумываться и чем волноваться ..? Ничего не нужно: жизнь, как покойная река, текла мимо их …»
КАК ИЛЬЮША СТАЛ ИЛЬЕЙ ИЛЬИЧЕМ
9 слайд
Обломовка - "благословенный уголок" - утопия. Этот "чудесный край" отделен от окружающего мира: и гость сюда редко заезжает, и новость редко доходит. А в Обломовке этого и не надо, там "люди жили, думая, что иначе и не должно и не может быть, уверенные, что и все другие живут точно так же и что жить иначе - грех". "Не наказывал господь той стороны ни египетскими, ни простыми язвами", а сами обломовцы пуще всего боялись страстей, "грандиозного, дикого и угрюмого".
10 слайд
Обломовке характерны черты русские. Там нам не удается увидеть "вечера в швейцарском или шотландском вкусе", мужики занимаются обычными хлопотами: работой на барина, уплатой податей. Асоциальные проявления сведены на нет: кража считается страшнейшим злодейством, а пьяного мужика мало кто и видел.
Обломовка обнесена невидимой стеной, за эту стену не проникает ничего нового. Это местечко подобно городу Калинову Островского: люди не знают об окружающем мире, верят сказкам о двухголовых людях и не пытаются в этом усомниться, принимают все за правду.
11 слайд
КРИТИКИ ПИШУТ
«Итак, «Обломов» - «большая сказка». Нетрудно догадаться, что в таком случае ее ядром по праву следует считать «Сон Обломова». «Сон» - образный и смысловой ключ к пониманию всего произведения, идейно-художественного средоточия романа. Действительность, изображенная Гончаровым, простирается далеко за пределы Обломовки, но подлинная столица «сонного царства», безусловно, фамильная вотчина Ильи Ильича...»
Ю. М. Лощиц «Несовершенный человек» 1996 г.
«Сон Обломова» — это великолепный эпизод, который останется в нашей литературе. По-моему, сон — это не что иное, как попытка самого Гончарова уяснить себе суть Обломова и обломовщины. Гончаров, видимо, почувствовал, как почувствовал, например, я, читая роман, что Обломов ему мил и симпатичен».
А. В. Дружинин «Обломов». Роман А. И. Гончарова 1859 г.
12 слайд
Жизнь этого царства вписана в природный круг. Пейзаж. О чем он говорит?
Автор осознает всю степень ограниченности этой идиллии, но он не пишет на нее сатиру. Более того Гончаров очарован этой красотой (см. пейзаж). Опять появляется некая двойственность.
С одной стороны, обломовцы смотрят на труд как на великое наказание, не желают что-то изменить (см. изба Онисима Суслова). А с другой-они радостны, незлобливы.
13 слайд
Благословенный край
Труд как наказание
Неустроенность быта
Неготовность к трудностям
Ощущение безопасности
Равнодушие и
покой
Нежелание действовать
14 слайд
Какие сказки рассказывала няня ребенку?
Исследователи сравнивают самого Илью Ильича с Ильей Муромцем и с Емелей.
Как воспитывается ребенок в семье Обломовых? (+/-).
Пагубно, что пытливость и любознательность заглушается, родители пытаются не допустить ни малейшего усилия Илюши, потому, что труд в Обломовке воспринимается как наказание.
15 слайд
СОВРЕМЕННИКИ О РОМАНЕ «ОБЛОМОВ»
Н. А. Добролюбов. Статья «Что такое обломовщина?»
« Обломовка есть наша прямая родина, её владельцы – наши воспитатели, её триста Захаров всегда готовы к нашим услугам.
В каждом из нас сидит значительная часть Обломова, и еще рано писать нам надгробное слово».
«… предстает перед нами живой , современный русский тип…
…Мы находим в нём произведение русской жизни, знамение времени. »
16 слайд
СОВРЕМЕННИКИ О РОМАНЕ «ОБЛОМОВ»
А. В. Дружинин,
либеральный критик.
Статья «Обломов», роман Гончарова».
« … весь этот строгий суд над героем показывает одну поверхностную придирчивость. Обломов любезен всем и стоит беспредельной любви.»
«Обломовщина гадка, ежели она происходит от гнилости, безнадежности, растления и злого упорства, но ежели её корень таится просто в незрелости общества и скептическом колебании чистых душою людей перед практической неурядицей…, то злиться на неё значит то же, что злиться на ребёнка, у которого слипаются глазки посреди вечерней крикливой беседы людей взрослых…»
17 слайд
Сформируем выводы и запишем их.
Обломовщина как тип жизни (по гл. «Сон Обломова»):
Этот тип жизни определяет неподвижность (покой). Мотивы сна, застоя, духоты.
Интересы обломовцев сосредоточены на физических потребностях, жизнь соответствует природному циклу смены времен года, это определяет заботы мужиков и господ.
18 слайд
Обломовцы ведут привычное существование, они равнодушны к остальному миру.
Условия крепостного быта наложили свой отпечаток: они не умеют быть хозяевами, они не практичны, не любят трудиться…
19 слайд
Домашнее задание.
Перечитать 2 часть и ответить на вопросы:
Какие плоды принесло «трудовое, практическое воспитание» Андрея Штольца? (глава 1, часть 2)
Сравните образы Штольца и Обломова:цель жизни, содержание деятельности,семейная жизнь, воспитание (табл.в тетр.).
В чём заключается деятельность Штольца?
Как представляют себе смысл, идеал, норму жизни Обломов и Штольц? (гл.4-5, 2 часть)
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
6 664 898 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Дронова Наталья Александровна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материалВаша скидка на курсы
40%Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Курс повышения квалификации
72/180 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Мини-курс
8 ч.
Мини-курс
4 ч.
Мини-курс
4 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.