Презентация по литературе на тему : Гордость Н.С. Лескова за народ в сказе «ЛЕВША»

• 1 слайд

  УРОК ЛИТЕРАТУРЫ в 6 классе
  ТЕМА. Гордость Н.С. Лескова за народ в сказе «ЛЕВША»
  Подготовила
  учитель русского языка и литературы
  Ибрагимова Макка В.
  

• 2 слайд

  Н.С.Лесков
  "Левша"
  

• 3 слайд

  Цель урока:
  Знакомство с жизнью и творчеством писателя
  Изучение сказа «Левша»
  Проследить , как складывается судьба главного героя.
  Определить основную идею произведения
  

• 4 слайд

  План урока:
  
  Творческий путь Н.С.Лескова
  «Левша». История создания.
  Жанр произведения.
  Сюжет.
  Государственные люди и Левша.
  Заключение.
  
  

• 5 слайд

  Творческий путь Николая Семеновича Лескова был сложным и противоречивым. Детские годы его прошли на Орловщине, в небольшом хуторе.
  Первые детские впечатления, связанные с родительским домом и орловской землей, - самые теплые, самые радостные. Взрослая жизнь началась для Лескова рано, в 15 лет, и была наполнена многочисленными странствиями и общением с самыми разными людьми.
  

• 6 слайд

  Н.С.Лесков в первых печатных редакциях предпослал рассказу такое «предисловие»: «Я записал эту легенду в Сестрорецке по тамошнему сказу от старого оружейника, тульского выходца, переселившегося на Сестру-реку еще в царствование императора Александра Первого….».
  Но вскоре автор сам «разоблачил» себя: «…я весь этот рассказ сочинил в мае месяце прошлого года, и Левша есть лицо мною выдуманное».
  История создания
  

• 7 слайд

  Жанр произведения
  Сказ – это жанр, в котором повествование ведется от лица вымышленного рассказчика, и при этом воспроизводятся все особенности «живой речи» говорящего. «Сказ о тульском косом левше и о стальной блохе» принадлежит к наиболее ярким образцам этого жанра.
  

• 8 слайд

  Сюжет
  Баснословная история стальной блохи кажется не очень замысловатой: получил император Александр I в подарок от англичан микроскопическую стальную блоху, привез ее домой и забыл. Нашел блоху его преемник, император Николай I и поручил атаману Платову передать ее в Тулу, а там тульским мастерам «подумать» о ней.
  

• 9 слайд

  Государственные люди и Левша
  Александр I
  Государственные люди противопоставлены Левше. Император Александр I выделен «ласковостью» симпатиями к промышленному западу и недоверием к собственному народу («…Мы, русские, со своим значением никуда не годимся»).
  

• 10 слайд

  М.И.Платов
  Защитником нации во время заграничных экскурсий царя выступает Платов. В результате он попадает в опалу на «досадную укушетку».
  

• 11 слайд

  Николай I
  «Ужасно какой замечательный и памятный» царь Николай I, напротив, превосходит патриотизм Платова, не теряя веры в русских мастеров даже в самые щекотливые моменты.
  

• 12 слайд

  Государь император Александр Павлович с Платовым в аглицких кунсткамерах.
  Левша, аглицкий полшкипер и черт из пучины, он же «морской водоглаз».
  

• 13 слайд

  Патриотизм в произведении
  Патриотизм – это любовь к родине.
  Что вкладывает Левша в понятия «отечество, родина»?
  Прежде всего для него – это дом и семья: «…у меня дома родители есть».
  Родина для Левши – это вера: «наша русская вера самая правильная». Никакие злые обстоятельства не убили в Левше чувство патриотизма.
  

• 14 слайд

• 15 слайд

  Умирая, Левша «одно только мог внятно выговорить» - чтобы ружья кирпичом не чистили, а то «храни Бог войны, они стрелять не годятся». И последние слова забытого и никому не нужного героя – тоже о благе родины.
  

• 16 слайд

  Заключение
  На этом уроке вы познакомились со «Сказом о тульском косом левше и о стальной блохе» и его главным героем – Левшой.
  Вы узнали:
  об особенностях жанра «сказа»;
  о необычном языке героев сказа;
  об идее патриотизма, которая заложена в этом произведении.
  
  Н.С.Лесков говорил: «…там, где стоит «левша», надо читать «русский народ». Поэтому косой левша в сказе не имеет имени, и даже прозвище его пишется с маленькой буквы – он один из многих талантливых русских людей.