Презентация по литературе на тему: "Подготовка к сочинению по рассказу Е.И.Носова "Живое пламя"

• 1 слайд

  Е.И.Носов «Живое пламя»
  7 класс
  Подготовка к сочинению
  МБОУ СОШ №2 г.Усмани Липецкой области
  Хорошилова Н.К.
  

• 2 слайд

  Тема войны
  70 лет прошло со Дня победы
  в Великой Отечественной войне
  Тема войны всегда остаётся главной.
  
  Главной потому, что нельзя забыть поднятую взрывами родную землю,
  нельзя вычеркнуть из памяти погибающих
  в боях солдат,
  умирающих от голода детей, женщин, стариков…
  

• 3 слайд

  Е.И.Носов
  

• 4 слайд

  «Живое пламя» из сборника рассказов Е.И.Носова «На рыбачьей тропе»
  «В рассказе «Живое пламя» - немалое внутреннее напряжение, постоянная работа мысли и чувства писателя, связанная со своеобразным «восстановлением» каких-то важных, прерванных войной взаимосвязей»
  В.Чалмаев
  

• 5 слайд

  О чём эта миниатюра?
  О быте жителей окраины города?
  Об увлечении хозяйки?
  О памяти сердца?
  

• 6 слайд

  Бойцы, не пришедшие с фронта, все равно возвращаются в нашу жизнь:
  Дуновением ветерка
  Тихим утром
  Жасминовым кустом
  Ярко вспыхнувшим цветком на клумбе
  

• 7 слайд

  Какой видим тётю Олю в рассказе?
  Она не жалуется на свою судьбу, уже не плачет.
  
  Но её душа полна ПЕЧАЛИ.
  
  СКОРБЬ проявляется в её словах, мимике, жестах.
  
  
  ПОЧЕМУ?
  

• 8 слайд

  Обратимся к тексту рассказа
  «Когда я снимал эту комнату, Ольга Петровна, подняв глаза на портрет юноши в лётной форме, что висит над письменным столом, спросила:
  -Не мешает?..Это мой сын Алексей. И комната была его…» «Алексей погиб, спикировав на своём крошечном «ястребке» на спину тяжёлого фашистского бомбардировщика»
  

• 9 слайд

  Как описывает автор предметы в доме тёти Оли?
  «тяжёлая медная кружка с квасом»,
  «чулан»,
  «берестяной короб»,
  «на завалинку»
  

• 10 слайд

  Какова речь героини?
  «Ну какой из мака цвет! Это овощ. Его на грядках вместе с луком и огурцами сеют…»
  
  «…всё лето торчит эта самая колотушка, только вид портит»
  
  Речь героини проста, выдаёт в ней
  малограмотную женщину
  

• 11 слайд

  Зачем же тогда Ольга Петровна занялась разведением цветов?
  «Я вышел посмотреть на цветы. Клумба стала неузнаваемой. По самому краю расстилался коврик , который своим густым покровом с разбросанными по нему цветами очень напоминал настоящий ковёр. Потом клумбу опоясывала лента маттиол- скромных ночных цветков, привлекающих к себе не яркостью, а нежно-горьковатым ароматом, похожим на запах ванили. Пестрели картинки жёлто-фиолетовых анютиных глазок, раскачивались на
  тонких ножках пурпурно-бархатные шляпки парижских красавиц. Было много других знакомых и незнакомых цветов…»
  

• 12 слайд

  Зачитайте слова Ольги Петровны о судьбе мака и судьбе её сына Алексея
  «- Короткая у него жизнь. Зато без оглядки, в полную силу прожита. И у людей так бывает…»
  
  «…ещё совсем свежий, в капельках росы, вспыхнувший могуществом человеческого духа и сгоревший без оглядки»
  

• 13 слайд

  Описание мака
  «Издали маки походили на зажжённые факелы с живыми, весело полыхающими на ветру языками пламени. Лёгкий ветер чуть колыхал,а солнце пронизывало светом полупрозрачные алые лепестки, отчего маки то вспыхивали трепетно-ярким огнём, то наливались густым багрянцем»
  

• 14 слайд

  Каков смысл слов из цитаты?
  «буйно пламенеющий»
  
  «трепетно-яркий огонь»
  
  «густой багрянец»
  
  Это символ возвышенного,
  героического
  

• 15 слайд

  Любуясь «большим костром маков», автор что увидел?
  «снизу, из влажной, полной жизненной силы земли, подымались всё новые и новые туго свёрнутые бутоны, чтобы не дать погаснуть живому огню»
  

• 16 слайд

  Выводы
  Героическое продолжает жить среди нас, в нашем сознании.
  Память питает нравственный дух народа.
  Память всегда с нами.
  
  

• 17 слайд

  Главная мысль произведения- память о погибших в Великой Отечественной войне живёт в сердцах родных и совсем не знакомых людей