Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Русский язык и литература / Презентации / Презентация по литературе на тему: "Жилин и Костылин: разные судьбы" (Л.Н.Толстой "Кавказский пленник"), (Подготовка к сочинению, 5 класс)
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Русский язык и литература

Презентация по литературе на тему: "Жилин и Костылин: разные судьбы" (Л.Н.Толстой "Кавказский пленник"), (Подготовка к сочинению, 5 класс)

библиотека
материалов
ПОДГОТОВКА К СОЧИНЕНИЮ НА ТЕМУ: «Жилин и Костылин: разные судьбы» (по расска...
Цели урока: обобщить и систематизировать материал по рассказу Л.Н. Толстого...
Жилин и Костылин: разные судьбы «Человек сам отвечает за свою судьбу». Л.Н.То...
Знакомство Жилина с Костылиным 1)Как познакомились Жилин и Костылин? 2)Найдит...
Как ведут себя Жилин и Костылин во время нападения татар? 	 Жилин пытается уй...
Жизнь в плену 1. Как жили в плену Жилин и Костылин? Чем отличалась их жизнь в...
Сравнительная характеристика героев ЖИЛИН КОСТЫЛИН Место жительства героев го...
Жилин, в отличие от Костылина, деятельный человек. В трудной ситуации не тер...
Первый побег КОСТЫЛИН Постоянно жалуется на боль, усталость, не может идти д...
Второй побег - результат жизнестойкости и жизнелюбия Жилина КОСТЫЛИН отказыв...
Из проделанной работы по сравнению поведения и поступков героев становится п...
План сочинения: 1. ВСТУПЛЕНИЕ. Почему так по-разному сложились судьбы героев?...
 РЕФЛЕКСИЯ
ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ Написать сочинение на тему: «Жилин и Костылин: разные судьбы»
14 1

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 ПОДГОТОВКА К СОЧИНЕНИЮ НА ТЕМУ: «Жилин и Костылин: разные судьбы» (по расска
Описание слайда:

ПОДГОТОВКА К СОЧИНЕНИЮ НА ТЕМУ: «Жилин и Костылин: разные судьбы» (по рассказу Л.Н. Толстого «Кавказский пленник»)

№ слайда 2 Цели урока: обобщить и систематизировать материал по рассказу Л.Н. Толстого
Описание слайда:

Цели урока: обобщить и систематизировать материал по рассказу Л.Н. Толстого «Кавказский пленник» через сравнительную характеристику главных героев; развивать навыки сопоставительной характеристики героев; продолжить работу над развитием речи учащихся; воспитывать нравственные качества у учащихся, ответственность за свою судьбу через сопоставительный анализ героев рассказа.

№ слайда 3 Жилин и Костылин: разные судьбы «Человек сам отвечает за свою судьбу». Л.Н.То
Описание слайда:

Жилин и Костылин: разные судьбы «Человек сам отвечает за свою судьбу». Л.Н.Толстой

№ слайда 4 Знакомство Жилина с Костылиным 1)Как познакомились Жилин и Костылин? 2)Найдит
Описание слайда:

Знакомство Жилина с Костылиным 1)Как познакомились Жилин и Костылин? 2)Найдите в тексте описание внешности героев. 3)Почему они решили ехать вместе впереди обоза?

№ слайда 5 Как ведут себя Жилин и Костылин во время нападения татар? 	 Жилин пытается уй
Описание слайда:

Как ведут себя Жилин и Костылин во время нападения татар? Жилин пытается уйти от погони надеется на помощь товарища «Не дамся же живой!» до последнего сражается с татарами Костылин не думает помогать Жилину даже не пытается отпугнуть татар трусливо сбегает

№ слайда 6 Жизнь в плену 1. Как жили в плену Жилин и Костылин? Чем отличалась их жизнь в
Описание слайда:

Жизнь в плену 1. Как жили в плену Жилин и Костылин? Чем отличалась их жизнь в течение месяца плена в стане врага? 2. Как относятся татары в первые дни плена к Жилину и Костылину и почему? 3. Правы ли горцы, называя Жилина «джигит» и Костылина «смирный»? Объясните причину такой разницы. 4. Чем в этот период интересна жизнь Жилина и жизнь Костылина?

№ слайда 7 Сравнительная характеристика героев ЖИЛИН КОСТЫЛИН Место жительства героев го
Описание слайда:

Сравнительная характеристика героев ЖИЛИН КОСТЫЛИН Место жительства героев горный татарский аул, сарай горный татарский аул, сарай Чем питались пленные? лепешка из просяной муки или тесто сырое да вода; молоко, сырные лепешки, кусок баранины только лепешка, либо тесто сырое и вода Чем занимались офицеры? писем не писал, все высматривал, выпытывал, как ему устроить побег; рукодельничал: лепил кукол; плел корзинки из прутьев; мастерил игрушечную карусель на диво всему аулу; чинил оружие, часы; учился понимать татарский язык писал еще раз домой, скучал, ждал, когда пришлют денег, считал дни, спал

№ слайда 8 Жилин, в отличие от Костылина, деятельный человек. В трудной ситуации не тер
Описание слайда:

Жилин, в отличие от Костылина, деятельный человек. В трудной ситуации не теряет силы духа. Все старания прилагает к тому, чтобы выбраться из аула, совершить побег. Все его поступки и дела подчинены одной цели – освобождению. Костылин же пассивен, ленив, бездеятелен, не умеет приспособиться к ситуации.

№ слайда 9 Первый побег КОСТЫЛИН Постоянно жалуется на боль, усталость, не может идти д
Описание слайда:

Первый побег КОСТЫЛИН Постоянно жалуется на боль, усталость, не может идти дальше. Выдает себя и Жилина (громко вскрикивает от боли) ЖИЛИН Знает дорогу, ведет за собой товарища. Помогает Костылину «Бросать товарища не годится»

№ слайда 10 Второй побег - результат жизнестойкости и жизнелюбия Жилина КОСТЫЛИН отказыв
Описание слайда:

Второй побег - результат жизнестойкости и жизнелюбия Жилина КОСТЫЛИН отказывается от побега не может превозмочь свою боль Прекращает бороться: «Уже мне, видно, отсюда не выйти» ЖИЛИН постоянно думает о вольном житье уговаривает Дину помочь ему шел всю ночь в колодке, выбился из сил, но отдохнуть себе не позволил не стал дожидаться помощи, когда его заметили татары, сам побежал навстречу казакам

№ слайда 11 Из проделанной работы по сравнению поведения и поступков героев становится п
Описание слайда:

Из проделанной работы по сравнению поведения и поступков героев становится понятным, что Костылин оказался не товарищем Жилину, а обузой в дороге. В одинаковых условиях Жилин проявляет находчивость, решительность, стойкость, ведет активную борьбу за свое и товарища освобождение из плена, а Костылин лишен всех этих качеств.

№ слайда 12 План сочинения: 1. ВСТУПЛЕНИЕ. Почему так по-разному сложились судьбы героев?
Описание слайда:

План сочинения: 1. ВСТУПЛЕНИЕ. Почему так по-разному сложились судьбы героев? 2. ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ. -Разница в характерах в сцене нападения татар. -«Джигит» Жилин и «смирный» Костылин в сцене выкупа. -Активная жизнь Жилина и пассивная Костылина в плену. -Физическая и духовная слабость Костылина и забота о товарище, стойкость Жилина во время первого побега. -Побег Жилина - результат жизнестойкости и жизнелюбия героя. 3. ВЫВОД. Человек (по Л.Н. Толстому) сам отвечает за свою судьбу.

№ слайда 13  РЕФЛЕКСИЯ
Описание слайда:

РЕФЛЕКСИЯ

№ слайда 14 ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ Написать сочинение на тему: «Жилин и Костылин: разные судьбы»
Описание слайда:

ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ Написать сочинение на тему: «Жилин и Костылин: разные судьбы»

Автор
Дата добавления 16.01.2016
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Презентации
Просмотров3864
Номер материала ДВ-345865
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх