Инфоурок / Русский язык / Презентации / Презентация по литературе на тему: "Жилин и Костылин: разные судьбы" (Л.Н.Толстой "Кавказский пленник"), (Подготовка к сочинению, 5 класс)
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 20 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 203 курсов со скидкой 40%

Презентация по литературе на тему: "Жилин и Костылин: разные судьбы" (Л.Н.Толстой "Кавказский пленник"), (Подготовка к сочинению, 5 класс)

библиотека
материалов
ПОДГОТОВКА К СОЧИНЕНИЮ НА ТЕМУ: «Жилин и Костылин: разные судьбы» (по расска...
Цели урока: обобщить и систематизировать материал по рассказу Л.Н. Толстого...
Жилин и Костылин: разные судьбы «Человек сам отвечает за свою судьбу». Л.Н.То...
Знакомство Жилина с Костылиным 1)Как познакомились Жилин и Костылин? 2)Найдит...
Как ведут себя Жилин и Костылин во время нападения татар? 	 Жилин пытается уй...
Жизнь в плену 1. Как жили в плену Жилин и Костылин? Чем отличалась их жизнь в...
Сравнительная характеристика героев ЖИЛИН КОСТЫЛИН Место жительства героев го...
Жилин, в отличие от Костылина, деятельный человек. В трудной ситуации не тер...
Первый побег КОСТЫЛИН Постоянно жалуется на боль, усталость, не может идти д...
Второй побег - результат жизнестойкости и жизнелюбия Жилина КОСТЫЛИН отказыв...
Из проделанной работы по сравнению поведения и поступков героев становится п...
План сочинения: 1. ВСТУПЛЕНИЕ. Почему так по-разному сложились судьбы героев?...
 РЕФЛЕКСИЯ
ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ Написать сочинение на тему: «Жилин и Костылин: разные судьбы»
14 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 ПОДГОТОВКА К СОЧИНЕНИЮ НА ТЕМУ: «Жилин и Костылин: разные судьбы» (по расска
Описание слайда:

ПОДГОТОВКА К СОЧИНЕНИЮ НА ТЕМУ: «Жилин и Костылин: разные судьбы» (по рассказу Л.Н. Толстого «Кавказский пленник»)

№ слайда 2 Цели урока: обобщить и систематизировать материал по рассказу Л.Н. Толстого
Описание слайда:

Цели урока: обобщить и систематизировать материал по рассказу Л.Н. Толстого «Кавказский пленник» через сравнительную характеристику главных героев; развивать навыки сопоставительной характеристики героев; продолжить работу над развитием речи учащихся; воспитывать нравственные качества у учащихся, ответственность за свою судьбу через сопоставительный анализ героев рассказа.

№ слайда 3 Жилин и Костылин: разные судьбы «Человек сам отвечает за свою судьбу». Л.Н.То
Описание слайда:

Жилин и Костылин: разные судьбы «Человек сам отвечает за свою судьбу». Л.Н.Толстой

№ слайда 4 Знакомство Жилина с Костылиным 1)Как познакомились Жилин и Костылин? 2)Найдит
Описание слайда:

Знакомство Жилина с Костылиным 1)Как познакомились Жилин и Костылин? 2)Найдите в тексте описание внешности героев. 3)Почему они решили ехать вместе впереди обоза?

№ слайда 5 Как ведут себя Жилин и Костылин во время нападения татар? 	 Жилин пытается уй
Описание слайда:

Как ведут себя Жилин и Костылин во время нападения татар? Жилин пытается уйти от погони надеется на помощь товарища «Не дамся же живой!» до последнего сражается с татарами Костылин не думает помогать Жилину даже не пытается отпугнуть татар трусливо сбегает

№ слайда 6 Жизнь в плену 1. Как жили в плену Жилин и Костылин? Чем отличалась их жизнь в
Описание слайда:

Жизнь в плену 1. Как жили в плену Жилин и Костылин? Чем отличалась их жизнь в течение месяца плена в стане врага? 2. Как относятся татары в первые дни плена к Жилину и Костылину и почему? 3. Правы ли горцы, называя Жилина «джигит» и Костылина «смирный»? Объясните причину такой разницы. 4. Чем в этот период интересна жизнь Жилина и жизнь Костылина?

№ слайда 7 Сравнительная характеристика героев ЖИЛИН КОСТЫЛИН Место жительства героев го
Описание слайда:

Сравнительная характеристика героев ЖИЛИН КОСТЫЛИН Место жительства героев горный татарский аул, сарай горный татарский аул, сарай Чем питались пленные? лепешка из просяной муки или тесто сырое да вода; молоко, сырные лепешки, кусок баранины только лепешка, либо тесто сырое и вода Чем занимались офицеры? писем не писал, все высматривал, выпытывал, как ему устроить побег; рукодельничал: лепил кукол; плел корзинки из прутьев; мастерил игрушечную карусель на диво всему аулу; чинил оружие, часы; учился понимать татарский язык писал еще раз домой, скучал, ждал, когда пришлют денег, считал дни, спал

№ слайда 8 Жилин, в отличие от Костылина, деятельный человек. В трудной ситуации не тер
Описание слайда:

Жилин, в отличие от Костылина, деятельный человек. В трудной ситуации не теряет силы духа. Все старания прилагает к тому, чтобы выбраться из аула, совершить побег. Все его поступки и дела подчинены одной цели – освобождению. Костылин же пассивен, ленив, бездеятелен, не умеет приспособиться к ситуации.

№ слайда 9 Первый побег КОСТЫЛИН Постоянно жалуется на боль, усталость, не может идти д
Описание слайда:

Первый побег КОСТЫЛИН Постоянно жалуется на боль, усталость, не может идти дальше. Выдает себя и Жилина (громко вскрикивает от боли) ЖИЛИН Знает дорогу, ведет за собой товарища. Помогает Костылину «Бросать товарища не годится»

№ слайда 10 Второй побег - результат жизнестойкости и жизнелюбия Жилина КОСТЫЛИН отказыв
Описание слайда:

Второй побег - результат жизнестойкости и жизнелюбия Жилина КОСТЫЛИН отказывается от побега не может превозмочь свою боль Прекращает бороться: «Уже мне, видно, отсюда не выйти» ЖИЛИН постоянно думает о вольном житье уговаривает Дину помочь ему шел всю ночь в колодке, выбился из сил, но отдохнуть себе не позволил не стал дожидаться помощи, когда его заметили татары, сам побежал навстречу казакам

№ слайда 11 Из проделанной работы по сравнению поведения и поступков героев становится п
Описание слайда:

Из проделанной работы по сравнению поведения и поступков героев становится понятным, что Костылин оказался не товарищем Жилину, а обузой в дороге. В одинаковых условиях Жилин проявляет находчивость, решительность, стойкость, ведет активную борьбу за свое и товарища освобождение из плена, а Костылин лишен всех этих качеств.

№ слайда 12 План сочинения: 1. ВСТУПЛЕНИЕ. Почему так по-разному сложились судьбы героев?
Описание слайда:

План сочинения: 1. ВСТУПЛЕНИЕ. Почему так по-разному сложились судьбы героев? 2. ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ. -Разница в характерах в сцене нападения татар. -«Джигит» Жилин и «смирный» Костылин в сцене выкупа. -Активная жизнь Жилина и пассивная Костылина в плену. -Физическая и духовная слабость Костылина и забота о товарище, стойкость Жилина во время первого побега. -Побег Жилина - результат жизнестойкости и жизнелюбия героя. 3. ВЫВОД. Человек (по Л.Н. Толстому) сам отвечает за свою судьбу.

№ слайда 13  РЕФЛЕКСИЯ
Описание слайда:

РЕФЛЕКСИЯ

№ слайда 14 ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ Написать сочинение на тему: «Жилин и Костылин: разные судьбы»
Описание слайда:

ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ Написать сочинение на тему: «Жилин и Костылин: разные судьбы»



Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 20 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДВ-345865

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"