Презентация по литературе в 8 классе на тему: Л.Н.Толстой "После бала"

• 1 слайд

  Л.Н. Толстой
  
  «После бала»
  

• 2 слайд

  Проверка домашнего задания
  1.Какая тема прошла через все творчество писателя?
  2. В чем выражался исторический перелом, в который жил Толстой?
  3.Какие изменения произошли после отмены крепостного права?
  4.Какую любовь Толстой выдвигает в качестве основы жизни?
  5.Какой теме посвящен рассказ «После бала»?
  

• 3 слайд

  Главной темой произведения Толстого, начиная с 1852 года, становится исследование внутреннего мира, моральных основ личности. Л.Н.Толстой был четвертым ребенком в большой дворянской семье. Его мать, урожденная княжна Волконская, умерла, когда
  
  Толстому не было еще двух лет, некоторые черты матери и даже портретное сходство Толстой придал княжне Марье Николаевне Болконской («Война и мир»). Отец Толстого, участник Отечественной войны 1812 года, запомнившийся писателю добродушно-насмешливым характером, любовью к чтению, к охоте, тоже умер рано (1837). Воспитанием детей занималась дальняя родственница Т.А.Ергольская, имевшая огромное влияние на Толстого: «она научила меня духовному наслаждению любви».
  

• 4 слайд

  Сюжетной основой для произведения послужили реальные события из жизни отца и брата писателя. Одним из источников рассказа считается случай, произошедший с братом С.Н.Толстым.
  Н.Н.Гусев так излагает эту историю: «Варвара Андреевна Корейш… была дочерью воинского начальника в Казани Андрея Петровича Корейша… Чувство С.Н.Толстого к этой девушке угасло после того, как он, весело танцевавший с ней на бале мазурку, на другое утро увидел, как ее отец распоряжался прогнанием сквозь строй бежавшего из казармы солдата…»
  
  

• 5 слайд

  Рассказ несколько раз переименовывался писателем. Были названия «Рассказ о бале и сквозь строй», «Дочь и отец», «Отец и дочь», «А вы говорите…» и, наконец, «После бала».
  
  Подумайте, почему именно на этом названии остановился автор?
  

• 6 слайд

  Композиция рассказа
  Рассказ, таким образом, заключён в "раму". Этот композиционный приём называется "рассказ в рассказе", потому что произведение написано писателем так, что о всех событиях мы узнаём от рассказчика
  вступление
  на балу
  после бала
  заключение
  

• 7 слайд

  
  
  КОНТРАСТ -
  приём, заключающийся в резко выраженном противопоставлении отдельных художественных форм ради усиления их художественной выразительности и выразительности произведения в целом
  АНТИТЕЗА -
  противопоставление
  

• 8 слайд

• 9 слайд

  На балу
  

• 10 слайд

  После бала
  

• 11 слайд

  Анализ текста
  

• 12 слайд

• 13 слайд

• 14 слайд

• 15 слайд

• 16 слайд

• 17 слайд

• 18 слайд

• 19 слайд

  Полковник «по закону» надевает замшевую перчатку перед танцем и по закону же бьет этой рукой в перчатке солдата. И на балу он искренне любит дочь и веселится вместе с ней, и здесь, при наказании, он также искренне считает, что виновных надо наказывать, а уж как наказывать, это решает свыше. Именно эта искренность и ставит в тупик Ивана Васильевича: «Если это делалось с такой уверенностью и признавалось всеми необходимым, то, стало быть, они знали что-то такое, чего я не знал». Так и не приняв жестокости происходящего, Иван Васильевич не смог поступить на военную службу, да и Вареньку любить он уже тоже не мог. Вполне возможно, что вина полковника не была настолько велика – он военный и исполняет приказы главнокомандующего. Но Иван Васильевич приводит это происшествие в качестве примера, показывая что дело не в среде, а в случае.
  «После бала»
  

• 20 слайд

  Основные события рассказа начинаются ранним утром, после бала. Обратите внимание, как меняются цвета, звуки, чувства в этой части. Некоторые исследователи обращают внимание и на естественный свет раннего утра, противопоставленный искусственному освещению бала. Вместо дам в бриллиантах героя окружают ломовые с дровами на санях, покрытые рогожками извозчики, кузнец в засаленном полушубке и фартуке. В ушах Ивана Васильевича все еще звучит прелестная музыка мазурки, которая, как ему показалось сначала, продолжается и на улице, но прислушавшись, до него доносится «какая-то другая, жестокая,
  нехорошая музыка». Белые одежды дам на балу сменяются черными мундирами солдат, собравшихся на улице. И только отец Вареньки был все так же румян, строен и все в тех же домодельных сапогах четко вышагивал рядом с наказуемым и следил, чтобы солдаты опускали палки на спину татарина с соответствующей силой и не «мазали».
  

• 21 слайд

  Как иллюстрации в учебнике( стр.32, 36)
  помогают еще яснее понять замысел рассказа?
  

• 22 слайд

  В рассказе Толстого показаны не только добрые и жестокие начала человека, но и социальная несправедливость, царящая вокруг. Писатель поднимает проблему ответственности человека за все происходящее в его жизни.
  

• 23 слайд

  Письменно ответить на одну из тем:
  1.Как утро изменило жизнь Ивана Васильевича?
  2.Полковник на балу и после бала.
  3.Прием контраста в рассказе.
  4.Описание бала в рассказе.
  5.Сцена экзекуции.
  

Краткое описание документа:

Презентация представляет собой разработку урока, на котором учащиеся совместно с учителем смогут разобраться в композиции рассказа( "рассказ в рассказе"), выявить основной прием контраста,на котором построен рассказ.Учащимся будет предложено заполнить таблицу, в которой отразят знание текста, указав поведение полковника на балу и после бала, саму сцену бала и экзекуции, настроение Ивана васильевича на балу и после бала.В заключении урока учащимся будет предложена письменная домашняя работа.