Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Русский язык и литература / Презентации / Презентация по литературе "Жизнь и творчество М.Ю. Лермонтова"

Презентация по литературе "Жизнь и творчество М.Ю. Лермонтова"


  • Русский язык и литература

Поделитесь материалом с коллегами:

Тема проекта: «Жизнь и творчество М.Ю.Лермонтова» Авторы проекта: Белецкая Л....
Аннотация проекта Проект посвящен исследованию жизни и творчества удивительно...
Основополагающий вопрос: «Властен ли человек над судьбой?» Вопрос учебной тем...
Дидактические цели проекта: Развитие творческих коммуникативных, креативных с...
Методические задачи: Активизировать познавательную деятельность учащихся. Учи...
Проблемные вопросы: 1. «Лермонтовский человек»…Какой он? 2 . Мережковский наз...
Темы ученических исследований: Тема одиночества в произведениях М.Ю.Лермонтов...
Этапы и сроки проведения проекта: Формулирование тем работ учащихся – 1 урок...
Результаты проекта: Работы учащихся на темы: Тема одиночества в произведениях...
Выводы На протяжении всей своей жизни Лермонтов мучительно спорил с судьбой....
Источники С.В. Чекалин. «Знакомясь с биографией».- М., 1991 В.И.Коровин. «Тво...
1 из 11

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Тема проекта: «Жизнь и творчество М.Ю.Лермонтова» Авторы проекта: Белецкая Л.
Описание слайда:

Тема проекта: «Жизнь и творчество М.Ю.Лермонтова» Авторы проекта: Белецкая Л.Н. Учитель МБОУ «Никифоровская СОШ №1» Кормышова И.А. Учитель МОУ СОШ №3 г. Котовска.

№ слайда 2 Аннотация проекта Проект посвящен исследованию жизни и творчества удивительно
Описание слайда:

Аннотация проекта Проект посвящен исследованию жизни и творчества удивительного поэта XIX века М.Ю.Лермонтова. Изучая факты биографии , анализируя стихи, исследуя отзывы критиков и современников, учащиеся 9 –х классов познакомятся с судьбой великого поэта и выявят основные мотивы его творчества. Ребята сопоставят полученные сведения и сделают вывод о влиянии жизненных обстоятельств на творчество Лермонтова.

№ слайда 3 Основополагающий вопрос: «Властен ли человек над судьбой?» Вопрос учебной тем
Описание слайда:

Основополагающий вопрос: «Властен ли человек над судьбой?» Вопрос учебной темы: Художественный мир творчества М.Ю.Лермонтова Учебные предметы: литература. Участники проекта: Учащиеся 9-х классов.

№ слайда 4 Дидактические цели проекта: Развитие творческих коммуникативных, креативных с
Описание слайда:

Дидактические цели проекта: Развитие творческих коммуникативных, креативных способностей и логического мышления учащихся. Формирование навыков самостоятельной исследовательской деятельности школьников, умений увидеть проблему и предложить пути ее решения.

№ слайда 5 Методические задачи: Активизировать познавательную деятельность учащихся. Учи
Описание слайда:

Методические задачи: Активизировать познавательную деятельность учащихся. Учить анализировать и оценивать произведение как художественное единство, устанавливать связь произведений со временем написания и современностью. Познакомить учащихся с основными фактами жизни и творчества М.Ю.Лермонтова.

№ слайда 6 Проблемные вопросы: 1. «Лермонтовский человек»…Какой он? 2 . Мережковский наз
Описание слайда:

Проблемные вопросы: 1. «Лермонтовский человек»…Какой он? 2 . Мережковский назвал Лермонтова ночным светилом русской поэзии. Согласны ли вы с этим утверждением?

№ слайда 7 Темы ученических исследований: Тема одиночества в произведениях М.Ю.Лермонтов
Описание слайда:

Темы ученических исследований: Тема одиночества в произведениях М.Ю.Лермонтова.(Презентация) Печорин и Вулич. Сходства и различия (по роману «Герой нашего времени»). (Дидактический материал) М.Ю.Лермонтов. Судьба «сверхчеловека».(Презентация) Два поэтических мира: Лермонтов и Пушкин. (Публикация)

№ слайда 8 Этапы и сроки проведения проекта: Формулирование тем работ учащихся – 1 урок
Описание слайда:

Этапы и сроки проведения проекта: Формулирование тем работ учащихся – 1 урок Формирование групп для проведения исследований – 1 урок Выдвижение гипотезы, определение творческого названия проекта – 1 урок Обсуждение плана работы учащимися в группах – 2 урок Обсуждение источников информации – 2 урок Самостоятельная работа учащихся – 3-4 урок Подготовка отчета учащихся – 5-6 урок Защита, обсуждение и оценка проекта – 7 урок

№ слайда 9 Результаты проекта: Работы учащихся на темы: Тема одиночества в произведениях
Описание слайда:

Результаты проекта: Работы учащихся на темы: Тема одиночества в произведениях М.Ю.Лермонтова (презентация) Два поэтических мира: Лермонтов и Пушкин (информационный буклет) В поддержку проекта: Визитная карточка проекта Критерии оценивания презентации Дидактический материал Тест

№ слайда 10 Выводы На протяжении всей своей жизни Лермонтов мучительно спорил с судьбой.
Описание слайда:

Выводы На протяжении всей своей жизни Лермонтов мучительно спорил с судьбой. Он любил сомневаться во всём, поэтому воздерживался от прямолинейного суждения о том, существует ли предопределение или нет. Герой у Лермонтова один: один и тот же образ проходит в стихах, драмах, романах, воплощаясь то в лирического героя, то в Демона, то в Печорина, но этот «лермонтовский человек» - личность могучая, трагически прекрасная, словно вбирающая в себя все «думы» эпохи. Герой его произведений приходит к мысли: при  любых обстоятельствах, несмотря ни на что, нужно действовать, проявлять свою волю и решимость.  

№ слайда 11 Источники С.В. Чекалин. «Знакомясь с биографией».- М., 1991 В.И.Коровин. «Тво
Описание слайда:

Источники С.В. Чекалин. «Знакомясь с биографией».- М., 1991 В.И.Коровин. «Творческий путь М.Ю.Лермонтова».- М.,1992 П. А. Висковатый «М. Ю. Лермонтов. Жизнь и творчество».- М., 1981


Автор
Дата добавления 30.08.2015
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Презентации
Просмотров219
Номер материала ДA-022146
Получить свидетельство о публикации

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх