Презентация по литературному чтению " Гусь и журавль"

• 1 слайд

• 2 слайд

  Что изображено на этих фотографиях?
  А как вы думаете, какие книги называются старинными?
  

• 3 слайд

  В старину буквы в книгах тщательно выписывались, особенно заглавие и первые строки в книге. Они выписывались красной краской, а иногда и золотились. Отсюда и пошло название-красная строка. Книги в разные времена и в разных странах писали на различных материалах. Первые книги были рукописные,их писали в ручную, знающие грамоту люди – писцы. Долгий и трудный путь прошла книга, прежде чем попасть к вам в руки. За сотни лет изменился и способ печатания. Ведь раньше он был тоже длительным и трудоемким. Сейчас уже книги печатают с помощью компьютеров и количество их – насчитывает тысячи экземпляров. Книги всегда, всю жизнь будут вашими помощниками, советчиками и верными друзьями. Каждая книга – это кусочек истории. О том, что было раньше, мы можем узнать не только из старинных вещей, но и из книг.
  

• 4 слайд

• 5 слайд

• 6 слайд

  К. Д. Ушинский –
  педагог и детский писатель
  

• 7 слайд

  В 1824 году 2 марта, в Туле, в семье Ушинских родился сын, прославивший фамилию – Константин Дмитриевич. Ласково приняла его жизнь. Ни строгих взысканий, ни домашних дрязг, ни нужды не испытал он в детстве. Особенно счастливо провел маленький Ушинский первые одиннадцать лет своего детства, пока была жива его мать.
  Детство К. Д. Ушинского
  

• 8 слайд

  Детство К. Д. Ушинского
  Мама Константина Дмитриевича,
  Любовь Степановна, сама руководила первоначальными его занятиями и
  сумела вложить при этом в сына замечательно прочные задатки именно воспитывающего обучения, дав ему прекрасное направление в этом отношении, пробудив в нем любознательность и пытливость, любовь к чтению.
  

• 9 слайд

  Рассказы и сказки
  К.Д.Ушинского
  

• 10 слайд

  
  К. Д. Ушинский для детей
  Гусь и журавль.
  Плавает гусь по пруду и громко разговаривает сам с собою:
  — Какая я, право, удивительная птица! И хожу-то я по земле, и плаваю-то по воде, и летаю по воздуху: нет другой такой птицы на свете! Я всем птицам царь!
  Подслушал гуся журавль и говорит ему:
  — Глупая ты птица, гусь! Ну, можешь ли ты плавать, как щука, бегать, как олень, или летать, как орёл? Лучше знать что-нибудь одно, да хорошо, чем все, да плохо.
  

• 11 слайд

• 12 слайд

  Кто из героев басни  вам понравился? Почему?
  Кто, наоборот, не понравился?
  Какие пороки высмеиваются в басне?
  Какие слова вам были непонятны?
  С кем разговаривает гусь? Прочитайте. Какими словами называет себя гусь?
  А кто такой царь?
  За что же хвалит себя гусь?
  Перечитайте еще раз слова гуся и покажите, как он гордится собой, как себя расхваливает.
  
  

• 13 слайд

• 14 слайд

  Мудрые мысли
  от К. Д. Ушинского
  «Лучше знать что-нибудь одно, да хорошо, чем всё, да плохо».
  

• 15 слайд

  К. Д. Ушинский в памяти
  многих народов
  
  Многие народы с глубоким уважением относятся к памяти великого русского педагога. Ряду учебных заведений присвоено имя Ушинского, учреждены стипендии его имени.
  За выдающиеся педагогические труды и заслуги в области воспитания и образования лучшие учителя, ученые и общественные деятели награждаются
  МЕДАЛЬЮ УШИНСКОГО.
  

• 16 слайд

• 17 слайд

  Знакомство со сказкой Л.Н.Толстого «Зайцы и лягушки»
  пла-кать-ся – плакаться
   по-ги-ба-ем – погибаем
   у-то-пим-ся – утопимся
   по-ска-ка-ли – поскакали
   ус-лы-ха-ли – услыхали
   за-бул-ты-ха-ли – забултыхали
   ля-гу-шах-чье – лягушачье
  

• 18 слайд

  ЗАЙЦЫ И ЛЯГУШКИ
  Сошлись раз зайцы и стали плакаться на свою жизнь:
  — И от людей, и от собак, и от орлов, и от прочих зверей погибаем. Уж лучше раз умереть, чем в страхе жить и мучиться, давайте утопимся!
  И поскакали зайцы на озеро топиться. Лягушки услыхали зайцев и забултыхали в воду.
  Один заяц и говорит:
  — Стойте, ребята! Подождем топиться: вот лягушачье житье, видно, еще хуже нашего: они и нас боятся!
  

• 19 слайд

• 20 слайд

  Работа в тетради
  ______________________________________________________________________________________________________________________________________________
  ______________________________________________________________________________________________________________________________________________
  

• 21 слайд

  Итог урока
  
  Какие произведения из старинных книг прочитали?
  Какие уроки для жизни получили из этих произведений.
  

• 22 слайд

  Оцените себя
  мне всё интересно,
  я работаю на уроке
  мне не всё понятно
  на уроке
  

• 23 слайд

  СПАСИБО ЗА УРОК!