Презентация по литературному чтению на тему "Глупая история" (1 класс)

• 1 слайд

  ЛИТЕРАТУРНОЕ
  ЧТЕНИЕ
  

• 2 слайд

  Если хочешь много знать,
  Многого добиться,
  Обязательно читать должен научиться!
  
  

• 3 слайд

  Речевая разминка
  Как малыши во сне хороши!
  Как хорошо, когда спят малыши!
  Даже про самых ужасных ребят
  Скажут: «Они хороши, когда спят!»
  (Б. Заходер)
  
  
  
  
  

• 4 слайд

  Петя был не такой уж маленький мальчик. Ему было четыре года. Но мама считала его совсем крошечным ребёнком. Она кормила его с ложечки, гулять водила за ручку и по утрам сама одевала его.
  

• 5 слайд

  ПЛАН
  1. Познакомиться с новым произведением и автором.
  2. Работа над этим текстом.
  3. Чтение рассказа и ответы на вопросы.
  
  

• 6 слайд

  МИХАИЛ ЗОЩЕНКО
  «ГЛУПАЯ ИСТОРИЯ»
  

• 7 слайд

  ЗОЩЕНКО
  Михаил
  Михайлович
  (1894 - 1958)
  

• 8 слайд

  Знаменитый русский советский писатель, прозаик, драматург М. М. Зощенко родился 29 июля (10 августа) 1894 года (по другим сведениям - 1895) в Санкт-Петербурге, на Петербургской стороне, в доме № 4 по Большой Разночинной улице, в семье художника-передвижника и актрисы.
  
  В 1903 году родители отдали мальчика
  в Санкт-Петербургскую восьмую гимназию.
  1907 – 1910 г. Попытки писать прозаические произведения (рассказы «Пальто», «За что?» и др. Рукописи не сохранились).
  

• 9 слайд

  Найди
  и прочитай
  

• 10 слайд

  1 ЧАСТЬ
  Петя был не такой уж маленький мальчик. Ему было четыре года. Но мама считала его совсем крошечным ребёнком. Она кормила его с ложечки, гулять водила за ручку и по утрам сама одевала его.
  

• 11 слайд

  
  Однажды Петя проснулся в своей постельке. И мама стала его одевать. Вот она одела его и поставила на ножки около кровати. Но Петя вдруг упал.
  
  
  
  
  Мама думала, что он шалит, и снова поставила его на ножки. Но он опять упал.
  

• 12 слайд

  Мама испугалась и по телефону позвонила папе. Она сказала папе:
  - Приезжай скорей домой. Что-то с нашим мальчиком случилось - он на ножках стоять не может.
  

• 13 слайд

  2 ЧАСТЬ
  Вот папа приезжает
  и говорит:
  - Это глупости. Наш
  мальчик хорошо ходит
  и бегает, и не может
  быть, чтобы он у нас падал.
  И он моментально ставит мальчика на
  ковёр. Мальчик хочет
  пойти к своим игрушкам,
  но снова падает.
  

• 14 слайд

  Папа говорит:
  - Надо скорей позвать доктора. Наверно, наш мальчик вчера конфетами объелся.
  
  

• 15 слайд

  3 ЧАСТЬ
  Приходит доктор в очках и
  с трубкой, послушал Петю через
  трубку и говорит:
  - Ребёнок совершенно здоровый.
  И это удивительно, почему он у вас падает.
  Только мальчика поставили на ножки, и вдруг он опять упал.
  Доктор удивился и говорит:
  - Позовите профессора. Может быть, профессор догадается, почему это ребёнок падает.
  
  
  
  
  

• 16 слайд

  
  4 ЧАСТЬ
  Папа пошёл звонить профессору, а в это время к Пете в гости приходит маленький мальчик Коля.
  
  
  
  
  Коля посмотрел на Петю, засмеялся и говорит:
  - А я знаю, почему у вас Петя падает. Поглядите, как Петя у вас одет. У него одна штанина болтается, а в другую засунуты обе ножки.
  Вот почему он и падает.
  
  
  

• 17 слайд

  Тут все заахали и заохали.
  Петя говорит:
  - Это меня мама одевала.
  
  
  Коля говорит:
  - А я всегда сам одеваюсь, и у меня таких глупостей с ногами не бывает. Взрослые вечно что-нибудь напутают.
  Петя говорит:
  - Теперь я тоже буду сам одеваться.
  Тут все засмеялись. И доктор засмеялся. Он со всеми попрощался, и с Колей тоже попрощался и ушёл по своим делам.
  

• 18 слайд

  Коля с Петей остались в комнате. И стали играть в игрушки.
  
  

• 19 слайд

  А на другой день Петя сам надел свои штанишки, и никаких глупых историй с ним больше не произошло.
  

• 20 слайд

  Работа по содержанию текста.
  1-й часть
  Сколько Пете, герою рассказа, было лет?
  Четыре года.
  Каким считала его мама?
  Совсем маленьким.
  Что случилось с Петей однажды?
  Однажды Петя проснулся в своей постельке. И мама стала его одевать. Вот она одела его и поставила на ножки около кровати. Но Петя вдруг упал.
  Как отнеслась к этому мама?
  Мама испугалась и по телефону позвонила папе на службу. Она сказала папе:
  - Приезжай скорей домой. Что-то с нашим мальчиком случилось - он на ножках стоять не может.
  
  
  

• 21 слайд

  Работа по содержанию текста.
  2-й часть
  - Поверил ли папа в то, что мальчик не может стоять на ножках?
  Вот папа приезжает и говорит:
  - Это глупости. Наш мальчик хорошо ходит и бегает, и не может быть, чтобы он у нас падал. И он моментально ставит мальчика на ковёр. Мальчик хочет пойти к своим игрушкам, но снова падает.
  Кого решил позвать папа?
  Папа говорит:
  - Надо скорей позвать доктора. Наверно, наш мальчик вчера конфетами объелся.
  
  
  
  

• 22 слайд

  Работа по содержанию текста.
  3-й часть
  Сумел ли доктор определить, чем болен мальчик Петя?
   Ребёнок совершенно здоровый. И это удивительно, почему он у вас падает.
  - Кого посоветовал позвать доктор?
  Доктор удивился и говорит:
  - Позовите профессора. Может быть, профессор догадается, почему этот ребёнок падает.
  
  

• 23 слайд

  Работа по содержанию текста.
  4-й часть
  Кто пришел в гости к Пете?
  Папа пошёл звонить профессору, а в это время к Пете в гости приходит маленький мальчик Коля.
  - Почему Коля засмеялся?
  - Почему все взрослые заахали и заохали?
  Они не ожидали, что всё так легко.
  Как вы думаете, почему же Петя молчал?
  Почему с Колей не бывает таких глупых историй?
  - Коля говорит:
  - А я всегда сам одеваюсь, и у меня таких глупостей с ногами не бывает. Взрослые вечно что-нибудь напутают.