Презентация по лыжной подготовке 7 класс

• 1 слайд

  Михайлов Юрий Владимирович
  Учитель физической культуры
  Песчанской СОШ № 1
  Качирский район
  

• 2 слайд

  Тема Урока:
  Совершенствование техники передвижения попеременного двушажного хода.
  Цели обучения, которые достигаются на данном уроке.
  7.1.3.3. Совершенствовать и обобщать навыки и последовательность движении при выполнении спортивно – специфических техник
  Раздел долгосрочного плана:
  лыжная\кроссовая\коньковая подготовка.
  

• 3 слайд

  Соблюдение техники безопасности по лыжной подготовке.
  Совершенствование техники передвижения попеременного двушажного хода.
  Привлечение детей к здоровому образу жизни и закаливанию на свежем воздухе.
  Развитие быстроты, координации, выносливости, скоростно – силовых качеств.
  Цели урока
  

• 4 слайд

  «skiing, шаңғы – лыжи»,
  «ski ridge run, сорғылық шаңғы жүрici – лыжный коньковый ход»,
  «classic ski run, классик шаңғы жүрісі – лыжный классический ход».
  Языковые цели
  

• 5 слайд

  Применение ИКТ:
  Просмотр видеофрагментов, по технике выполнения попеременного двушажного классического хода.
  Межпредметные связи:
  Физика, иностранные языки, анатомия, история.
  
  Применение новых приемов обучения
  

• 6 слайд

  Учащиеся становятся в круг и каждый, по очереди называет один вид спорта который относится к зимним видам спорта, кто согласен поднимает руки вверх, если нет руки вперед. Учитель заходит в круг, просмотр видеофрагмента на планшете, учитель начинает объяснение темы урока.
  Создание коллабративной среды
  

• 7 слайд

  A: Фаза подсед:
  Нога сгибается в колене
  B: Фаза отталкивание:
  Нога разгибается в коленном суставе.
  Пятка прижата к опоре.
  Перенос центра тяжести тела ( таз) на опорную ногу.
  C: Фаза прокат:
  Свободное скольжение на опорной ноге.
  Синхронная смена рук и ног.
  Руки слегка согнуты в локтях
  
  Критерии оценивания
  

• 8 слайд

  Дефферецинрованный метод обучения
  

• 9 слайд

  Подвижная игра на лыжах «Самокат», командная эстафета на одной лыже по кругу.
  Учащиеся делятся на три команды, на команду одна лыжа и распределяются по кругу поэтапно. Стартующие первый этап скользят на одной лыже, доходя до второго этапа, передают эстафетную лыжу. Побеждает та команда которая проходит первой весь эстафетный круг.
  Активный метод
  

• 10 слайд

  В конце урока учащиеся становятся в шахматном порядке, выполняют упражнения на растяжку, подведение итогов с помощью вопрос ответ. Какие виды лыжных ходов вы знаете? В чем различие одновременно одношажного хода от попеременно двушажного хода?
  Учащиеся подходят к доске где изображены три кольца, подписанные определенными словами (научился, стремлюсь, затрудняюсь). Учащиеся подходят и цепляют цветной магнит туда куда считают нужным.
  РЕФЛЕКСИЯ
  

• 11 слайд

  Научился стремлюсь затрудняюсь
  Оценка урока
  

• 12 слайд

  0-3 Учащиеся знают Т.Б., не сгибания в коленях. Нет переноса центра тяжести на опорную ногу.
  4-7 Учащиеся знают Т.Б.. Перенос центра тяжести тела на опорную ногу. Нет свободного скольжения.
  8-10 Учащиеся знают Т.Б.. Технически правильно выполняют попеременный двушажный ход
  КРИТЕРИИ ОЦЕНИВАНИЯ
  ДИСКРИПТОР
  

• 13 слайд