Инфоурок Алгебра ПрезентацииПрезентация по математике "Формирование математических моделей систем"

Презентация по математике "Формирование математических моделей систем"

Скачать материал
Скачать материал "Презентация по математике "Формирование математических моделей систем""

Получите профессию

Технолог-калькулятор общественного питания

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 3 месяца

Микробиолог

Описание презентации по отдельным слайдам:

  • Формирование математических моделей систем

    1 слайд

    Формирование математических моделей систем

  • 1. Этапы формирования моделей Разработка любой математической модели (в том ч...

    2 слайд

    1. Этапы формирования моделей Разработка любой математической модели (в том числе модели электромеханической системы) состоит из следующих этапов: Вывод математических уравнений, описывающих состояние и характеристики системы в целом; Определение допущений и начальных условий, определяемых физическим смыслом задачи; Выбор метода решения математических уравнений, описывающих процессы в системе; Интерпретация результатов математического моделирования.

  • Вывод математических уравнений Наиболее сложный и один из важных моментов при...

    3 слайд

    Вывод математических уравнений Наиболее сложный и один из важных моментов при математическом моделировании - это вывод математических уравнений, описывающих состояние и характеристики системы в целом. При схемотехническом подходе для вывода математических уравнений пользуются в основном следующими методами: метод контурных токов; метод узловых потенциалов; метод уравнения состояния (метод переменных состояний).

  • Методы контурных токов и узловых потенциалов достаточно подробно изложены в...

    4 слайд

    Методы контурных токов и узловых потенциалов достаточно подробно изложены в учебниках по электротехнике и теории электрических цепей. При составлении топологических уравнений с использованием этих методов получают системы уравнений в интегро-дифференциальной форме, которые затем преобразуют в дифференциальные или интегральные уравнения.

  • Метод уравнений состояния или метод переменных состояний относится к более у...

    5 слайд

    Метод уравнений состояния или метод переменных состояний относится к более универсальным методам и в настоящее время широко используется для анализа и синтеза процессов в электронных и электрических цепях, теории автоматического регулирования, при анализе и синтезе адаптивных и самонастраивающихся систем управления. Метод основан на формировании и решении двух матричных уравнений:

  • 6 слайд

  • где – вектор переменных состояний; n – порядок сложности схемы (системы); –...

    7 слайд

    где – вектор переменных состояний; n – порядок сложности схемы (системы); – вектор размером q независимых источников (управляющих, возмущающих) воздействий; – вектор размером m выходных (искомых) переменных;

  • – матрицы размером, соответственно, n х n, n х q, m x n, m x q, элементы кот...

    8 слайд

    – матрицы размером, соответственно, n х n, n х q, m x n, m x q, элементы которых определяются параметрами системы

  • Определение допущений и начальных условий Наличие сложных взаимосвязей между...

    9 слайд

    Определение допущений и начальных условий Наличие сложных взаимосвязей между отдельными элементами электромеханических систем (ЭМС) не позволяет разработать и создать математическую модель, в которой были бы учтены все эти связи. Поэтому при разработке математической модели принимают ряд допущений, которые направлены на выделение основных связей.

  • Переход электромеханической системы от одного установившегося режима к друго...

    10 слайд

    Переход электромеханической системы от одного установившегося режима к другому не может происходить мгновенно, скачком. Это объясняется тем, что каждому установившемуся состоянию соответствует определенное значение энергии, запасенной в инерционных накопителях, изменение которой происходит только плавно. Это положение, когда изменение запасенной энергии представляет собой непрерывную функцию времени, известно под названием принципа непрерывности.

  • Для электромеханических преобразователей энергии принцип непрерывности предст...

    11 слайд

    Для электромеханических преобразователей энергии принцип непрерывности представляют в виде закона постоянства потокосцепления в обмотках статора и ротора. Сумма потокосцеплений в момент коммутации (изменения режима работы) остается постоянной

  • При анализе переходных процессов в электромеханических системах, как и в эле...

    12 слайд

    При анализе переходных процессов в электромеханических системах, как и в электрических цепях, пользуются зависимыми и независимыми начальными условиями. Под независимыми начальными условиями следует принимать значения токов и потокосцеплений, моментов и сил в момент времени непосредственно предшествующий коммутации.

  • Используя независимые начальные условия находят зависимые начальные условия,...

    13 слайд

    Используя независимые начальные условия находят зависимые начальные условия, т.е. значения токов и потокосцеплений, моментов и сил и их производные в момент времени Если энергия, запасенная в инерционных накопителях в момент времени, непосредственно предшествующий коммутации, равна нулю, то считают, что анализ процессов в ЭМС осуществляется при нулевых начальных условиях

  • Если начальный запас энергии не равен нулю, то ЭМС анализируется при ненулев...

    14 слайд

    Если начальный запас энергии не равен нулю, то ЭМС анализируется при ненулевых начальных условиях. Следует помнить, что независимые начальные условия определяются исходя энергетического состояния системы только в момент времени, непосредственно предшествующий коммутации и не зависят от характера процессов, имеющих место в рассматриваемой системе до коммутации при

  • Алгоритм нахождения собственных значений и собственных векторов матрицы A: З...

    15 слайд

    Алгоритм нахождения собственных значений и собственных векторов матрицы A: Записать уравнение det(A − λ E) = 0, где E – единичная матрица:

  • где λ – собственные значения матрицы A, и решить его. Данное уравнение называ...

    16 слайд

    где λ – собственные значения матрицы A, и решить его. Данное уравнение называется характеристическим. Для каждого полученного собственного значения λ, i =1,….,n составить систему линейных алгебраических уравнений (СЛАУ): det(A − λi E)·h(i) или

  •  Где - собственный вектор, соответствующий собственному значению λ

    17 слайд

    Где - собственный вектор, соответствующий собственному значению λ

  • 3. Решить систему для каждого значения λi , то есть найти собственный вектор...

    18 слайд

    3. Решить систему для каждого значения λi , то есть найти собственный вектор h(i) соответствующий каждому собственному значению. Приведем правила нахождения компонент общего решения линейной однородной СДУ в зависимости от вида корней характеристического уравнения, при затухании свободных составляющих переходного процесса.

  • Правило 1. Корни характеристического уравнения действительные, различные то е...

    19 слайд

    Правило 1. Корни характеристического уравнения действительные, различные то есть , то общее решение системы записывается в виде суммы экспонент:

  • Правило 2 Корни характеристического уравнения комплексные, различные. Среди к...

    20 слайд

    Правило 2 Корни характеристического уравнения комплексные, различные. Среди корней характеристического уравнения есть комплексный корень а значит, и сопряженный ему корень

  • Тогда компонента общего решения системы, соответствующая этой паре α ± jβ кор...

    21 слайд

    Тогда компонента общего решения системы, соответствующая этой паре α ± jβ корней, записывается в виде где N1,N2 – постоянные интегрирования

  • Частное решение неоднородной СДУ Частное решение неоднородной СДУ физически п...

    22 слайд

    Частное решение неоднородной СДУ Частное решение неоднородной СДУ физически представляет собой статический режим работы ЭМС, то есть состояние при Частное решение неоднородной СДУ, можно получить при подстановке в СДУ значения t= . Как известно, при этом производные обращаются в ноль, и СДУ превращается в систему алгебраических уравнений (СЛАУ), которую можно решить одним из методов линейной алгебры.

  • Методы решения систем линейных алгебраических уравнений Допустим, что модель...

    23 слайд

    Методы решения систем линейных алгебраических уравнений Допустим, что модель электромеханической системы представлена в пространстве состояний следующей системой уравнений

  • Для нахождения частного решения данной неоднородной СДУ, удовлетво- ряющей з...

    24 слайд

    Для нахождения частного решения данной неоднородной СДУ, удовлетво- ряющей заданным нулевым начальным условиям x(0), в результате подстановки получают систему линейных алгебраических уравнений (СЛАУ), в которой неизвестными будут выступать постоянные интегрирования. Независимые свободные члены в результате подстановки можно представить в виде постоянных величин b1,b2,b3.

  • Система СЛАУ Тогда систему СЛАУ можно записать в виде:

    25 слайд

    Система СЛАУ Тогда систему СЛАУ можно записать в виде:

  • Методы решения СЛАУ Существующие методы решения СЛАУ подразделяются на два ти...

    26 слайд

    Методы решения СЛАУ Существующие методы решения СЛАУ подразделяются на два типа – точные и итерационные. К точным методам относят методы Гаусса, Крамера и метод обратной матрицы, а к итерационным – метод простых итераций, метод Якоби, методы Зейделя и др. Недостатком итерационных методов является погрешность решения. Рассматривать будем только точные ме- тоды решения СДУ.

  • Метод Гаусса Метод Гаусса используют при решении СЛАУ большого порядка. Он ос...

    27 слайд

    Метод Гаусса Метод Гаусса используют при решении СЛАУ большого порядка. Он основан на приведении с помощью элементарных преобразований над строками расширенной матрицы системы к ступенчатому виду, когда элементы ниже главной диагонали равны нулю.

  • Расширенная матрица системы состоит из коэффициентов перед неизвестными и сво...

    28 слайд

    Расширенная матрица системы состоит из коэффициентов перед неизвестными и свободных членов. В методе Гаусса приведение расширенной матрицы к ступенчатому виду называется прямым ходом, после которого осуществляется обратный ход, при котором находятся неизвестные. Под элементарным преобразованиям над строками понимают умножение строки на число, отличное от нуля, а также сложение и вычитание элементов строк.

  • Метод обратной матрицы При решении СЛАУ методом обратной матрицы используется...

    29 слайд

    Метод обратной матрицы При решении СЛАУ методом обратной матрицы используется векторная форма записи системы: где A – матрица коэффициентов перед неизвестными, x – вектор-столбец неизвестных, B – вектор-столбец свободных членов. Решение СЛАУ в этом случае находится следующим образом:

  • Метод Крамера Метод Крамера является наиболее удобным при решении систем поря...

    30 слайд

    Метод Крамера Метод Крамера является наиболее удобным при решении систем порядка не выше третьего. Неизвестные в этом случае находятся по формуле: где - главный определитель системы, то есть определитель матрицы коэффициентов перед неизвестными;

  • – частный определитель для неизвестного xk , который получается при замене с...

    31 слайд

    – частный определитель для неизвестного xk , который получается при замене столбца с номером k в выражении для главного определителя Δ на столбец свободных членов. Неизвестные системы линейных алгебраических уравнений можно записать в данном случае в виде:

Получите профессию

HR-менеджер

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Краткое описание документа:

В данной презентации описаны этапы формирования моделей, принципы вывода математических уравнений, этапы определения допущений и начальных условий, методы решения систем линейных алгебраических уравнений, а также методы решения СЛАУ. Материал будет полезен преподавателям алгебры и высшей математики, ученикам и студентам при подготовке к занятиям и выполнении самостоятельных работ.

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 664 273 материала в базе

Материал подходит для УМК

  • «Математика: алгебра и начала математического анализа, геометрия. Алгебра и начала математического анализа (базовый и углублённый уровни)», Никольский С.М., Потапов М.К., Решетников Н.Н. и др.

    «Математика: алгебра и начала математического анализа, геометрия. Алгебра и начала математического анализа (базовый и углублённый уровни)», Никольский С.М., Потапов М.К., Решетников Н.Н. и др.

    Больше материалов по этому УМК
Скачать материал

Другие материалы

Разработка урока по алгебре и началам анализа по теме: "Правила нахождения первообразных"
  • Учебник: «Математика: алгебра и начала математического анализа, геометрия. Алгебра и начала математического анализа (базовый и углублённый уровни)», Никольский С.М., Потапов М.К., Решетников Н.Н. и др.
  • 04.05.2018
  • 316
  • 4
«Математика: алгебра и начала математического анализа, геометрия. Алгебра и начала математического анализа (базовый и углублённый уровни)», Никольский С.М., Потапов М.К., Решетников Н.Н. и др.
Цели урока: В конце урока учащиеся будут способны: Ц1: Классифицировать уравнения по различным категориям; Ц2: Распознавать показательные уравнения в различных контекстах; Ц3:Распознавать и использовать терминологию соответствующему понятию пок
  • Учебник: «Математика: алгебра и начала математического анализа, геометрия. Алгебра и начала математического анализа (базовый и углублённый уровни)», Никольский С.М., Потапов М.К., Решетников Н.Н. и др.
  • 25.04.2018
  • 321
  • 0
«Математика: алгебра и начала математического анализа, геометрия. Алгебра и начала математического анализа (базовый и углублённый уровни)», Никольский С.М., Потапов М.К., Решетников Н.Н. и др.
Урок: Площадь криволинейной трапеции. Площадь фигуры.
  • Учебник: «Математика: алгебра и начала математического анализа, геометрия. Алгебра и начала математического анализа (базовый и углублённый уровни)», Никольский С.М., Потапов М.К., Решетников Н.Н. и др.
  • 24.04.2018
  • 947
  • 35
«Математика: алгебра и начала математического анализа, геометрия. Алгебра и начала математического анализа (базовый и углублённый уровни)», Никольский С.М., Потапов М.К., Решетников Н.Н. и др.
Задание 2 для подготовки к государственному выпускному экзамену
  • Учебник: «Математика: алгебра и начала математического анализа, геометрия. Алгебра и начала математического анализа (базовый и углублённый уровни)», Никольский С.М., Потапов М.К., Решетников Н.Н. и др.
  • 24.04.2018
  • 376
  • 0
«Математика: алгебра и начала математического анализа, геометрия. Алгебра и начала математического анализа (базовый и углублённый уровни)», Никольский С.М., Потапов М.К., Решетников Н.Н. и др.
Задание 1 для государственного выпускного экзамена
  • Учебник: «Математика: алгебра и начала математического анализа, геометрия. Алгебра и начала математического анализа (базовый и углублённый уровни)», Никольский С.М., Потапов М.К., Решетников Н.Н. и др.
  • 24.04.2018
  • 572
  • 0
«Математика: алгебра и начала математического анализа, геометрия. Алгебра и начала математического анализа (базовый и углублённый уровни)», Никольский С.М., Потапов М.К., Решетников Н.Н. и др.
Конспект урока на тему "Иррациональные уравнения"
  • Учебник: «Математика: алгебра и начала математического анализа, геометрия. Алгебра и начала математического анализа (базовый и углублённый уровни)», Никольский С.М., Потапов М.К., Решетников Н.Н. и др.
  • 22.04.2018
  • 503
  • 3
«Математика: алгебра и начала математического анализа, геометрия. Алгебра и начала математического анализа (базовый и углублённый уровни)», Никольский С.М., Потапов М.К., Решетников Н.Н. и др.
Презентация по алгебре на тему"Производная и исследование функций"
  • Учебник: «Математика: алгебра и начала математического анализа, геометрия. Алгебра и начала математического анализа (базовый и углублённый уровни)», Никольский С.М., Потапов М.К., Решетников Н.Н. и др.
Рейтинг: 5 из 5
  • 19.04.2018
  • 807
  • 2
«Математика: алгебра и начала математического анализа, геометрия. Алгебра и начала математического анализа (базовый и углублённый уровни)», Никольский С.М., Потапов М.К., Решетников Н.Н. и др.
Материалы для учителя: метод площадей (4)
  • Учебник: «Математика: алгебра и начала математического анализа, геометрия. Алгебра и начала математического анализа (базовый и углублённый уровни)», Никольский С.М., Потапов М.К., Решетников Н.Н. и др.
  • 19.04.2018
  • 313
  • 0
«Математика: алгебра и начала математического анализа, геометрия. Алгебра и начала математического анализа (базовый и углублённый уровни)», Никольский С.М., Потапов М.К., Решетников Н.Н. и др.

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 06.05.2018 717
    • PPTX 778.5 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Мезенцева Александра Александровна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    • На сайте: 8 лет и 9 месяцев
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 25921
    • Всего материалов: 7

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Технолог-калькулятор общественного питания

Технолог-калькулятор общественного питания

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Психолого-педагогические аспекты развития мотивации учебной деятельности на уроках математики у младших школьников в рамках реализации ФГОС НОО

72 ч. — 180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Этот курс уже прошли 75 человек

Курс профессиональной переподготовки

Математика и информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации

Учитель математики и информатики

500/1000 ч.

от 8900 руб. от 4150 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 685 человек из 79 регионов
  • Этот курс уже прошли 1 809 человек

Курс повышения квалификации

Мастерство мышления: развитие SoftSkills и математической логики

36 ч. — 180 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 22 человека из 10 регионов

Мини-курс

Влияние внешних факторов на психологическое развитие личности

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Управление стрессом и психологическими состояниями

2 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 78 человек из 32 регионов
  • Этот курс уже прошли 56 человек

Мини-курс

Методы решения нестандартных математических задач

3 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Этот курс уже прошли 12 человек