Презентация по математике на тему "Математическа терминология"

• 1 слайд

  МАТЕМАТИКА
  3 а класс
  
  
  Учитель: Протасова Ольга Петровна
  2
  4
  5
  7
  5
  

• 2 слайд

  14.06.2022
  2
  Внимание!
  0пасность!
  Внимание!
  Приготовились!
  Смело иди !
  

• 3 слайд

  вера в успех
  равнодушие
  вдохновение
  плохое настроение
  любопытство
  страх
  интерес к учению
  фантазия
  

• 4 слайд

  Реши примеры:
  45 - 30 = 15
  54 : 9 = 6
  18 + 6 =24
  94- 85 =9
  

• 5 слайд

  Реши примеры:
  9+ 9 = 18
  3 · 4 = 12
  70 – 49 =21
  

• 6 слайд

  14.06.2022
  6
  15
  6
  24
  9
  21
  18
  12
  М
  Т
  Ы
  Е
  Н
  И
  Р
  

• 7 слайд

  14.06.2022
  7
  М
  Т
  Ы
  Е
  Н
  И
  Р
  

• 8 слайд

  Тема урока:«Математическая терминология»
  Цели и задачи урока:
  1)повторить математическую терминологию и символику
  2)учить учащихся устной и письменной математической речи со всеми присущими ей качествами (простота, ясность, полнота и т.д.);
  3) Формирование вычислительных навыков, знание математических правил.
  4)развитие математических способностей учащихся во взаимосвязи с формированием прочных вычислительных навыков .
  5)воспитание математической культуры.
  
  
  14.06.2022
  8
  

• 9 слайд

  Прочитайте слова, вставляя пропущенные буквы:
  Нум рация, выч таемое, ед ница,
  кил грамм, сл жение, сл гаемое,
  д литель, д лимое, ч стное, к личество,
  сто мость, ра тояние, пр изведение,
  ра ность
  14.06.2022
  9
  е
  и
  и
  и
  е
  е
  о
  о
  о
  о
  а
  а
  з
  сс
  

• 10 слайд

  Работа в группах
  
  14.06.2022
  10
  

• 11 слайд

  Работа в группах
  
  1группа
  Дополни:
  1. В выражении 12 + 24 = 36
  Число 12 называется
  Число 24 называется
  Число 36 называется
  2. Чтобы найти неизвестное слагаемое,
  нужно
  3. Чтобы найти неизвестный множитель, нужно
  14.06.2022
  11
  слагаемое
  слагаемое
  сумма
  из суммы вычесть известное слагаемое
  произведение разделить на известный множитель
  

• 12 слайд

  Работа в группах
  
  14.06.2022
  12
  2 группа
  Дополни:
  1. В выражении 42 – 22 = 20
  Число 42 называется
  Число 22 называется
  Число 20 называется
  2. Чтобы найти неизвестное уменьшаемое, нужно
  
  3. Чтобы найти неизвестный делитель, нужно
  
  уменьшаемое
  вычитаемое
  разность
  к разности прибавить вычитаемое
  делимое разделить на частное
  

• 13 слайд

  Работа в группах
  
  3 группа
  Дополни:
  1. В выражении 9 ∙ 8 = 72
  Число 9 называется
  Число 8 называется
  Число 72 называется
  2. Чтобы найти неизвестное вычитаемое, нужно
  
  3. Чтобы найти неизвестное делимое, нужно
  
  14.06.2022
  13
  множитель
  множитель
  произведение
  из уменьшаемого вычесть разность
  частное умножить на делитель
  

• 14 слайд

  Работа в группах
  
  4 группа
  Дополни:
  1. В выражении 45 : 9 = 5
  Число 45 называется
  Число 9 называется
  Число 5 называется  
  2. Чтобы найти неизвестное уменьшаемое, нужно
  
  3. Чтобы найти неизвестное делимое, нужно
   
   
   
  
  14.06.2022
  14
  делимое
  делитель
  частное
  к разности прибавить вычитаемое
  частное умножить на делитель
  

• 15 слайд

  14.06.2022
  15
  Прочитайте выражения разными способами:
  36 + 8
  59 - 7
  72 : 12
  17 ∙ 3
  

• 16 слайд

  Какое из предложений соответствует выражению
  18 + 16 : 2? 
  а) сумму 18 и 16 уменьшили на 2. 
  б) к 18 прибавили частное 16 и 2. 
  в) сумму 18 и 16 уменьшили в 2 раза.
  
  14.06.2022
  16
  

• 17 слайд

  14.06.2022
  17
  Прочитайте выражения, используя математические термины:
  
  (83 – 47) : 4
  69 – 42 : 6
  35 + 9 ∙ (24 – 14)
  

• 18 слайд

  14.06.2022
  18
  Математический диктант
  
  Чему равно произведение чисел 6 и 7 ?
  Во сколько раз 56 больше 7 ?
  Уменьши 24 в 4 раза?
  Увеличь 9 в 6 раз.
  Какое число меньше 20 на 5 ?
  Найди частное чисел 12 и 3 ?
  7.Во сколько раз 8 меньше 32 ?
  8.На сколько 8 меньше 32 ?
  9.Найди разность чисел 21 и 7
  10.Чему равна сумма чисел 28 и 12?
  
  

• 19 слайд

  14.06.2022
  19
  Проверка!
  42
  в 8 р
  6
  54
  15
  4
  в 4 р
  на 24
  14
  40
  

• 20 слайд

  Составьте задачи, которые решаются так:
  
  
  
  32
  
  
  
  
  1) 32+16 3) 32х2
  2) 32-16 4) 16х2
  5) 32:16
  16
  

• 21 слайд

  
  67 поздравительных открыток
  
  ОТВЕТ
  Почтальон Печкин 29 декабря разнес 18 поздравительных открыток с Новым годом жителям Туры, 30 декабря – на 5 открыток меньше, а 31декабря – в 2 раза больше, чем 29 декабря. Сколько поздравительных открыток с Новым годом разнес почтальон Печкин жителям Туры за 3 дня? 
  

• 22 слайд

  В каком из уравнений правильно названо неизвестное число «с»? 
  а) 32 : с = 8, частное; 
  б) 9 ∙ с = 45, множитель;
  в) с : 6 = 12, делитель;
  г) 19 – с = 15, вычитаемое.
  
  14.06.2022
  22
  

• 23 слайд

  Решение уравнений
  72 : x =8 5 ∙ x = 45 x + 15 = 79
  
  x – 29 = 11
  
  14.06.2022
  23
  

• 24 слайд

  Цель урока:
  1)повторить математическую терминологию и символику
  2)учить учащихся устной и письменной математической речи со всеми присущими ей качествами (простота, ясность, полнота и т.д.);
  3) формировать вычислительные навыки, знание математических правил.
  4)развитие математических способностей учащихся во взаимосвязи с формированием прочных вычислительных навыков .
  5)воспитывать математическую культуру;
  
  14.06.2022
  24
  Тема урока:«Математическая терминология»
  

• 25 слайд

  Рефлексия урока
  14.06.2022
  25
  

• 26 слайд

  СПАСИБО ЗА УРОК!
  14.06.2022
  26
  

• 27 слайд

  http://cs4640.vk.me/u5433334/video/l_16a26ea9.jpg - Печкин
  ://gold-com.ucoz.ru/foto/os21008640x480.jpg
  http://images.yandex.ru - фотографии;
  http://metodisty.ru/m/files/view/tehnologicheskii_priem_-volshebnaya_truba
  Технологический приём Е. А. Чулихиной «Волшебная труба»
  
  Литература
  Узорова, О. В. Уникальный рабочий материал по математике: 3-ий кл./ О. В. Узорова,
  . А. Нефёдова. – М.: Астрель: АСТ, 2005
  О.В.Узорова «3000 задач и примеров по математике» – М.: АСТ: Астрель, 2006;
  
  
  
  27
  Интернет – источники: