Презентация по математике на тему "Множество и его элементы" (3 класс)

• 1 слайд

  Множество и его элементы.
  

• 2 слайд

  Математическая разминка.
  Запишите выражения и найдите их значение.
  1. Произведение чисел 6 и 5 уменьшить на 4.
  6 х 5 – 4 = 26
  2. Периметр квадрата 32 см. Найдите его сторону.
  32 : 4 = 8 (см)
  3. Сумму чисел 19 и 44 уменьшить в 9 раз.
  (19 + 44) : 9 = 7
  4. Уменьшаемое 64, вычитаемое выражено произведением чисел 9 и 4. Найти разность.
  64 – 9 х 4 = 28
  5. На сколько 19 меньше 90?
  90 – 19 = 71
  6. Во сколько раз 630 больше 9?
  630 : 9 = 70
  7. Стороны прямоугольника 8 см и 5 см. Найдите его площадь.
  8 х 5 = 40 (кв. см)
  8. Митя разрезал полоску бумаги длиной 36 см на 3 равные части. Какой длины получилась каждая часть?
  36 : 3 = 12 (см)
  9. Половина периметра квадрата равна 36 см. Найти периметр квадрата.
  36 х 2 = 72 (см)
  

• 3 слайд

  10. Ласточка живёт 14 лет, это на 4 года меньше, чем скворец. Сколько лет живёт скворец?
  14 + 4 = 18 (л.)
  11. Найдите сумму двух произведений 7 и 5 И 8 и 3
  7 х 5 + 8 х 3 = 59
  12. В школьной библиотеке парты стоят в 6 рядов по 4 парты в каждом ряду. За каждую парту можно посадить по 2 человека. Сколько человек могут прийти в библиотеку?
  2 х (6 х 4) = 48 (ч.)
  13. Произведение чисел 5 и 8 увеличить
  в 2 раза.
  5 х 8 х 2 = 80
  14. Масса жеребёнка 45 кг, что в 9 раз больше массы поросёнка. Какова масса поросёнка?
  45 : 9 = 5 (кг)
  

• 4 слайд

  На какие группы мы можем разбить выражения, которые решали?
  6 х 5 – 4 = 26
  32 : 4 = 8 (см)
  (19 + 44) : 9 = 6
  64 – 9 х 4 = 28
  90 – 19 = 71
  630 : 9 = 70
  8 х 5 = 40 (кв. см)
  36 : 3 = 12 (см)
  36 х 2 = 72 (см)
  14 + 4 = 18 (л.)
  7 х 5 + 8 х 3 = 59
  2 х (6 х 4) = 48 (ч.)
  5 х 8 х 2 = 80
  45 : 9 = 5 (кг)
  Задачи.
  Числовые выражения.
  

• 5 слайд

  Запишите значения числовых выражений в порядке возрастания.
  7 26 28 59 70 71 80
  На какие группы можно разбить эти числа?
  однозначные и двузначные
  7 26 28 59 70 71 80
  чётные и нечётные
  26 28 70 80 7 59 71
  Сколько чётных чисел вы знаете?
  Сколько нечётных чисел вы знаете?
  МНОЖЕСТВО
  

• 6 слайд

  МНОЖЕСТВО
  Очень большое количество, число чего-нибудь , например людей.
  Толковый словарь С. И. Ожегова.
  Совокупность элементов, объединённых по какому –нибудь признаку.
  Математический термин.
  
  Как называют множество овец?
  отара
  Как называют множество лошадей ?
  табун
  Как называют множество пчёл, летящих вместе ?
  рой
  

• 7 слайд

  Работа по учебнику.
  Стр. 42. № 1
  МНОЖЕСТВО
  Множество цветов.
  Множество животных.
  Множество игрушек.
  

• 8 слайд

  МНОЖЕСТВО.
  Элементы множества.
  Множество птиц.
  элемент множества
  Множество овощей.
  элемент множества
  Предметы или живые существа, из которых состоит множество, называют его элементами.
  

• 9 слайд

  Множество деревьев.
  
  Элементы множества.
  Множество насекомых.
  Стр. 42. № 2
  элемент множества
  элемент множества
  

• 10 слайд

  Самостоятельная работа.
  Выберите то числовое выражение, с которым вы справитесь лучше.
  (8 + 7) х 9 – (92 -77) + (52 + 88) : 7 =
  
  450 - 80 : 2 – 230 = 180
  
  48 х 2 + 900 – 90 = 906
  
  400 : 100 + 560 – 124 = 440
  1
  2
  3
  4
  5
  6
  7
  1
  2
  3
  1
  2
  3
  1
  2
  3
  140
  

• 11 слайд

  Решение задач.
  Стр. 43. № 6
  1. 96 : 8 = 12 (к.) – на 1 полке у Лики.
  2. 12 – 2 = 10 (к.) – на 1 полке у Вити.
  3. 10 х 8 = 80 (к.) – у Вити
  Ответ: 80 книг .
  В ателье было 84 м ткани. Часть этой ткани израсходовали на пошив 12 костюмов, потратив на каждый по 4 м ткани. На сколько метров ткани израсходовали , чем осталось?
  Вычислить периметр прямоугольника, ширина которого 6 см, и она в 2 раза меньше его длины.
  

• 12 слайд

  МОЛОДЦЫ
  Д/з: Стр. 43, №6 (б), №7 (2)
  

Краткое описание документа:

Данная презентация разработана для урока математики в 3 классе по программе Л.Г. Петерсон на тему "Множество и его элементы". Она позволяет детям наглядно представить себе понятия "Множество" и "Элементы множества". Также в презентации представлены задания для закрепления темы и повторения ранее пройденного материала.